北京市四中八年级下学期期中考试物理试题Word文件下载.doc
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7.关于力、力和运动，下列说法正确的是
A.空中运动的足球受到重力和人脚对它的踢力
B.直滑梯上匀速下滑的同学，其运动状态改变
C.用力推讲台桌，它的运动状态一定改变
D.树上下落的苹果，对地球会有力的作用
8.如下图所示，用电子天平测得一个钩码的质量是200g。
若在钩码顶部固定好一根细线，并用于竖直向上提拉细线，在提拉细线的过程中，钩码始终不离开电子天平，下列说法正确的是
A.钩码受力的合力始终等于0 B.钩码受力的合力可能不为0
C.电子天平的示数可能会超过200g D.电子天平的示数始终不为0
9.如下图所示，有三根完全相同的玻璃试管A、B、C，装有等质量的不同液体，管内液体深度相同。
若A管底部所受液体压强为PA，B管底部所受液体压强为PB，C管底部所受液体压强为PC，则
A.PA=PB=PCB.PA>
PB>
PCC.PA<
PB<
PCD.无法判断
10.甲、乙两种液体产生的压强与液体深度的关系图象如图所示，下列说法中不正确的是
A.液体密度相同时，液体产生的压强与液体深度成正比
B.液体深度相同时，乙液体产生的压强比甲大
C.液体深度相同时，甲液体对容器底部压力小
D.甲液体的密度一定比乙液体的密度小[来源:
Zxxk.Com]
11.如图所示，体积相同的甲、乙、丙三个物体浸没在水中。
甲上浮、乙悬浮、丙下沉，在甲露出水面之前，关于它们受到的浮力，下列说法正确的是
A.甲受到的浮力大 B.乙受到的浮力大
C.丙受到的浮力大 D.它们的浮力一样大
12.用同种材料做成的两个正方体金属块A、B放在水平地面上，两金属块的边长之比：
=2：
3；
将金属块A放在金属块B的上面，如下图所示，金属块A对金属块B的压强为P1，金属块B对地面的压强为P2，则P1与P2的比为
A.2：
3B.4：
9C.9：
35D.18：
35
二、多项选择题（下列各小题均有四个选项，其中符合题意的选项均多于一个。
本大题共12分，每小题3分。
每小题选项全选对的得3分，选对但不全的得2分，有错选的不得分）
13.关于惯性，下面说法不正确的是
A.飞机投放物资时，总是需要提前投放，这是利用了物资的惯性
B.射出的子弹离开枪口后，仍然继续前进，是因为子弹受到惯性的作用
C.汽车关闭发动机后，仍能继续前进，是由于汽车的惯性大于它受到的阻力
D.将一摞棋子中最下方的一个击飞，这个飞出的棋子没有惯性
14.如图所示，下列选项中说法不正确的是
A.（甲）图中，水面上行驶的游船，所受浮力大于其自身重力
B.（乙）图中，热气球的升空主要是靠改变其所受的浮力来实现的
C.（丙）图中，飞机受到空气给它的浮力，此浮力就是飞机的升力
D.（丁）图中，潜水艇在浮出水面的过程中，浮力的大小不会变化
15.如图所示，物体A重10N，物体B重7N。
用细绳将两物体通过定滑轮连接，放手后，物体A沿着水平桌面向右做匀速直线运动。
不计绳重和滑轮轴摩擦，下列分析正确的是
A.物体A受到的拉力大小为7N[来源:
学|科|网]
B.物体A受到的摩擦力大小为3N
C.物体A受到的支持力大小为10N
D.物体A受到力的合力大小为17N
16.在弹簧测力计下挂一个圆柱体M，让M从盛有水的容器上方逐渐竖直浸入水中，弹簧测力计的示数随着圆柱体下表面在水中深度的变化图象，如图所示。
以下结果正确的是
A.圆柱体M的质量为7.2kgB.圆柱体M受到的最大浮力为6N
C.圆柱体的底面积是2.4×
10－3cm2D.M的密度为1.2×
103kg／cm3
三、填空题（共14分，每题2分）
17.挂在树上的苹果，所受重力的方向为。
18.如图所示，父子俩相持不下，此现象表明力的作用效果与力的大小、方向和有关。
19.光着脚踢足球，脚会感到疼，这是因为物体间力的作用是。
20.如图所示，容器中盛有密度为的某种液体，相关数据已标出，塞子S下表面受到液体的压强为。
21.坦克要越过敌方的壕沟，有一个简便办法：
坦克上备有气袋，遇到壕沟时把气袋放在壕沟里，给气袋充气后，坦克通过壕沟就像走平地一样。
若坦克的质量为50t，每条履带的底面积为2m2，当坦克的前一半履带压在气袋上时，坦克对气袋的压强是Pa。
22.一个鸡蛋放在甲乙两杯不同的液体中。
鸡蛋在甲杯中漂浮，受到的浮力为F甲；
在乙杯中沉到杯底，受到的浮力为F乙。
鸡蛋在两杯液体中受到的浮力关系为：
F甲F乙。
（选填“大于”“等于”“小于”）
23.如图甲所示，将一个重为1.2N的木块放入水中，静止时木块有l／4的体积露出水面；
若将木块用细绳系好，并固定在容器底部，木块完全浸没在水中，如图16乙所示，此时细绳对木块的拉力为N。
四、作图、实验与探究题（共34分，第24、25、28、30题每图、每空2分，31题3分，32题7分，其余每空一分。
）
24.
（1）如图所示，请画出物体A所受重力的示意图。
（2）如图所示，重8N的物块静止在斜面上，受到斜面的支持力为6N。
请画出斜面所受压力的示意图。
（3）如图所示，漂浮在水槽中的苹果处于静止状态。
请你在图中画出苹果的受力示意图。
25.图中，弹簧测力计的读数为N。
26.为了探究“压力的作用效果与哪些因素有关”，小明将若干个不同物体放在同一水平细沙面上进行实验，如图所示。
他仔细观察沙面的凹陷程度，并得到如下结论：
（1）分析比较图甲和图，可以归纳出初步的结论是：
当受力面积相同时，压力越大，压力的作用效果越显著。
（2）分析比较图乙和图丙，可以归纳出初步的结论是：
当相同时，越，压力的作用效果越显著。
27.小红在研究“物体所受的重力跟物体质量的关系”的实验中，需要用弹簧测力计依次测量不同物体受到的重力。
（1）往测量物体所受重力时，将弹簧测力计竖直放置，当物体处于状态时，此时弹簧测力计的示数就等于物体受到重力的大小。
（选填“静止”或“运动”）
（2）在解释“弹簧测力计的示数为什么等于物体受到重力的大小”时，要根据和“作用力与反作用力”的知识来进行说明。
28.如图所示，在探究“阻力对物体运动的影响”的实验中，使小车从斜面上由静止开始滑下，接着在材料不同的水平面上继续运动。
（1）每次都要让小车从同一斜面、同一高度由静止滑下的目的是。
（2）在实验桌上铺不同的材料：
毛巾、棉布和木板。
这样做的目的是。
29.如图所示，在探究“二力平衡条件”的实验中，可供选择的探究方案有两种。
（1）图中（a）的探究方案中，研究对象是小卡片；
图中（b）的探究方案中，研究对象是。
（2）小明选择了图中（a）所示的探究方案。
他将系于小卡片两对角的细线分别跨过左右支架上的滑轮后，在线端挂上相同的钩码。
这是用于探究两个力的和对物体平衡的影响。
（3）小刚选择了图中（b）所示的探究方案。
探究活动中他把小车转过一个角度，然后再松手。
这样做的目的是用于探究两个力对物体平衡的影响。
30.小玲同学在研究“某种液体产生的压强与液体深度的关系”的实验中，记录的部分数据如下表。
请你对数据进行分析，归纳出液体产生的压强与液体深度的关系式：
。
（友情提示：
只写出表达式）
h/m
0.1
0.2
0.3
0.4
0.5
0.6
p/pa
1.2×
103
2.4×
3.6×
103[来源:
学#科#网Z#X#X#K]
4.8×
6.0×
7.2×
学科网]
31.小林用纸杯、塑料片和水做实验。
他将纸杯装满水，用塑料片把杯口盖严，一只手按住塑料片，另一只手抓住杯底，在空中将纸杯倒过来。
移开按塑料片的手后，他发现塑料片和杯子里的水都不落下来，如图所示。
小林对这一现象的解释是：
塑料片和杯子里的水都不落下来是由于塑料片被水粘住了，与大气压无关。
请你利用上述器材再补充必要的辅助器材，设计一个实验证明小林的解释是错误的。
请你写出实验步骤和实验现象。
32.实验桌上有满足实验需要的如下器材：
已调零的弹簧测力计、量筒、一大块陶泥、足量的水、细线。
请你利用上述器材设计一个实验证明：
浸没在水中的物体所受的浮力大小跟物体排开水的体积成正比。
请你写出实验步骤，画出实验数据记录表。
五、简答与计算题（共16分，33题3分，34题6分，35题7分）
33.为了乘客的安全，北京地铁1号线在距离车体一定的位置设置了一条黄色的安全线。
请你用相关的物理知识解释为什么要设置安全线。
34.在一个重0.5N，底面积为0.01m2的薄壁容器里装10N的水，容器中水的深度为0.05m，把它放在水平桌面上，如图所示。
求：
（1）水对容器底部的压强和压力：
（2）容器对桌面的压力和压强。
35.某同学用圆柱形容器制作了一个测量物体质量的装置，它的底部较重，可以竖直漂浮在水面，其总质量为0.21kg、底面积为3×
10－3m2。
不放物体时，与水面所对应位置处的刻度线的标定值m0为“0”，如图甲所示，求该装置所受的浮力F1。
若在该装置中放入一个体积为1.5×
10－5m3的物块，圆柱形容器的底部在水面下的深度h=0.11m，如图乙所示，求该装置受到的浮力F2和此时与水面所对应位置处的刻度线的标定值m。
一定要画受力分析图哟!
【试题答案】
一、每小题2分，共24分。
1-5DBBCD6-10ADABC11-12DD
二、每小题3分，共12分。
全选对得3分，选对但不全的得2分，有错选的不得分。
13.BCD14.ACD15.AC16.BD
三、每小题2分，共14分。
17.竖直向下
18.作用点
19.相互的
20.g（）
21.
22.大于
23.0.4
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