七年级生物科北师大版第二学期教学工作计划Word文件下载.doc

七年级生物科北师大版第二学期教学工作计划Word文件下载.doc

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分析

学生学习生物的兴趣较第一学期大大增加，思维能力和分析解决问题的能力有所加强，学科整体成绩提高很快，但是由于学生学习基础、思维能力、认识水平、学习基础等方面发展不平衡，导致有些学生的生物成绩很差，两极分化的现象比较明显。

教学

设想

本学期讲授七年级生物下册，我们是以《生物课程标准2011》为依据。

强化基础教育，帮助学生掌握好生物基础知识和基本技能，提高学生应用生物知识的能力。

教学中，加强生活、科学、技术和社会相联系的教学，关注学习过程中如何使学生进行自主探究学习，培养学生观察、分析、探究、归纳总结的能力。

重点

难点

1、重视双基能力的培养；

2、关注生物与生活的联系；

3、重视实验能力、探究能力的培养和提高；

4、加强教学五环节的实施；

5、关注全体学生的全面发展，提高学生综合素质。

主要

措施

1、认真学习《生物课程标准2011》，领会本科目在教学中的具体要求；

2、注重教材体系，加强学生的实际操作能力的培养；

3、讲求教学的多样性与灵活性，努力培养学生的思维能力；

4、严格要求学生，练好学生扎实功底；

5、加强教师自身的业务进修，提高自己的教学水平；

6、充分利用教材中的德育因素，加强对学生的政治思想教育。

周次

日期

计划教学进度内容

授课节数

累计节数

1

2.22—2.26

第八章第1节

2

2

2.29—3.4

第八章第1、2节

4

3

3.7—3.11

第八章第2、3节

6

3.14—3.18

第九章第1节

8

5

3.21—3.25

第九章第2节月考

10

3.28—4.1

第九章第2节、月考评讲

12

7

4.5—4.8

第九章第2节

14

4.11—4.15

第十章第1节

16

9

4.18—4.22

第十章第2节

18

4.25—4.29

第十一章第1、2节

20

11

5.3—5.6

第十一章第2、3节

22

5.9—5.13

第十二章第1节

24

13

5.16—5.20

第十二章第1、2节

26

5.23—5.27

第十二章第2、3节

28

15

5.30—6.3

第十二章第3节

30

6.6—6.8

第十三章第1节

32

17

6.13—6.17

第十三章第1、2节

34

6.20—6.24

第十三章第3节

36

19

6.27—7.1

第十四章第1节

38

7.4—7.7

期末复习

40

21

领导意见：