体育教学工作总结学情分析报告Word文档下载推荐.docx

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二、进行体制健康测试，全面了解学生的身体状况和动作技能的掌握。

对各年级各班体育教育过程作一个学情研究，为以后教学中提高更好教学质量，体现学校教育要树立健康第一的指导思想，切实加强课堂教学，注重教学评价的多样性，使课堂教学中有利于激发学生的运动兴趣，养成坚持体育锻炼的习惯，形成勇敢顽强和坚忍不拔的意志品质，促进学生在身体、心理和社会适应能力等方面健康、和谐地发展，从而为提高国民的整体健康水平发挥重要作用。

体育与健康课程是一门以身体练习为主要手段、以增进中小学生健康为主要目的的必修课程，是学校课程体系的重要组成部分，是实施素质教育和培养德智体美全面发展人才不可缺少的重要途径。

我在上课中充分体现以学生发展为中心，重视学生的主体地位，关注个体差异与不同需求，确保每一个学生受益，提高学生心理健康水平，通过本课程的学习，学生将在和谐、平等、友爱的运动环境中感受到集体的温暖和情感的愉悦，在不断体验进步或成功的过程中，增强自尊心和自信心，培养创新精神和创新能力，形成积极向上、乐观开朗的生活态度。

在课堂教学中使学生获得体育与健康智识和技能专业课程计划的改革和贯彻，即学生的体育基础薄弱，对教学中如何加强教学指导和教学方法指导作了阐述，旨在期盼能在有限的课时里，发挥最大的教学功效，同时体现贯彻素质教育的新思路。

教法以学法为依据。

学生的学习心理对于教师改进教学工作、提高教学质量十分重要。

《体育保健学》是体育教育专业主干课程，本人在教学中从激发学生学习动机、兴趣，促进学习正迁移试运用心理学理论进行教学，目的在探索出提高本课程教学效果、适应教学改革需要的路子。

为了使学校体育

能适应“应试教育”向“素质教育”转轨的系统工程；

为了将学生被动学习与模仿转变为在教师指导下的自觉、积极、主动的探索性、创造性学习；

为了帮助学生与终身体育、全民健身计划顺利接轨，我们根据当代职高体育教学的目标、任务和特点，准备活动是体育教学中必不可少的重要环节，正确地认识准备活动的作用，有效地选择准备活动的内容与组织形式，合理地安排好准备活动的时间、负荷以及与正式练习之间的间隔，是体育教师都应重视的问题。

发挥学校体育优势，挖掘潜力，增强活力，自我创收，自我发展，补充体育经费的不足。

适应社会，抓住机遇，深化学校体育改革。

走学校体育内涵发展的道路，努力提高办学效率；

逐渐进入社会主义市场经济的轨道。

在体育统计教学中，注重启发学生思维，培养学生独立思考能力，不仅能调动学生学习兴趣和学习的潜在力，而且能使教与学有机地结合，从而达到事半功倍之效果，培养学生对体育的兴趣是搞好体育教学的关键，也是上好体育课的基础。

要使每个同学在课堂上最充分地发挥他们的才能和创造性、主动性，使他们都保持高昂的情绪和强大的向心力去实现教师规定的学习任务和目标，教师就应经常采用多种方法手段去激励他们的积极性，因为积极性是发挥潜能的原动力。

第2篇：

体育教情学情分析《体育》教情学情分析

一、体育教学情况

体育教育作为学校教育的重要组成部分，肩负着提高学生身体素质，培养青少年身心健康，培育21世纪全面发展合格人才的历史重任，关系到全民健康素质和综合国力的提高。

近年来，我校把学校体育工作作为全面推进素质教育的重要组成部分，以促进学生身心健康为出发点，认真贯彻落实中共中央国务院《关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》，学校认真执行国家课程标准，开齐开足了体育学科课程，学校每天上午统一安排20多分钟的大课间体育活动时间，

广泛开展中小学生“阳光体育”活动。

引导学生积极开展室外体育运动，走向操场，走向大自然，在阳光下锻炼身体，增强体质，充分发挥了学校体育在健身育人、陶冶情操、壮美人生和弘扬民族精神等方面的积极作用。

同时因地制宜地开展以班级为单位的学生体育竞赛，极大地丰富了青少年体育活动。

学生身心素质不断得到提高，学校体育工作得到一定发展。

但是，当前体育教育还存在着一些不容忽视的困难和问题，主要表现在：

1.学校体育经费投入严重不足，体育场地器材严重短缺。

学校体育设施不能及时得到补充，限制了学校体育教学

-32

课”，切实提高体育课堂45分钟的教学效益。

3.统筹资源，大力改善体育活动环境。

增大经费投入，加快推进学校体育场馆、设施建设，千方百计保证中小学每年都有一定经费添置和完善体育器材，同时，要发动广大体育教师，因地制宜，因陋就简，废旧利用，自制简易体育活动器材，为满足学生参与体育与艺术活动创造条件。

-34-第3篇：

初中体育学情分析初中体育学情分析

翟江波

本学期巳完成50﹪教学任务，对所代班级的体育教育过程作一个学情总结，为以后教学中提高更好教学质量，体现学校教育要树立健康第一的指导思想，切实加强课堂教学，注重教学评价的多样性，使课堂教学中有利于激发学生的运动兴趣，养成坚持体育锻炼的习惯，形成勇敢顽强和坚忍不拔的意志品质，促进学生在身体、心理和社会适应能力等方面健康、和谐地发展，从而为提高国民的整体健康水平发挥重要作用。

体育与健康课程是一门以身体练习为主要手段、以增进中小学生健康为主要目的的必修课程，是学校课程体系的重要组成部分，是实施素质教育和培养德智体美全面发展人才不可缺少的重要途径。

我在上课中充分体现以学生发展为中心，重视学生的主体地位，关注个体差异与不同需求，确保每一个学生受益，提高学生心理健康水平，通过本课程的学习，学生将在和谐、平等、友爱的运动环境中感受到集体的温暖和情感的愉悦，在不断体验进步或成功的过程中，增强自尊心和自信心，培养创新精神和创新能力，形成积极向上、乐观开朗的生活态度。

在课堂教学中使学生获得体育与健康智识和技能专业课程计划的改革和贯彻，即学生的体育基础薄弱，对教学中如何加强教学指导和教学方法指导作

了阐述，旨在期盼能在有限的课时里，发挥最大的教学功效，同时体现贯彻素质教育的新思路。

《体育与健康》是体育教育专业主干课程，本人在教学中从激发学生学习动机、兴趣，促进学习正迁移试运用心理学理论进行教学，目的在探索出提高本课程教学效果、适应教学改革需要的路子。

为了使学校体育能适应“应试教育”向“素质教育”转轨的系统工程；

适应社会，抓住机遇，深化学校体育改革。

在体育统计教学中，注重启发学生思维，培养学生独立思考能力，不仅能调动学生学习兴趣和学习的潜在力，而且能使教与学有机地结合，从而达到事半功倍之效果，培养学生对体育的兴趣是搞好体育教学的关

键，也是上好体育课的基础。

要使每个同学在课堂上最充分地发挥他们的才能和创造性、主动性，使他们都保持高昂的情绪和强大的向心力去实现教师规定的学习任务和目标，教师就应经常采用多种方法手段去激励他们的积极性，因为积极性是发挥潜能的原动力第4篇：

小学二年级体育教学学情分析小学二年级体育教学学情分析

盐池五小

刘

普

我认为，对学生进行学情分析，更有利于对学生体育的品行，兴趣及思维能力等方面的了解，对教师调整教学策略，改进教学方法将起到指导性作用。

（1）二年级的学生，年龄小，加上体育室、外课干扰因素多，注意力不集中，活泼好动，兴趣难持久，依赖性强、自我约束能力差。

（2）模仿能力强；

因此教师要抓住他们的特点，采用多种形式来进行教学。

（3）好奇性强；

学生对体育活动有一种新鲜感，但对体育课的认识不足。

小学二年级学生年龄都在10岁左右，存在体质普遍较弱、运动技术较差的现象。

所以，在体育课中比较易兴奋，又易抑制，精神不易集中；

对于说教过多、技术要求的教学因其理性思维还不完善而不易接受，也不感兴趣；

相反，对于直观的、易于模仿的感性思维的体育课比较喜欢，学习兴趣较高。

如果我们在教学中给学生一个充分展示自我的舞台，学生就完全可以从“要我学”转变为“我要学”，在学习活动中表现出应有的主动性和积极性。

但是，小学生心理因素还处于不稳定的阶段，注意力不易长时间集中，因此，我们在教学中要注意创设接近学生生活经验、符合学生心理特点的教学情境，采用多种形式的教学方法和变换练习方式来吸引学生的注意力，激发学生兴趣以保证教学活动的顺利进行。

在教学中应积极创造条件，放手让学生独立自主地进行探索活动，多给学生创造、思考、表现的机会与欣赏的目光，鼓励的语言，满足学生的身心需求，让学生体验运动的乐趣，促进学生的身心健康发展。

因此，我采用以下改进措施：

1、帮助学生建立良好的学习习惯和学习方法。

引导要求学生先从自身行为做起，再到怎样学习，最后到提高技术技能。

教学过程中激发学习兴趣，养成自主学习的习惯和方法

2、大力鼓励和奖励学生，鼓励他们认真学习，开发他们的想象思维和创造能力，引导他们把学习和生活紧密的连接在一起。

3、帮助学生掌握和提高所学的各项运动的基本方法和技能，发展体育的运动能力，促进身体的正常发育，能自觉地锻炼身体。

二年级《体育与健康》基础知识练习题

一、填空

1、良好的进餐习惯，吃饭要：

_______、_______、_______。

一日三餐：

2、看书写字时要注意：

（1）保持正确的_______，眼与书本距离约_______厘米、胸与桌沿相隔约_______、手握笔尖上方_______厘米。

（2）光线强弱适意：

不在光线_______或_______的地方看书、写字。

（3）读、写时间要适当：

看书、写字_______左右要休息几分钟。

（4）不要_______、或在行驶的_______、_______看书。

3、看电视时要注意：

（1）与电视机相隔_______米远。

（2）座位后面如有_______要打开。

（3）看_______左右要休息一会。

4、学校安全同学之间要做到：

（1）开展有益于_______的课间、课外活动，不_______。

同学之间要、_______相处。

什么时候都不把小刀之类的带在身上。

（2）在运动器械上活动，要做必要的_______，并按_______练习，还要有人做好，不在器械上搞_______活动，发现器械有_______、要停止使用，并及时向老师反映。

（3）参加学校安排的课外体育活动，要在_______的场地练习，并遵守要求。

（4）擦玻璃时要_______，不要上_______或把_______探出窗外。

（5）不要在学校有明确标志的_______活动或停留。

（6）遇到突然发生的自然灾害不要_______听从_______。

机智灵活地_______。

二、简答题

1、做游戏的好处有哪些？

2、保护视力预防近视眼应做到？

第5篇：

学情分析报告学情分析报告

景芝镇职工子弟小学

在此次“五环联动，反思成长