校园文化艺术节活动方案大全8篇文档格式.docx

校园文化艺术节活动方案大全8篇文档格式.docx

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宿舍文化是根植于学子内心的修养，是一种无需提醒的文明自觉。

在宿舍里，有干净明亮的窗户，有整洁有序的被褥，有别具特色的墙画，有温馨浪漫的情调。

宿舍，是学子生活的地方，是友情相聚的场所，是梦想成真的天堂。

爱宿舍，就是爱自己；

爱宿舍，就是爱他人；

爱宿舍，就是爱校园。

3、“春天送你一首诗”——中华经典诵读周

诵读经典，感受千年文字的力量；

对话圣贤，传承华夏文明的智慧。

五月的季节，鲜花般的美丽，近千名学子共读中华经典，聆听古诗书韵，滋养同大文蕴，陶冶学子情怀。

4、大学生人文社会科学知识竞赛

教育就是教以人文文化，就是教以做人的文化，就是教以稳定与和谐的文化。

人文知识是文化的载体，是人类文化的沉淀，是__沉淀。

大学生人文社会科学知识竞赛能够在校园内营造求善务爱的人文情怀。

5、文明礼仪展示表演

内涵丰富、形式多样的文明礼仪展示表演，运用文化的形式生动具体地表现校园师生践行社会主义核心价值观现状，运用艺术的手法形象地告诉师生们什么是真善美，什么是假丑恶，活动的开展将会起到“文明以止，化成天下”的作用。

6、“青春永驻”模特大赛

美丽的颜容，典雅的服饰，优美的身躯处处展现着靓丽的青春；

文明的举止，高贵的行为，优雅的谈吐时时闪耀着修养的可贵。

展现青春，炫耀青春，让每一天都过的精彩；

把握青春，珍惜青春，让每一年都活的灿烂。

7、书法、雕塑、设计美术系列作品展

新落成并使用的善美楼展厅陆续推出书法、雕塑、设计、美术作品系列展活动，美术学院派志愿者做专业解说，帮助师生在感受美、体验美的过程中获得审美享受。

师生通过美术作品的赏析，开阔美术视野,更好地汲取美术作品中所蕴涵的丰富的人文精神,加深对人文精神的领悟,提高审美判断能力。

8、大学生健美操比赛

舞动青春旋律，激扬生命力量。

编排新颖独特、旋律昂扬向上、动作清晰利落、队形变化巧妙的大学生健美操比赛，是我校校园文化节的传统节目，每年吸引二十万人观看。

健美操赛既是校园内一道亮丽的风景线，又是周边区域一场隆重的文化盛宴。

9、九人制足球比赛

足球赛是承载人文知识之车，践行核心价值观之舍。

足球赛不仅能够强身健体、愉悦心灵；

还能体验不确定性带来的特有乐趣；

也有助于培养大学生的创新精神、拼搏精神、竞争精神、遵纪守法精神、团结协作精神。

“更好、更快、更强”的体育精神是校园文化精神建设必不可少的灵魂。

10、“化民成俗”人文知识系列讲座

文化因交流而丰富，文明因互鉴而多彩。

本届文化艺术节人文、社会、艺术讲座贯穿社会主义核心价值观这一主线，突出文化浸润、文明自觉、培育人格、提升质量的特征。

五、活动要求

1、高度重视，全员发动，全程参与

各级党团组织要充分认识校园文化建设的重大意义，加强组织领导，注重设计、注重创新、注重凝练。

要成立相应机构，保障人力物力的投入；

要加强各部门的协调，保证各项工作的实效。

2、精心组织，加强宣传，扩大影响

各学院、各部门要外化于行，内化于心，深入挖掘校园文化艺术节对师生的价值意义，采用多种形式开展校内外的宣传报道，开动脑筋，创新艺术形式，完美呈现校园文化的内在本质，增强对青年学生的吸引力，扩大校园文化的受众面。

3、文化渗透，文明自觉，培育人格

中华民族的优秀文化要渗透学生灵魂，“礼仪之邦”的文明要根植于学生内心，求真务实的科学精神与求善务爱的人文精神要融洽地结合在一起。

各学院、各部门在抓好教学科研工作的同时，要认真做好校园思想__领域工作，切实提升大学生的人文素质，培育健全人格。

一、指导思想：

通过举行艺术节活动，营造积极向上、清新高雅的校园文化环境，让儿童用自己的眼手口心，通过演唱、制作、展演等活动，去感受文化艺术的魅力，引导学生树立正确的审美观念，提高感受美、鉴赏美、表现美、创造美的能力，提高学生人文艺术修养，拓宽学生的视野，培养学生兴趣特长，展示学生的艺术才华，丰富学校的校园文化。

二、活动时间：

**.4.18～**.5.28

三、活动主题：

艺术点燃梦想快乐伴我成长

四、活动项目：

1、比赛项目：

“心理健康”手抄报比赛（五六年级）、“红歌大家唱”比赛（五年级）、制作好书推荐卡（四-六年级）、以“感恩”主题的诗朗诵或合唱或舞蹈（六年级）、排演“成长仪式”节目（三年级）、时装秀（三、四年级）、想象画比赛（一二年级）。

五、艺术节开幕式准备活动：

1、活动时间：

5月18日上午大课间（暂定）

2、活动地点：

大操场

3、活动流程：

（1）校长讲话（蔡校）

（2）给市优秀鼓号队员颁奖

（3）宣布结束

4、文化艺术节开幕式准备工作安排：

序号准备内容准备要求负责老师或部门备注1会标制作会标内容：

第十六届校园文化艺术节开幕式

制作完成时间：

4月15日王岳强横幅悬挂4月18日上午8:

40前安排悬挂总务处2校长讲话艺术节开幕式致辞蔡校3摄影负责对开幕式进行摄影等许俊华4音响设备音响设备的调试张智芳六、各项比赛安排：

（一）艺术节活动之一：

“心理健康教育”手抄报评比（负责人：

丁雨旺、王岳强、毛敏）

1、完成时间：

4月11日前

2、参加对象：

5-6年级

3、活动要求：

每班上交6份，纸张8k（试卷那样大）

4、各年级段奖项设置：

团体一等奖1名、团体二等奖1名、团体三等奖1名。

（二）艺术节活动之二：

好书推荐卡制作比赛（负责人：

丁雨旺、徐燕、张梅）

4-6年级

每班上交6张

（三）艺术节活动之三：

以“感恩”主题的诗朗诵或合唱或舞蹈（负责人：

胡立、李建凤周丽敏）

1、比赛时间：

5月28日

6年级

（1）每班准备一个节目

（2）尽量安排全班学生参与活动（这是为毕业典礼准备的节目）

4、奖项设置：

一等奖1名、二等奖1名、三等奖1名。

（四）艺术节活动之四：

排演成长仪式节目（负责人：

金花、丁雨旺、万琦）

5月14日（暂定）

3年级

各班准备一个节目，展示学生的风采，同时可以邀请家长和学生共同参与活动。

（五）艺术节活动之五：

创意时装秀（负责人：

蒋姣皎、万琦、金兰）

5月12日

2、活动对象：

3-4年级学生

3、活动地点：

风雨操场

4、活动要求：

（1）自己设计或挑选款式各异的表演服装，不允许特意购买。

（2）主题自选，班级参赛人数至少5人以上，时间不超过1-3分钟。

（3）评选最佳创意奖（暂定**%）

（六）艺术节活动之六：

想象画比赛（负责人：

吴春伟、韩凤、杜庆娣）

4月26日前上交

1、2年级

（1）8k纸，右下角贴上标签，标签上注明班级、姓名、作品名称

（2）各班上交5幅作品。

一等奖10%、二等奖20%、三等奖**%。

（七）艺术节活动之七：

“红歌大家唱”比赛（负责人：

黄晓旦、周琴亚）

4月24日

五年级

（1）各班级自选参赛曲目1首，时间原则不超过5分钟，内容要积极向上，贴近校园生活，符合当代小学生特点，富有时代性。

（2）演唱形式丰富多样，富有创新性、艺术性和感染力。

（八）精品展示活动：

（待定）

七、注意事项：

1、营造良好的艺术节氛围，大队部将通过国旗下进行开幕式动员、雏鹰广播、板报、橱窗栏等多种形式对师生进行宣传教育。

5月18日起张挂横幅、彩旗等，做好环境布置。

2、全校师生要充分认识校园艺术节活动的目的意义，统一思想。

各班要做到周密计划、充分准备、精心组织，各方配合，确保艺术节的娱乐性、丰富性和实效性，在全校形成一种和谐的艺术氛围。

3、学校行政人员积极配合，做好协助工作。

4、活动宣传、摄录工作由许俊华总负责，音响广播：

张智芳负责。

5、每项活动的资料、评比结果由各年级组（部门）负责人送德育处丁雨旺保存。

八、未尽事宜另行通知。

一、活动目的：

丰富校园文化生活，推动校园文化建设，打造学校艺术教育品牌，促进学生身心健康和谐发展，全面展示求是学子的艺术特长，着力培养求是学生的综合素质。

二、组织领导：

顾问：

组委会主任：

副主任：

委员：

指导老师：

三、活动时间安排（见后表）

一、指导思想

以欢庆**年世博会为契机，进一步丰富校园文化生活，让艺术走近每一位学生。

通过活动，陶冶师生情操，展示艺术教育成果，激发师生对艺术的兴趣和爱好，培养师生健康的审美情趣和良好的艺术修养，促进综合技能的提高，特举办凤鸣实验小学第五届校园文化艺术节活动。

二、艺术节主题

校园秀风采激情庆世博

三、活动领导小组

组长：

副组长：

组员：

四、活动时间

**年5月4日—31日

五、参加对象

一——六年级全体学生

六、奖励办法

1、所有活动原则上按参赛人数的40%取奖，学校颁发证书。

2、获奖作品将公布于校园网，扩大宣传面及影响力。

3、表现突出学生将获得“校园之星”荣誉称号。

七、后勤保障

负责人：

八、活动要求

1、高度重视、认真落实。

校园文化艺术节是学校工作的重要组成部分，要求全体教职工和各班要高度重视，认真落实学校的安排。

动员和组织全体教师和学生积极参加，感受艺术的魅力，达到陶冶情操的目的。

2、突出主题，多出精品。

“校园秀风采激情庆世博”为本届艺术节的主题，教师要乐于参加，带领学生参与，使学生在活动中得到熏陶和提高，取得好成绩。