人教版八年级语文下册课内古诗词鉴赏Word文件下载.docx

人教版八年级语文下册课内古诗词鉴赏Word文件下载.docx

《人教版八年级语文下册课内古诗词鉴赏Word文件下载.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教版八年级语文下册课内古诗词鉴赏Word文件下载.docx（5页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

（“新事物终究要取代旧事物”这一客观规律和真理）

尾联：

点明酬赠题意，既是对友人关怀的感谢，也是和友人共勉，表现了诗人坚定的意志和乐观的精神。

【练习】

（1）请发挥想象，用生动形象的语言，说说“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”描绘了怎样的一幅图画？

答：

波涛滚滚的大江之上，沉没的船只旁边，有成千上万的船只扬帆竞发；

大自然中，枯死的树木前有千万棵树木竞相争春，呈现一派生机景象。

（2）“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”历来受到人们的赞赏，你怎样理解这两句诗？

答案：

“沉舟”、“病树”是诗人自喻，饱含感慨身世、惆怅忧伤之情；

后人将之引申为新事物终将代替旧事物这一自然规律，表现了积极向上的人生态度。

（3）“怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人”中的两个典故，分别用来表现诗人怎样的思想感情？

抒发作者对老友的怀念以及岁月流逝、人事全非的感慨之情。

（4）全诗表达了诗人怎样的情感？

试做简要分析。

主要表达了作者忧伤中更显乐观豁达的情怀。

作者虽以“凄凉地”“弃置身”“闻笛赋”“烂柯人”、“沉舟”、“病树”写出了内心的凄苦，但“千帆过”“万木春”更表现出作者乐观和豁达的情怀。

（5）对这首诗赏析有误的一项是（C）

A.首联写自己谪居在巴山楚水这荒凉的地区，算来已经二十三年了。

B.颔联暗示了自己贬谪时间的长久，又表现了世态的变迁，以及回归之后生疏二惆怅的心情，涵义十分丰富。

C.颈联以“沉舟”“病树”作为反衬，描绘出千帆竞发、万木争春的富于生机的景象，表现了诗人对仕宦升沉、世事变迁的无奈、惆怅与叹息。

（更表现出作者乐观和豁达的情怀。

）

D.尾联写刘禹锡在朋友的热情关怀下，表示要振作起来，重新投入到生活中去。

表现出诗人坚忍不拔的意志。

（7）用“/”划分下面的诗句的朗读节奏。

（每句只划一处）

巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。

巴山楚水/凄凉地，二十三年/弃置身。

二、赤壁杜牧

折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。

东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。

【评析】本篇是一首咏史诗。

其实也是借题发挥。

借周瑜和曹操的故事，表现诗人英雄无用武之地的抑郁不平之气。

作者并不从正面写赤壁之战的过程及其在政治上的后果，而是反说其事，并以两位美女的命运来反映赤壁之战对东吴政治军事形势的重大影响。

二乔的命运在这里形象地代表了东吴的命运，以小见大，深刻警策。

前两句记叙。

后两句是议论，也是一种假设，如果没有东风相助，那么周瑜就不会战败曹操，“二乔”就会成为曹操的战利品，深锁铜雀楼。

换言之，就是说因为老天作美，为周瑜提供了风向之便（机遇）。

表达了诗人英雄无用武之地的抑郁不平之气。

也慨叹历史上英雄成名要有机遇。

【练习】1、诗歌开头为什么从一把不起眼的折戟写起？

借一件古物兴起对历史的慨叹，小中见大[小：

折戟；

大：

赤壁之战；

国家的命运]

2、“东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔”是千古传颂的名句，它的意思是：

假如东风不给周瑜以方便，结局恐怕是曹操取胜，二乔将被关进铜雀台中了。

3、试体会“东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔”两句议论的妙处。

诗人并未从正面去评论战胜的原因，而是提出一个与事实相反的假设，不刮东风，不用火攻，周瑜就有可能战败。

对于这个结局诗人没有直说，而是别出心裁地以“二乔”象征国家命运，表达了诗人英雄无用武之地的抑郁不平之气。

4、选出对这首诗理解有误的一项。

（D）

A该诗开头从一件不起眼的折戟写起，很自然的引起后文对历史的咏叹。

B“自将磨洗认前朝”为后两句论史咏怀作铺垫，诗人心绪无法平静。

C诗人一反传统看法，认为若不是东风给周瑜以方便，胜者就可能是曹操，历史将重写。

D在这首咏史诗中，作者关注的重点是赤壁之战（错），以两位美女的命运来反映赤壁之战对东吴政治军事形势的重大影响

三、过零丁洋文天祥

辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。

山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。

惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。

人生自古谁无死，留取丹心照汗青。

【评析】通过追忆自己抗元的艰辛经历，表现诗人忧国之痛和愿意以死明志、为国捐躯的豪情壮志。

前六句是铺垫，后两句才是主旨。

表明自己誓死不屈以身殉国的必死决心，及对自己为国尽忠为民效命必将留名青史的自信。

激励着无数仁人志士为正义事业从容就义。

【练习】1.文天祥是南宋著名的爱国诗人，请结合对“山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍”两句诗的分析，来体会他的爱国情感。

把个人命运与国家命运紧密相连，个人沉浮紧系着祖国的安危，体现出深厚的爱国之情。

2.诗中颔联句“山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍”运用了怎样的艺术手法。

试具体分析。

运用比喻的手法，把“风飘絮”比喻国家支离破碎、无可挽回，把“雨打萍”比喻自己身世坎坷，漂泊无依，生动形象地表现了国家和个人的命运与遭遇，把个人命运与国家命运紧密相连，表现出深厚的爱国之情。

4.“人生自古谁无死？

留取丹心照汗青”是千古名句，请简要分析。

自古以来谁能不死呢，我要为拯救国家而死，让自己的一片忠心永留史册。

这一句采用直抒胸臆的方式，表明了自己以死明志的决心，充分体现了他的民族气节。

六、饮酒（其五）陶渊明

结庐在人境，而无车马喧。

问君何能尔，心远地自偏。

采菊东篱下，悠然见南山。

山气日夕佳，飞鸟相与还。

此中有真意，欲辨已忘言。

【评析】诗的前四句通过叙事和议论，定下全篇的基调。

诗人居住在人多的地方，却不感到喧哗嘈杂，原因是“心远”。

后几句中，“采菊东篱下，悠然见南山”是妙手偶得之笔，不经意中道出的“绝妙好辞”，浑然天成，不工而工，达到了物我合一的化境。

表现了作者那种超然世外、了无挂牵、漠视名利、自得其乐的处世态度与志向情趣。

诗人心中没有任何牵挂，所感受到的是，大自然的美景，生活中有酒即醉，采菊花，看飞鸟，望南山，悠闲自在，与世无争。

“忘言”二字是领悟到“真意”的表现。

1、体现这首词思想内容的一个词是心远。

2、“采菊东篱下，悠然见南山”表现诗人悠然淡泊的心情。

3、“此中有真意，欲辨已忘言”中的“真意”指的是自然之趣和人生真谛

4、、诗中描绘傍晚时分山中美丽景色的诗句是山气日夕佳，飞鸟相与还。

6、请从炼字角度说说“采菊东篱下，悠然见南山”妙在何处。

A“悠然”形象地写出了诗人远离世俗后心灵的自得、闲适、恬淡。

B：

“见”写出了诗人无意中看到南山美景时的随意与自然，体现了作者心灵的自由和惬意。

（“望”字好。

“望”字表示有意识地凝目眺望。

7、请发挥你的联想与想象，描绘“山气日夕佳，飞鸟相与还”所展现的画面。

南山，飘绕着一层若有若无的岚气，在夕阳的照耀下，显出不可名状的美；

而成群的鸟儿，正呼朋引伴飞回山中。

8、有人说“结庐在人境，而无车马喧”一句写出了门庭冷落的景象，表现出诗人的孤独与寂寞。

你同意这种观点吗？

请谈谈你的看法。

不同意。

这一句是写诗人虽身居闹市，却远离俗世，不受世俗烦扰，表达了诗人陶醉于自然，恬淡愉悦的心情。

（言之成理即可）

十、己亥杂诗（绝句）龚自珍

浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。

落红不是无情物，化作春泥更护花。

【评析】这首诗写诗人离京的感受，将政治抱负和个人志向融为一体，将抒情和议论有机结合，抒发了诗人复杂的感情。

【练习】1、这首诗反映了诗人怎样的精神品质？

反映了诗人辞官后不甘消极，仍关心国家的前途和命运，决心继续为变革社会而努力的精神。

2、请你对“落红不是无情物，化作春泥更护花”一句进行简要评析。

运用比喻，诗人把自己比作落花，借飞花的表白，生动的表明了诗人的心志，虽辞了官，仍会关心国家的前途命运，为了国家和黎民百姓不惜奉献全部力量。

九、白雪歌送武判官归京岑参

北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。

忽如一夜春风来，千树万树梨花开。

散入珠帘湿罗幕，狐裘不暖锦衾薄。

将军角弓不得控，都护铁衣冷难着。

瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。

中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛。

纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻。

轮台东门送君去，去时雪满天山路。

山回路转不见君，雪上空留马行处。

【评析】前十句写“壮丽的雪景”，后八句写“送别”。

惜别之情融会在雪景的描绘中（情景交融）。

全诗以雪景衬托别情，情景交融，诗人描绘边塞八月冰雪天地﹑愁云惨淡﹑苦寒难耐的景象，更能衬托出诗人送朋友的无限怅然之情。

【练习】1、“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”是咏雪的千古名句，请简要分析其妙处所在。

答：

诗人想象丰富，用比喻的手法，以梨花比喻冬雪，雄奇明丽，新颖独特，不只写出了雪来得突然，写出了雪的铺天盖地，而且以春天比喻冬天，把冬天写出春意，情调乐观而昂扬。

【“忽如”二字用得神妙，不仅写出“胡天”变幻无常，大雪来得急，而且传神地写出了诗人的惊奇与好奇。

】【忽然像一夜吹来春风，千树万树像梨花盛开一样。

此句用比喻、夸张的手法，形象生动地描摹出胡天雪的大与急，传神地写出了诗人的惊奇与好奇。

】

（写出一点即可）

2、“海阑干白丈冰，愁云惨淡万里凝”勾勒了怎样的雪景，起了怎样的作用？

勾画出瑰奇壮丽的边塞雪景，又为“武判官归京”安排了一个典型的送别环境。

如此恶劣的天气长途跋涉必将是无比艰辛的。

“愁”字隐约对离别分手作了暗示。

四、水调歌头·

明月几时有苏轼

明月几时有？

把酒问青天。

不知天上宫阙，今夕是何年。

我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。

起舞弄清影，何似在人间。

转朱阁，低绮户，照无眠。

不应有恨，何事长向别时圆?

人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。

但愿人长久，千里共婵娟。

【练习】1、此词中富有人生哲理的句子是：

2、“但愿人长久，千里共婵娟”乃千古名句。

请对此句进行简要的评析。

此句是说，惟愿（兄弟）彼此珍重，在远别的时光中共赏美好的月色。

表达对亲人美好的祝愿，继而转出更高的思想境界，向世间所有离别的亲人发出深挚的慰问和祝愿，激发离别之人的共鸣，给全词增加了积极奋发的意蕴。

也表达了词人由心有所郁结，到心胸开阔的乐观开阔胸怀。

3、作者对人生的感悟体现在哪些词句上？

由此还表现出他的什么特点？

①人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全；

②旷达的胸怀，乐观的生活态度。

七、行路难（其一）李白

金樽清酒斗十千，玉盘珍馐直万钱。

停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。

欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。

闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。

行路难，行路难，多歧路，今安在?

长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。

【简析】抒发了怀才不遇的情怀，在悲愤中不乏豪迈气概，在失意中仍怀有希望。

【练习】1、赏析“欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山”。

答案：

想渡过黄