课程开发计划和保障措施Word格式文档下载.docx
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4、完成本课程电子教案及电子课件
5、完成本课程资源库建设
6、完成本课程对应试题库建设
（三）课程开发内容:
根据高等职业教育发展的新方向，从本行业高等技能型人才所必需的工作能力为出发点，结合我校实际情况，完成汽车检测与维修技术专业课程开发方法:
市场调研、集体讨论、集体拟定教材体系、集体编写、集体审定
（四）课程开发步骤：
市场调研、组建课题组。
本课题的研究周期为3年，主要分五个阶段完成：
第一阶段一一准备阶段：
第二阶段一一开题阶段
第三阶段一一研究阶段:
:
确定方案，明确分工，开展工作。
制定方案、完成各项成果。
（五）课程开发完成的成果形式:
1.《汽车专业市场调研报告》及相关调研素材
2.汽车专业专业教学内容样本教材三本（注：
《汽车底盘构造与维修》、
《汽车发动机构造与维修》、《汽油发动机电控系统检修》）
3.《汽车底盘构造与维修》、《汽车发动机构造与维修》、《汽油发动机电控系统检修》、《汽车底盘电控系统检修》、《汽车电子与电气系统检修》课程电子教案及电子课件
4.《汽车底盘构造与维修》、《汽车发动机构造与维修》、《汽车电子与电气系统检修》资源库
5.《汽车底盘构造与维修》、《汽车发动机构造与维修》、《汽油发动机电控系统检修》、《汽车底盘电控系统检修》、《汽车电子与电气系统检修》课程试题库
（6）课程开发最终完成时间:
2015年12月
（7）课程开发拟解决的关键问题：
1、教材的编排体系
2、教学方法
3、评价体系建立
（8）课程开发特色创新之处：
1、教学手段的探索与创新
2、区别于传统教学的形式，大力采用现代化教学形式，开展项目教学法，注重学生德育和综合能力的培养。
在教材开发的同时，建立相应专业课程的电子教案，多媒体课件、评价体系、教学资源库。
3、本研究的特色创新点在于：
（1）教学内容紧密联系实践，为教学服务的驱动项目来源与市场调研。
（2）教材内容打破传统的编排模式，采用项目教学法，使学生在学习性工作中发现问题，再从理论中寻找答案。
全面提升学生专业学习兴趣及知识的实用性。
（3）符合国家及省级名校建设的相关要求。
（4）打造汽车专业精品课程。
（9）研究经费和设备：
本课题是一个比较细化的工程，难度较大，需投入很多的时间和精力，约需研究经费15.1万元。
其中：
1、市场调研1.0万元
2、课题启动0.5万元
3、写出调研报告0.1元
4、编写出用于实际教学的校本教材2.0万元
5、电子教案及电子课件开发1.0万
6、资源库建设10.0万
7、试题库建设0.5万
（十）建设人员情况：
我校正处在省级名校建设阶段，国家及学校都投入了大量的人力物力推动省级名校建设，其中省级名校对汽车专业教学内容提出了要求及指导意见。
以示省级名校建设为契机，目前，多次就该课题组织了教研讨论。
每个课题组成员6人，其中每组不少于一名副教授/高级工程师、两名讲师/工程师，两名企业兼职人员/具有企业经历的专任教师，老中青结合，有一定的汽车专业教研能力和校本教材编写能力。
借助学院教学资源共享平台，联合汽车维修企业共同建设《汽车发动机
构造与维修》、《汽车发动机电控系统检修》、《汽车综合故障诊断与检测》等10门院级精品课，《汽车发动机构造与维修》、《汽车发动机电控系统检修》、《汽车综合故障诊断与检测》等5门省级精品课和国家级精品课。
吕宗政
男
33
高级技工
烟台福山交警大队检
测中心
教学
试题库建设
张绍文
44
高级工程
师
上海通用东岳汽车有限
公司
教材开发
徐刚
46
工程师
山东交通学院
教材开发，
电子课件，
教案
高玉春
42
烟台奔腾汽车检测维修
设备制造有限公司
员
教材开发,
申政军
48
高级工程师
烟台恒丰汽车销售有限
实训指导
栾俊峰
39
烟台锦绣世泰雷克萨斯
汽车销售服务有限公司
白秀秀
女
37
讲师
烟台汽车工程职业学院
研究人员
王秋梅
34
葛源慧
韩鑫
项目名称
王永浩
电子课件,
《汽车底盘构造与维修》精品课程建设
性别
年龄
职称
部门
联系电话
王昌福
冯吉涛
孙佳峰
郭兴
冉广仁
车辆运用工程系
专业特长
职务
系主任
汽车构造与维修
工作单位
专长
分工
47
副教授
福山佳峰汽修厂
烟台奇瑞特约维修站
李国强
《汽车底盘电控系统检修》精品课程建设
教学科科长
汽车电控技术
高级技
烟台福山交警大队检测
统筹、协调
中心
烟台东联汽车销售有限公
大力推广、使用教育部规划教材、国家级重点教材、省部级优秀教材。
3年之内选用优秀教材率应达到70%以上；
加快教材的更新换代，缩短使用周期，使用近3年出版新教材的比例应达到80%以上；
鼓励直接引进先进的、能反映学科发展前沿的原版教材。
为满足核心课程建设、实习实训项目开发等需要，联合汽车维修企业共
同建设《汽车发动机构造与维修》、《汽车发动机电控系统检修》、《汽车综合故障诊断与检测》等10本教材。
三年内计划编写并出版教材10部，力争4部教材入选教育部规划教材。
特色教材建设见表。
表教材编写计划表
序号
教材名称
合作企业
负责人
预计出版时间
预期目标
1
汽车发动机
构造与维修
烟台东联汽车
销售有限公司
李维娟
2013年
教育部规划教
材
2
汽车电气设
备
赵玉田
2013年
3
汽车底盘构
造与维修
烟台陆通汽车
咼振传
2013年
4
电控系统检
修
烟台博泰汽车
有限公司
王毅
2014年
5
汽车底盘电
控系统检修
烟台金德汽车
杨辉
国家级重点教
6
汽车故障诊
断与综合检
测
烟台福利莱大
修厂
李臣华
2014年
7
汽车机械基
础
烟台鸿雁机床
刘新宇
2015年
8
汽车配件与
营销
滕文祥
2015年
省部级优秀教
9
汽车新技术
上海通用东岳
汽车有限公司
2015年
10
汽车维护保
养
2015年
校企合作开发专业核心课程
在汽车检测与维修技术专业建设委员会的指导下，与烟台博泰汽车销售有限公司、烟台金德汽车销售有限公司等企业联合成立课程开发组，合作开发《汽车发动机构造与维修》、《汽车底盘构造与维修》、《汽车发动机电控系统检修》等5门专业核心课程。
由课程负责人进行统筹，企业专家作为课程顾问，通过研讨会、教研会、调研座谈、专业审议等方式共同进行课程开发，包括设计师和企业兼职教师上课、企业现场上课的教学模式，设计符合岗位实际工作能力要求的考核内容和考核方法，共建课程教学资源库等。
专业核心课程建设，是教学改革、教学方法与手段创新、师资队伍建设、加强实践教学、不断提高教学质量的重要措施。
专业核心课程建设要贯彻
以服务为宗旨、以就业为导向的指导方针，突出职业能力培养，体现工学结合的鲜明特色，要以岗位分析和具体工作过程为基础设计课程，能恰当运用现代教学技术、方法与手段，教学效果显著，具有示范、辐射作用，要通过优质核心课程建设工作，带动教学团队建设工作。
表5-1-11专业核心课程建设计划表
建设课程
负责
人
建设内容
完成时
间
达到目标
烟台东联
汽车销售
李维
娟
课程标准、电子课件、课程实施方案、单兀设计方案、实体库、视频库、习题库、视频库、课程网站等
2013
年
达到省级
精品课标
准
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