小班看动画片教案文档格式.docx

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一、观看动画片,引起幼儿兴趣。

1、播放音乐《大耳朵图图》,进入教师,师幼律动。

师:

小朋友们,刚才我们听的歌曲是我们的好朋友谁啊?

(大耳朵图图)那我们一起来看看图图晚上睡觉发生什么事情吧。

2、幼儿观看动画。

二、谈话导入甜-酸。

1、谁来讲一讲动画里演了什么?

(鼓励幼儿大胆讲述:

图图喜欢吃水果。

2、图图的梦里出现了哪些水果?

(苹果、香蕉、桔子、山楂)

3、你们吃过这些水果吗?

你能说说它们是什么味道的吗?

(引导幼儿说出:

甜,酸。

三、认识汉字:

甜、酸

课件:

认识酸甜

1、图片上是什么?

(苹果)苹果是什么味道的?

(甜)

(出示甜字)幼儿跟读。

2、桔子是什么味道的?

(酸)

(出示酸字)幼儿跟读。

3、香蕉又是什么味道的呢?

4、谁喜欢吃山楂呀?

山楂是什么味道的?

5、幼儿看图片一起读读上面的字:

酸、甜

四、品尝食物,利用味觉理解酸甜两子的含义。

1、师:

今天,老师给小朋友准备了很多好吃的东西,我们看看有什么?

(有香蕉、苹果、桔子、山楂。

2、请幼儿品尝。

3、教师:

你想品尝哪一种水果?

你要先告诉我,这种水果的味道,再尝一尝,看看和你说的是不是一样好吗?

2、积极参与幼儿活动并恰当进行指导,帮助幼儿彼此熟悉、共同游戏。

3、做好幼儿区域活动的观察和指导工作,并做好区域活动观察记录。

4、常规养成教育,按照常规音乐提示,指导幼儿帮助老师收拾区域活动材料,

5、教师对区域活动情况进行点评,并对适当关注一些特殊情况幼儿。

6、点名,让每个幼儿站起来大声喊到,利于幼儿之间的熟悉彼此的名字。

教师逐一抚摸幼儿的头进行点数。

三、生活活动:

(8:

45—9:

00)

1、对幼儿进行常规培养,指导幼儿有序进行入厕、盥洗、喝水等活动。

2、入厕时,提醒幼儿按照标志线排队等候,教师帮助幼儿整理好衣服,并对幼儿衣服整理情况进行检查。

3、观察幼儿洗手情况,指导幼儿手心手背要搓干净,要在水槽中将水甩干等。

提醒幼儿用自己的毛巾,培养良好的卫生习惯。

4、接水时按照标志线排好队,不挤不推,养成等待的行为习惯。

教育幼儿要多

喝水、不喝生水等。

四、集体教育活动(9:

00—9:

30)

1、做好教育活动前的准备工作。

协调配班教师,指导其帮忙做好活动前环静的准备工作。

2、保证教育活动的质量。

活动名称:

《*******》

活动目标

活动准备

活动过程

结束活动

五、户外活动(9:

30—10:

20)

1、带幼儿到指定地点做操,上下楼梯时,教师要在前边带队,让幼儿扶好栏杆,顺着下楼的脚印下楼梯。

2、教师要精神饱满领操动作准确到位,提醒幼儿认真跟随老师动作做操。

3、有目标、按计划组织幼儿进行体育活动、保证幼儿户外游戏时间。

4、面向全体,关注个别差异,促进幼儿身心和谐发展。

5、用幼儿感兴趣的方式发展幼儿的基本动作,培养幼儿坚强勇敢、不怕困难的

意志品质和主动、乐观、合作的态度。

6、注意安全,提高幼儿的自我保护意识和能力。

六、生活活动:

(10:

20—10:

教育幼儿要多喝水、不喝生水等。

七、游戏活动(10:

30—11:

1、组织丰富多彩的游戏活动,调动幼儿积极性。

2、注意面向全体,关注个别差异。

3、促进幼儿身心和谐发展。

八、餐前准备(11:

00—11:

1、组织幼儿用正确的方法有序盥洗,提醒幼儿用肥皂及流动水洗手。

2、提醒幼儿餐前少喝水。

3、根据本班情况组织餐前准备活动,可对幼儿进行常规教育、安全教育、手指游戏、古典诵读、讲故事、看动画片等活动。

九、就餐(11:

20—11:

50)

1、幼儿能愉快、安静的就餐,坐姿端正,正确使用餐具。

保持桌面、身上干净。

2、吃完午餐后提醒幼儿漱口、擦嘴、洗手。

3、进餐时教师要集中精力,注意观察,精心照顾幼儿,轻声和蔼地指导和帮助幼儿掌握进餐的技能,培养文明行为习惯。

4、教育幼儿爱惜粮食,养成不挑食、不浪费,吃饭时要细嚼慢咽的好习惯。

5、关注个别挑食的幼儿,促使其的良好行为习惯的养成。

十、餐后活动(11:

50—12:

1、组织孩子们排好队如厕,如厕后,帮助幼儿整理好衣服,穿好外套。

2、按幼儿的姓名要求准时点名服药。

3、餐后带领幼儿户外散步,结队拉手找朋友,提醒孩子注意安全。

边散步边讲饭后散步的好处,提醒孩子们饭后不可做剧烈运动。

4、进入寝室,做好午检。

十一、午睡(12:

00—14:

1、幼儿入室就寝时应关闭窗户。

2、老师帮助放好枕头,拉开被(毯),脱叠衣物。

3、及时、细致的为每一位幼儿盖好被(毯),纠正不良睡姿,培养幼儿右侧卧或仰卧,不蒙头睡觉的习惯。

4、安抚情绪不稳的幼儿入睡。

5、不断巡视,发现幼儿神色异常应及时报告和处理。

6、随时注意保持室内空气新鲜,天暖无风时可打开窗户,拉上窗帘,但应避免对流风吹在幼儿身上。

十二、起床及生活活动(14:

30—15:

1、帮助幼儿进行起床、穿衣、整理床铺等一系列活动,提出常规要求,对能力强的幼儿进行鼓励和表扬。

2、注意观察幼儿的外部表现:

精神、皮肤、呼吸等,发现异常情况及时与医务人员联系。

3、逐个检查幼儿服装、鞋子,床铺是否整齐,根据气候变化为幼儿增减衣服。

提醒收拾整齐的幼儿入厕解便。

4、幼儿起床离开卧室后整理床铺及开窗通风;

5、对幼儿进行常规培养,指导幼儿有序进行入厕、盥洗、喝水等活动。

6、入厕时,提醒幼儿按照标志线排队等候,教师帮助幼儿整理好衣服,并对幼儿衣服整理情况进行检查。

7、观察幼儿洗手情况,指导幼儿手心手背要搓干净,要在水槽中将水甩干等。

8、接水时按照标志线排好队,不挤不推,养成等待的行为习惯。

十三、午点活动(15:

00—15:

1、进餐前创造愉快、安静的进餐氛围,使每个幼儿积极进餐

3、观察照顾幼儿进餐,轻声、和蔼的指导和帮助幼儿掌握进餐的技能,培养文明进餐习惯。

3、整理、清扫活动室桌面、地面。

清洗、安放用点心时的各种餐具。

十四、教育活动(15:

20—15:

协调配班教师,指导其帮忙做好活动前环境的准备工作。

1、活动目标

2、活动准备

3、活动过程

4、结束活动

十五、生活活动(15:

50—16:

十六、户外体育游戏(16:

00—16:

40)

1、有目标、按计划组织幼儿进行体育活动。

保证幼儿户外游戏时间。

促进幼儿身心和谐发展。

3、注意安全,提高幼儿的自我保护意识和能力。

4、用幼儿感兴趣的方式发展幼儿的基本动作,培养幼儿坚强勇敢、不怕困难的意志品质和主动、乐观、合作的态度。

十七、离园准备(16:

40—16:

1、对照家园联系日志,对一天所学内容进行总结回顾。

2、组织古典诵读、手指操、歌曲、观看动画片等活动

十八、离园活动(16:

50—17:

1、帮助幼儿整理衣服,让幼儿干净、整洁、情绪愉快安全离园。

2、提醒幼儿检查自带物品和老师发放的通知等。

3、正确使用接送卡,热情接待家长,及时回复家长嘱咐事宜,随机和家长交流幼儿活动情况,提醒幼儿离园时能和老师道别。

4、幼儿离园后,做好活动室的清洁卫生工作,并关好门窗,切断电源。

2014.7.10

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