教育改革项目申报表Word下载.docx

教育改革项目申报表Word下载.docx

《教育改革项目申报表Word下载.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《教育改革项目申报表Word下载.docx（22页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

支出科目

金额（元）

计算根据及理由

合计

六、学院意见

学院（盖章）：

年 

月 

日 

宁夏大学新华学院大学生创新创业计划项目

一、目的任务

计划的实施，旨在探索并建立以问题和课题为核心的教学模式，倡导以学生为主体的创新创业改革，调动学生的主动性、积极性和创造性，激发学生的创新创业意识，逐渐掌握思考问题、解决问题的方法、提高其创新创业实践的能力。

二、实施原则

1．兴趣驱动。

参与计划的学生要对科学研究、创造发明或创业有浓厚兴趣。

在兴趣驱动下，在导师指导下完成创新创业过程。

2．重在过程。

注重创新创业项目的实施过程，强调项目实施过程中学生在创新思维和创新实践方面的收获。

三、申报条件

1．项目主持人仅限2010级和2011级两个年级的所有学生。

2.2012级学生可以参与创新创业计划项目。

四、申报要求

1.每个学生只能主持一个项目，也只能参与一个项目。

2.各系要争取恰当的宣传形式，鼓励学生申报，认真组织文本写作。

3.每个老师最多只能指导两个项目。

4.项目的选题完全根据学生兴趣来确定。

宁夏大学新华学院大学生创新创业计划

申报书

计划负责人（指导教师）：

团队负责人（学生）：

学院管理机构负责人：

所在系：

计划负责人

指导教师

姓名

性别

民族

出生年月

专业技术职称/

行政职务

联系电话

手机

传真

Email

计划实施学生团队核心成员

性别

所在系

班级

签字

一、计划项目名称

计

划

内

容

二、计划实施思路（500字以内）

（实施本创新创业计划的指导思想、工作思路、预期效果）

三、计划管理机制（1200字以内）

1.团队组成及分工

2.项目运行及管理办法（管理、运行、验收、变更）

四、计划保障机制（600字以内）

1.经费保障（配套经费及经费管理办法）

2.条件保障（学校提供设备、场地、设施等具体情况）

3.激励机制（对指导教师的工作量认定，优秀学生的奖励措施）

五、其它（300字以内）

（其它需说明事项）

计划负责人（签字）

年月日

学院意见

院长（签字）：

（公章）

宁夏大学新华学院特色专业项目

一、建设目标、内容和要求

（一）建设目标

通过特色专业建设，推动全员专业人才培养。

通过改革和建设形成有效经验和实践效果，为全院整体专业建设发挥示范的作用。

（二）建设内容

1.不断深化人才培养方案，改革课程教学内容，加强教材建设。

2.完善教师培养和聘用机制。

3.强化实践教学。

（三）申报要求

1.项目主持人仅限1人，主要参与人员限10人以内（含主持人）。

原则上一位申请人（含项目组成员）限报1个项目。

2.具有较强的师资力量，较为完备的教学条件，

宁夏大学新华学院特色专业

所在系：

专业名称：

项目编号：

负责人：

联系方式：

一、简表

专业名称

修业年限

项目编号

学位授予

门类

本专业设置时间

本专业累计毕业生数

首届毕业生时间

本专业现有在校生数

学院近3年累计向本专业投入的建设经费（万元）

项目负责人基本情况

学位

学历

所学专业

毕业院校

职称

职务

所在学校通讯地址

电话

办公：

手机：

电子信箱

邮政编码

二、主要参与人员（限填10人）

姓名

学位

技术职称

承担工作

三、参与共建单位（指校外单位）

单位

四、建设目标

五、建设方案

六、进度安排

七、预期成果（含主要成果和特色）

八、经费预算

序

号

支出科目

（含配套经费）

金额

（元）

计算根据及理由

合计

十、学院意见

（盖章）学院领导签字：

年月日

宁夏大学新华学院教学团队项目

一、建设目的

通过建立团队合作的机制，改革教学内容和方法，开发教学资源，促进教学研讨和教学经验交流，推进教学工作的传、帮、带和老中青相结合，提高教师的教学水平。

二、建设内容

根据我区经济社会发展要求，建立老中青搭配合理、教学效果明显、在师资队伍建设方面可以起到示范作用的教学团队，资助其开展教学研究、编辑出版教材和教研成果、培养青年教师、接受教师进修等工作。

三、基本要求

1.团队及组成。

根据各学科（专业）的具体情况，以课程组、实验室、实训基地等为建设单位，以课程或专业为建设平台，在多年的教学改革与实践中形成团队，具有明确的发展目标、良好的合作精神和梯队结构。

老中青搭配、专业技术职务结构和知识结构合理，在指导和激励中青年教师提高专业素质和业务水平方面成效显著，团队规模适度。

2.带头人。

在本学科或课程上有创新能力，有自己的见解。

长期致力于本团队课程建设，坚持在本校教学第一线为本科生授课。

品德高尚，治学严谨，具有团结、协作精神和较好的组织、管理和领导能力。

每名教师只能担任一个教学团队的带头人。

3.教学工作。

教学与社会、经济发展相结合，了解学科（专业）、行业现状，追踪学科（专业）前沿，及时更新教学内容；

教学方法科学，教学手段先进，重视实验/实践性教学，引导学生进行研究性学习和创新性实验，培养学生发现、分析和解决问题的兴趣和能力。

在教学工作中有强烈的质量意识和完整、有效、可持续发展的教学质量管理措施，教学效果好，无教学事故。

4.教学研究。

积极参加教学改革与创新，参加过教学改革计划、精品课程等。

5.教材建设。

重视教材建设和教材研究，承担过课程教材的编写任务。

6.运行和管理机制。

积极探索并建立了教学团队运行机制、监督约束机制等方面的运行和管理模式，能够为高等学校教学队伍建设提供示范性经验。

7.鼓励受益面广，已在进行教学改革并且学生反映良好的课程组申报。

宁夏大学新华学院教学团队推荐表

团队名称：

团队带头人：

所在系：

联系方式：

一、团队基本情况简介

二、团队成员情况

1.带头人情况：

参加工作

时间

政治面貌

民族

最终学历（学位）

授予单位

授予时间

高校教龄

专业技术职务

联系地址、邮编

办公电话

移动电话

电子邮件地址

获奖情况（省部级以上）

主要学习、工作简历

起止时间

学习工作单位

所学专业/所从事学科领域

2.成员情况：

成员人数

年龄

参加工作时间

专业

（根据人数复制、填写）

三、教学情况

1.主要授课情况：

（2006年以来）

课程名称

授课人

总课时

2.教材建设情况：

（主要教材的编写和使用情况）

教材名称

作者

出版社

出版时间

入选规划或获奖情况

3.教学成果获奖情况：

项目名称

奖励名称

奖励级别

4.教学改革项目：

（省部级以上、2000年以来，如精品课程、教学基地等，限15项）

经费

项目来源

5.教学改革特色：

（团队设置特色，切实可行的创新性改革措施、实验教学或实践性教学、资源建设、网络教学等）

6.教学改革成果应用推广情况：

7.教学改革论文（限10项）

论文（著）题目

期刊名称、卷次

四、培养青年教师、接受教师进修工作

五、科研情况

1.科研项目（限5项）

2.科研成果转化教学情况

六、团队建设及