专业建设调研报告Word文档格式.docx
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当前,科技发展的态势特别注重学科间的交叉、融合以及电子计算机的应用。
机电一体化技术的内涵也发生了变化,它是利用电子技术、信息技术(主要包括传感器技术、控制技术、计算机技术等)使机械实现柔性化和智能化的技术。
其本质是将电子技术引入机械控制中,也就是利用传感器检测机械运动,将检测信息输入计算机,计算得到能够实现预期运动的控制信号,由此来控制执行装置。
机电一体化技术将机械技术与电子技术实现完美结合,充分发挥各自长处,实现互补。
所以说,一件真正意义上的机电一体化产品,应具备两个明显特征:
一是产品中要有运动机械;
二是采用了电子技术,使运动机械实现柔性化和智能化。
因而,机电一体化技术是自动化技术与机械设备紧密结合的产物,也是机械设备向自动化方向发展的必然趋势。
它的应用范围涉及了工业、农业、交通、能源、国防等众多领域,具有广阔的发展前景。
二、机电技术专业人才的社会需求调研及分析
当今,世界高科技竞争和突破正在创造着新的生产方式和经济秩序,高新技术渗透到传统产业,引起传统产业的深刻变革。
机电一体化技术正是这场新技术革命中产生的新兴领域,机电一体化产品的功能,除了精度、动力、快速性外,更需要自动化、柔性化、信息化、智能化,逐步实现自适应、自控制、自组织、自管理,向智能化过渡。
从典型的机电一体化产品来看,如:
数控机床、加工中心、机器人和机械手等,无一不是机械类、电子类、电脑类、电力电子类等技术集成融合成一体化,这必然需要机电一体化设备操作、维修、检测及管理的大量专业技术人员。
马鞍山地处长三角地区经济圈的地理中心,优越的地理优势和自然资源为经济的发展提供了得天独厚的条件,长三角地区经济的快速发展,给我们中职学院机电类专业的建设与发展提出了新的课题。
同时,随着行业结构的调整和优化组合,各行业的发展进入了一个新的快速发展阶段,因此对人才的需求量大增。
尤其是机电一体化技术,这种通用专业的技术人才需求量更大。
另一方面,机电一体化技术的应用面广,在诸如农、林、牧、渔产品的深加工企业,食品加工、造纸、印刷以及交通运输以至现代商业企业等都离不开机电一体化技术。
为充分满足科技发展及社会诸多企业对多方位人才的需要,我们分院领导带领有关专业老师调研了一些大中型企业公司,还走访了一些很有发展前景的科研单位及兄弟职业学院,如安徽星马汽车股份有限公司、马鞍山方圆回转支承股份有限公司、安徽山鹰纸业股份有限公司、安徽中杭股份有限公司、马鞍山万马机床制造有限公司、奇瑞汽车股份有限公司、马鞍山立白日化有限公司、马鞍山天源网络科技有限公司,这些单位大都是以高新技术为增长点,重点发展机械加工、数控机床、物流设备、不锈钢生产等主导产业。
机、电、信息技术的综合应用是这些产业的主要特点。
被调查的单位都涉及到机电一体化技术的应用,大部分岗位需求综合素质高,具备机、电技术综合应用知识的技能型人才。
在分别与企业领导、人事管理人员、技术人员、毕业生进行深入的交流和座谈后,充分意识到随着科学技术的不断进步和社会经济的迅猛发展,特别是近年来长三角地区高新技术产业的迅速崛起,社会人才需求格局发生了很大变化。
机电一体化专业作为电气自动化、机械制造等专业的补充与延伸,机电类应用型、技能型人才将成为各企业争夺的对象。
企、事业单位急需一线技能型操作人才,尤其是综合技术应用人才为我们的毕业生提供了广阔的就业空间。
调研表明,经济发达地区对机电一体化专业的中高职毕业生需求是巨大的,前提是毕业生具备实际工作能力。
因此,为了适应区域经济和高新技术产业发展的需要,满足社会急需,我院对机电一体化技术专业进行了改革调整,该专业以社会发展对机电专业高职人才需求为着眼点,建立一个科学、完善、具有高职教育特色的教学体系。
突出应用性、整合性、实践性、先进性、综合性的原则,使毕业生既能掌握机电一体化设备的使用、制造、维修、检测、管理等专业理论知识,又能熟练进行机电产品的维修及数控机床的操作、编程及维护等实际技术。
它是我校对社会需求做出的快速反应,与区域经济的发展和高新技术状况是同步的。
这一措施适应了长三角地区产业结构的调整方向,适应了企、事业单位对人才的需求,适应了学生今后继续学习和可持续发展的需要。
教改后的机电一体化技术专业以校企合作作为人才培养新途径,提高课程的整合性、技术的先进性、知识的综合性,加强实践性,使该专业的毕业生明显的具有复合型人才特色。
三、建设背景与发展趋势
(一)建设背景
马鞍山市位于安徽省东部,毗邻南京,是长三角经济协调会成员城市,是皖江城市带承接产业转移示范区的“箭头”。
改革开放以来,马鞍山抢抓机遇,实现跨越式发展,形成钢铁制造、汽车电力、机械化工、建材纺织、食品加工等多门类工业经济体系。
现有马钢、安徽星马汽车、安徽山鹰纸业、天源科技、方圆回转支承等7家上市公司,以及圣戈班、家乐福、欧尚、沃尔玛、青岛啤酒、丰原生化、蒙牛乳业、雨润集团、广州立白等12家大型外来投资企业,综合经济实力跃居安徽省三强之列。
2010年,全市实现GDP950亿元、财政收入153亿元、固定资产投资882亿元,总量和人均值持续位居全省前列,各项主要经济指标增幅全面超过长三角城市平均水平,固定资产投资、农民人均现金收入、GDP、城市居民人均可支配收入增幅在长三角22个城市中分别位居第1、第2、第3和第3位。
马鞍山市先后荣获“全国文明城市”、“国家卫生城市”、“国家园林城市”、“全国十佳绿化城市”、“中国优秀旅游城市”、“中国人居环境范例奖”、“联合国迪拜国际改善居住环境良好范例奖”、“全国环保模范城市”等荣誉称号。
“十一五”以来,马鞍山市委、市政府高度重视中等职业教育事业的建设和发展。
一是大力推进职业教育规模化办学进程。
打破部门、行业和所有制界限,有效整合和合理配置地方职业教育资源,先后将市技工学校、纺织技校、劳动就业培训中心、商业技校合并重组,划拨土地370亩,由政府投资2.3亿元,创办马鞍山高级技工学校。
将当涂技工学校、职业学校等3所学校整合组建“当涂县职业教育中心”,努力扩大我市中职教育办学规模。
二是加快职业教育基础能力建设。
在全省率先制定《马鞍山职业教育现代化评价发展指标体系》,建立现代化指标体系基础台帐。
组建中等职业教育集团,以新城区建设为契机,专门划拨土地300亩,新建“职业教育园区”。
三是深化职业教育教学改革。
出台实施《马鞍山市深化职业教育教学改革的若干意见》,深化职业学校与企业联系合作,大力推进“把专业建在工厂、把工厂建在学校”的校企合作形式。
加强示范专业建设,开展工学结合、学分制等弹性教学制度,强化实习管理和就业指导。
四是加强职业教育宣传。
通过广播、电视、报纸、网络等大众媒体大力宣传职业教育的重要地位和作用,推行劳动就业准入制度和职业资格证书制度,调整普职招生比例,着力营造我市职业教育发展的良好环境。
目前,全市共有各类中等职业技术学校10所,其中,国家重点学校有3所、省级示范学校1所。
中职在校生达2.7万人。
全市目前职业培训机构共有24个,年职业培训与鉴定达1.2万人次。
2010年1月,国务院正式批复《皖江城市带承接产业转移示范区规划》。
《规划》明确将皖江城市带承接产业转移示范区定位为合作发展的先行区、科学发展的试验区、中部地区崛起的重要增长极、全国重要的先进制造业和服务业基地。
马鞍山市委七届十二次全会决定,按照国家产业政策和投资导向,根据产业向东部转移的趋势,结合马鞍山现有产业基础和条件,坚持“工业强市”主导战略,着力转变经济发展方式,构建“6653”现代产业体系,加快形成现代加工制造基地、高新技术产业基地、区域性特色化现代服务基地。
“十二五”期间,随着示范区建设深入推进,招商引资、项目入驻和承接产业转移对技能人才需求越来越迫切。
在承接产业转移过程中,项目企业只能带来资金、技术和管理人才,迫切需要当地培养大批在生产一线岗位的技能型人才作为支撑。
根据《马鞍山市中长期高技能人才发展规划(2010—2020年)》,到2015年,我市对技能人才需求量为80258人。
其中,中级工42730人、高级工8502人,机械加工、电气应用、数控加工、商贸旅游、汽车制造、物流等技能人才需求量52168人。
高素质劳动者和高技能人才的缺乏,已成为增强马鞍山市核心竞争力和自主创新能力,推动马鞍山经济社会持续健康和谐发展的“瓶颈”。
为此,马鞍山市出台《马鞍山市职业教育“十二五”发展规划》,明确提出,继续加大资金投入和政策扶持,加强基础能力和重点学校建设,深化改革,强化内涵,提升水平,增强职业教育的吸引力和服务经济社会发展的能力,率先在全省基本实现职业教育现代化,努力建成区域性、服务全省的现代加工制造业人才培养基地和面向“长三角”地区现代加工制造业高技能人才培养培训与输出基地,为我市构建“6653”现代产业体系和实施“1255”城市发展战略提供高素质的技能人才支撑。
因此,加快国家中等职业教育改革发展示范学校建设计划项目建设,对我市大力培养高素质技能人才,推动职业教育事业新发展,有着十分重要意义。
(二)发展趋势
1.机电一体化技术的发展需要大量的专业技术人员
机电一体化正是这场新技术革命中产生的新兴领域,机电一体化产品的功能,除了精度、动力、快速性外,更需要自动化、柔性化、信息化、智能化,逐步实现自适应、自控制、自组织、自管理,向智能化过渡。
数控机床、加工中心、机器人和机械手等,无一不是机械类、电子类、电脑类、电力电子类等集成融合成一体化,这必然需要机电一体化设备操作、维修、检测及管理的大量专业技术人员。
2.我国急需机电一体化技术应用性专门技术人才
在我国的一些沿海城市,对数控编程及操作人员的大量需求反映了这一趋势。
近几年来,高等职业技术院校的机电专业毕业生更是供不应求,就业前景一片光明。
在未来的几年甚至十几年内,对机电一体化人员的需求将会是有增无减。
因此,我们要充分利用这一契机,发挥职业教育的优势,增设机电一体化技术专业,并加大对机电一体化技术专业教学改革的力度,迅速扩大在机电一体化人才培养市场的份额。
3.本省及长三角地区需要大量的机电一体化专业技术人员
近几年,长三角地区经济高速发展,并已成为我国著名的经济区和制造业基地,工业产值逐年攀升,各种成分的经济为了在日益激烈的市场竞争中占有一席之地,大量引进高新技术设备已成为必然,其中机电一体化产品更是占主导地位。
我省大中型企业中,近几年引进许多国内外先进设备,但真正能使其发挥潜能的机电一体化高级技术人员还非常有限。
目前,我省高等技术工人紧缺,且年龄偏大,制造业中具有高等技术资格的人员很少。
为此,各中、高等职业技术学院,为满足企业对机电一体化人才的需求,不断培养和输送了许多机电一体化的优秀毕业生,但随着长三角地区经济的快速发展,更加需要大量的机电技术应用性人才。
4.机电设备维修行业对机电一体化技术人员的需求
近些年,各高校为企业培养了许多机电一体化设备的设计、制造和使用人才,但是在机电设备,尤其是大中型机电一体化设备,如: