再别康桥朗诵指导Word格式文档下载.doc
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(男)轻轻的/我走了,正如我/轻轻的来;
(轻声)
(女)我/轻轻的/招手,作别/西天的/云彩。
对金柳、倒影的喜爱与难忘
(男)那/河畔的金柳,是/夕阳中的新娘;
(节奏比第一节稍快、欢乐)
波光里的/艳影,在我的/心头/荡漾。
(女)软泥上的/青荇,油油的/在水底招摇;
诵读速度逐渐加快
(男)在/康河的/柔波里,我甘心/做一条水草!
语调持续提高
(女)那榆荫下的/一潭,不是/清泉,
(男)是/天上虹揉碎在/浮藻间,沉淀着/彩虹似的/梦。
语速要慢
(女)寻梦?
撑/一支长篙,向/青草/更青处/漫溯语速比其他节慢,语调要高
最后一句用语调的最大声来读,这是诗人感情发展的高潮
(合)满载/一船/星辉,在/星辉/斑斓里/放/歌。
(男)但/我/不能/放歌,悄悄/是别离的笙箫;
由梦幻回到现实,要离别了,情绪低落。
语速要慢
离别的惆怅
夏虫/也为我/沉默,沉默/是今晚的康桥。
语音要低
(女)悄悄的/我/走了,正如我/悄悄的来;
诵读处理与第一节相同,给人一种梦幻般的感觉
(男)悄悄的我走了正如我悄悄的来
(男)我/挥一挥衣袖,(合)不带走/一片/云彩。
(女)我挥一挥衣袖
重读
(注:
/短暂停顿语气相连)