北京市四中八年级下学期期中考试物理试题Word文件下载.doc

1、7. 关于力、力和运动，下列说法正确的是 A. 空中运动的足球受到重力和人脚对它的踢力 B. 直滑梯上匀速下滑的同学，其运动状态改变 C. 用力推讲台桌，它的运动状态一定改变 D. 树上下落的苹果，对地球会有力的作用8. 如下图所示，用电子天平测得一个钩码的质量是200g。若在钩码顶部固定好一根细线，并用于竖直向上提拉细线，在提拉细线的过程中，钩码始终不离开电子天平，下列说法正确的是 A. 钩码受力的合力始终等于0 B. 钩码受力的合力可能不为0 C. 电子天平的示数可能会超过200g D. 电子天平的示数始终不为09. 如下图所示，有三根完全相同的玻璃试管A、B、C，装有等质量的不同液体，管

2、内液体深度相同。若A管底部所受液体压强为PA，B管底部所受液体压强为PB，C管底部所受液体压强为PC，则 A. PA=PB=PC B. PAPBPC C. PAPBPC D. 无法判断10. 甲、乙两种液体产生的压强与液体深度的关系图象如图所示，下列说法中不正确的是 A. 液体密度相同时，液体产生的压强与液体深度成正比 B. 液体深度相同时，乙液体产生的压强比甲大 C. 液体深度相同时，甲液体对容器底部压力小 D. 甲液体的密度一定比乙液体的密度小来源:Zxxk.Com11. 如图所示，体积相同的甲、乙、丙三个物体浸没在水中。甲上浮、乙悬浮、丙下沉，在甲露出水面之前，关于它们受到的浮力，下列说

3、法正确的是A. 甲受到的浮力大 B. 乙受到的浮力大 C. 丙受到的浮力大 D. 它们的浮力一样大12. 用同种材料做成的两个正方体金属块A、B放在水平地面上，两金属块的边长之比：=2：3；将金属块A放在金属块B的上面，如下图所示，金属块A对金属块B的压强为P1，金属块B对地面的压强为P2，则P1与P2的比为A. 2：3 B. 4：9 C. 9：35 D. 18：35二、多项选择题（下列各小题均有四个选项，其中符合题意的选项均多于一个。本大题共12分，每小题3分。每小题选项全选对的得3分，选对但不全的得2分，有错选的不得分）13. 关于惯性，下面说法不正确的是 A. 飞机投放物资时，总是需要提

4、前投放，这是利用了物资的惯性 B. 射出的子弹离开枪口后，仍然继续前进，是因为子弹受到惯性的作用 C. 汽车关闭发动机后，仍能继续前进，是由于汽车的惯性大于它受到的阻力 D. 将一摞棋子中最下方的一个击飞，这个飞出的棋子没有惯性14. 如图所示，下列选项中说法不正确的是 A. （甲）图中，水面上行驶的游船，所受浮力大于其自身重力 B. （乙）图中，热气球的升空主要是靠改变其所受的浮力来实现的 C. （丙）图中，飞机受到空气给它的浮力，此浮力就是飞机的升力 D. （丁）图中，潜水艇在浮出水面的过程中，浮力的大小不会变化15. 如图所示，物体A重10N，物体B重7N。用细绳将两物体通过定滑轮连接，

5、放手后，物体A沿着水平桌面向右做匀速直线运动。不计绳重和滑轮轴摩擦，下列分析正确的是A. 物体A受到的拉力大小为7N来源:学|科|网B. 物体A受到的摩擦力大小为3NC. 物体A受到的支持力大小为10ND. 物体A受到力的合力大小为17N16. 在弹簧测力计下挂一个圆柱体M，让M从盛有水的容器上方逐渐竖直浸入水中，弹簧测力计的示数随着圆柱体下表面在水中深度的变化图象，如图所示。以下结果正确的是 A. 圆柱体M的质量为7.2kg B. 圆柱体M受到的最大浮力为6NC. 圆柱体的底面积是2.4103cm2 D. M的密度为1.2103kgcm3 三、填空题（共14分，每题2分）17. 挂在树上的苹

6、果，所受重力的方向为 。18. 如图所示，父子俩相持不下，此现象表明力的作用效果与力的大小、方向和 有关。19. 光着脚踢足球，脚会感到疼，这是因为物体间力的作用是 。20. 如图所示，容器中盛有密度为的某种液体，相关数据已标出，塞子S下表面受到液体的压强为 。21. 坦克要越过敌方的壕沟，有一个简便办法：坦克上备有气袋，遇到壕沟时把气袋放在壕沟里，给气袋充气后，坦克通过壕沟就像走平地一样。若坦克的质量为50t，每条履带的底面积为2m2，当坦克的前一半履带压在气袋上时，坦克对气袋的压强是 Pa。22. 一个鸡蛋放在甲乙两杯不同的液体中。鸡蛋在甲杯中漂浮，受到的浮力为F甲；在乙杯中沉到杯底，受到

7、的浮力为F乙。鸡蛋在两杯液体中受到的浮力关系为：F甲 F乙。（选填“大于”“等于”“小于”）23. 如图甲所示，将一个重为1.2N的木块放入水中，静止时木块有l4的体积露出水面；若将木块用细绳系好，并固定在容器底部，木块完全浸没在水中，如图16乙所示，此时细绳对木块的拉力为 N。四、作图、实验与探究题（共34分，第24、25、28、30题每图、每空2分，31题3分，32题7分，其余每空一分。）24. （1）如图所示，请画出物体A所受重力的示意图。（2）如图所示，重8N的物块静止在斜面上，受到斜面的支持力为6N。请画出斜面所受压力的示意图。（3）如图所示，漂浮在水槽中的苹果处于静止状态。请你在图

8、中画出苹果的受力示意图。25. 图中，弹簧测力计的读数为 N。26. 为了探究“压力的作用效果与哪些因素有关”，小明将若干个不同物体放在同一水平细沙面上进行实验，如图所示。他仔细观察沙面的凹陷程度，并得到如下结论： （1）分析比较图甲和图 ，可以归纳出初步的结论是：当受力面积相同时，压力越大，压力的作用效果越显著。 （2）分析比较图乙和图丙，可以归纳出初步的结论是：当 相同时， 越 ，压力的作用效果越显著。27. 小红在研究“物体所受的重力跟物体质量的关系”的实验中，需要用弹簧测力计依次测量不同物体受到的重力。（1）往测量物体所受重力时，将弹簧测力计竖直放置，当物体处于 状态时，此时弹簧测力计

9、的示数就等于物体受到重力的大小。 （选填“静止”或“运动”）（2）在解释“弹簧测力计的示数为什么等于物体受到重力的大小”时，要根据 和“作用力与反作用力”的知识来进行说明。28. 如图所示，在探究“阻力对物体运动的影响”的实验中，使小车从斜面上由静止开始滑下，接着在材料不同的水平面上继续运动。 （1）每次都要让小车从同一斜面、同一高度由静止滑下的目的是 。 （2）在实验桌上铺不同的材料：毛巾、棉布和木板。这样做的目的是 。29. 如图所示，在探究“二力平衡条件”的实验中，可供选择的探究方案有两种。 （1）图中（a）的探究方案中，研究对象是小卡片；图中（b）的探究方案中，研究对象是 。 （2）小

10、明选择了图中（a）所示的探究方案。他将系于小卡片两对角的细线分别跨过左右支架上的滑轮后，在线端挂上相同的钩码。这是用于探究两个力的 和 对物体平衡的影响。 （3）小刚选择了图中（b）所示的探究方案。探究活动中他把小车转过一个角度，然后再松手。这样做的目的是用于探究两个力 对物体平衡的影响。 30. 小玲同学在研究“某种液体产生的压强与液体深度的关系”的实验中，记录的部分数据如下表。请你对数据进行分析，归纳出液体产生的压强与液体深度的关系式： 。（友情提示：只写出表达式）h/m0.10.20.30.40.50.6p/pa1.21032.43.6103来源:学#科#网Z#X#X#K4.86.07.

11、2学科网31. 小林用纸杯、塑料片和水做实验。他将纸杯装满水，用塑料片把杯口盖严，一只手按住塑料片，另一只手抓住杯底，在空中将纸杯倒过来。移开按塑料片的手后，他发现塑料片和杯子里的水都不落下来，如图所示。小林对这一现象的解释是：塑料片和杯子里的水都不落下来是由于塑料片被水粘住了，与大气压无关。请你利用上述器材再补充必要的辅助器材，设计一个实验证明小林的解释是错误的。请你写出实验步骤和实验现象。32. 实验桌上有满足实验需要的如下器材：已调零的弹簧测力计、量筒、一大块陶泥、足量的水、细线。请你利用上述器材设计一个实验证明：浸没在水中的物体所受的浮力大小跟物体排开水的体积成正比。请你写出实验步骤，

12、画出实验数据记录表。五、简答与计算题（共16分，33题3分，34题6分，35题7分）33. 为了乘客的安全，北京地铁1号线在距离车体一定的位置设置了一条黄色的安全线。请你用相关的物理知识解释为什么要设置安全线。34. 在一个重0.5N，底面积为0.01m2的薄壁容器里装10N的水，容器中水的深度为0.05m，把它放在水平桌面上，如图所示。求：（1）水对容器底部的压强和压力：（2）容器对桌面的压力和压强。35. 某同学用圆柱形容器制作了一个测量物体质量的装置，它的底部较重，可以竖直漂浮在水面，其总质量为0.21kg、底面积为3103m2。不放物体时，与水面所对应位置处的刻度线的标定值m0为“0”，如图甲所示，求该装置所受的浮力F1。若在该装置中放入一个体积为1.5105m3的物块，圆柱形容器的底部在水面下的深度h=0.11m，如图乙所示，求该装置受到的浮力F2和此时与水面所对应位置处的刻度线的标定值m。一定要画受力分析图哟!【试题答案】一、每小题2分，共24分。 1-5 DBBCD 6-10 ADABC 11-12 DD二、每小题3分，共12分。全选对得3分，选对但不全的得2分，有错选的不得分。 13. BCD 14. ACD 15. AC 16. BD三、每小题2分，共14分。 17. 竖直向下 18. 作用点 19. 相互的 20. g（） 21. 22. 大于 23. 0.4