仁爱英语七下预习学案Unit6无答案.docx

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仁爱英语七下预习学案Unit6无答案

Unit6 OurLocalArea

Topic1 Isthereacomputerinyourstudy?

SectionA

一、学习目标：

1、知识与技能：

A：

学习并掌握本节课有关房屋的生词。

客厅卧室餐厅浴室

厨房书房花园

B：

Therebe句型初识：

2、过程与方法

课前做好预习，预习中做好预测，标出不会的内容，寻求同桌、小组帮忙，聆听别人的见解，专注于老师的总结。

3、情感态度价值观：

喜欢自己的家，能够独立完成自己房间的清洁任务！

二、重点难点

1、简单谈论自己房间

三：

学习内容

一.重点词语

1.在第一/二/三层//

2.在我卧室旁

二.重要句型

Therebe句型：

1..我卧室的旁边有一间书房。

2..有一张沙发，一张桌子和几本书等等。

三、语法内容

1．涵义：

表示"某地有某物"。

 Thereis/are+物体+方位介词+地点

如：

Thereisaboatintheriver.河里有一条船。

2.句型 

1.肯定式：

Thereis/are+物体+方位介词+地点。

2.否定式：

Thereis/are+not+物体+方位介词+地点。

3.疑问式：

--Is/Arethere+物体+方位介词+地点。

？

--Yes,thereis/are. --No,thereisn't/aren't 

3.较近原则

 1.Thereis+单数主语/不可数主语… 

如：

There（is/are）somemilkinthebottle. 

There（is/are）ahatonthedesk. 

2.Thereare+复数主语…

如：

There（is/are）someflowersinthebasket. 

3.Thereis+单数主语+and+复数主语…

如：

There（is/are）amouseandtwopensonthedesk. 

4.Thereare+复数主语+and+单数主语…

如：

There（is/are）twopensandamouseonthedesk. 

SectionB

一、学习目标：

1、知识与技能：

A：

学习表示方位的短语介词

在...里面在...上面在...旁边/

在...下面在...前面在...后面

B：

Therebe各种句型句型的应用

C：

对物体虽在地点的提问。

试着翻译。

What’sinfrontoftheclassroom?

.

2、过程与方法

课前做好预习，预习中做好预测，标出不会的内容，寻求同桌、小组帮忙，聆听别人的见解，专注于老师的总结。

3、情感态度价值观：

懂得正确安放自己家中的物品，使得房屋整齐干净！

二、重点难点

1、Therebe各种句型句型的掌握

三：

学习内容

一.重点词语

在你的书房里在你的桌子上

在我家庭照旁边在桌子后

在书架上在椅子下

二.重要句型

1.?

你的书房里有一英语些书吗？

.有。

2.?

你的书房里有一台电脑吗？

.是的，有。

3.?

我们班级前面有什么？

4.?

班级的前面有两个学生吗?

infrontof在……的前面（在范围之外的前面）

  inthefrontof在……的前面（在范围内的前面）

  如：

Thereisatreetheclassroom.（在…的前面）

Theteacher’sdeskistheclassroom.（在…的前面）

SectionC

一、学习目标：

1、知识与技能：

A：

继续学习表示更多方位的介词短语

在...中央在...后面在..左边/

在...右边

B：

Therebe各种句型句型的应用

C：

对物体数量的提问。

试着翻译。

Howmanymodelsplanesarethere?

?

Howmuchwateristhere?

?

2、过程与方法

课前做好预习，预习中做好预测，标出不会的内容，寻求同桌、小组帮忙，聆听别人的见解，专注于老师的总结。

3、情感态度价值观：

懂得正确安放自己家中的物品，使得房屋整齐干净！

二、重点难点

1、用英文介绍自己的房子的位置关系

三：

学习内容

一.重点词语

1.在…的中央在…的后面

2.在…的左/右边/

3.（非树本身的东西）在树上（树本身的东西）在树上

二.重要句型

1.?

什么在桌子上？

.有一些飞机模型在上面。

2.?

有多少飞机模型？

.有三架。

3.?

有多少水？

.只有一点点。

三、语法内容

划线提问

 1.对主语提问一律用"What's+方位介词+某地？

"结构，

如：

Therearesomepicturesonthewall.---What'sonthewall?

2.对地点提问要用"Whereis/are+物体?

"

如：

Thereisablackcarunderthetree.--Whereisablackcar?

3.对主语的数量提问要用"Howmany+主语（复数）+arethere…?

Howmuch+主语（不可数）+isthere…?

"

如：

There'rethreepeopleinmyfamily

.--Howmanypeoplearethereinyourfamily?

There'ssomericeinthebag.

---Howmuchriceisthereinthebag?

SectionD

Topic2 Myhomeisinanapartmentbuilding.

SectionA

一、学习目标：

1、知识与技能：

A：

学习谈论居民建筑名称和居家方位。

B：

能看懂并会写租赁房屋广告。

C：

继续学习“therebe”结构。

2、过程与方法

课前做好预习，预习中做好预测，标出不会的内容，寻求同桌、小组帮忙，聆听别人的见解，专注于老师的总结。

3、情感态度价值观：

懂得居住任何一种的房屋形式都是来之不易的。

二、重点难点

1、学习谈论居民建筑名称和居家方位。

三：

学习内容

一.重点词语

1.居住在与…一起住寻找

二.重要句型

后置定语：

以上画线部分的短语都属于后置定语，它们都位于所修饰的中心词的后面。

1.It’satownhouse.它是两层楼的城镇住宅。

2.Theyliveinabigfarmhouse.他们住在乡下的大农房里。

3.Michaelislookingforanapartment.Michael正在寻找离我们学校附近的单元房。

SectionB

一、学习目标：

1、知识与技能：

A：

学习小区设施名称和功能的英语表达。

B：

描述自己的居住环境和居家方位。

2、过程与方法

课前做好预习，预习中做好预测，标出不会的内容，寻求同桌、小组帮忙，聆听别人的见解，专注于老师的总结。

3、情感态度价值观：

邻里应该和睦相处。

二、重点难点

1、如何正确描述两个建筑物的位置关系。

三：

学习内容

一.重点词语

1.地点名词

邮局书店图书馆

停车场超市医院

银行火车站

2.在…的尽头在…和..之间在…近邻

二.重要句型（试着翻译下列句子）

1..Thereisoneinfrontofourbuilding.

2..Thereisoneionthestreetcorner.

3..MrSmartlivesattheendofParkRoad.

4..

MrJacklivesbetweenMrSmartandMrBrown.

SectionC

一、学习目标：

1、知识与技能：

A：

进一步学习therebe句型。

B：

学习应用therebe句型和介词对居住环境进行描述。

inourcommunityinanapartmentbuilding

behindthebuildingclosetomyhome

nearXinhuaBookstorebehindthesupermarket

2、过程与方法

课前做好预习，预习中做好预测，标出不会的内容，寻求同桌、小组帮忙，聆听别人的见解，专注于老师的总结。

3、情感态度价值观：

熟悉我们的生活社区并热爱它。

二、重点难点

1、自己描述自己生活环境情况。

三：

学习内容

一.重点词语

许多/靠近远离

二.重要句型

句型：

Therebe+sb+Ving+…有某人在某地做某事

如：

.有很多的老人居住在这里。

Therearemanychildren（play）inthepark.公园里有很多小孩子在玩。

SectionD

一、学习目标：

1、知识与技能：

A：

复习therebe句型。

B：

讨论我们的生存环境及面临的问题。

2、过程与方法

课前做好预习，预习中做好预测，标出不会的内容，寻求同桌、小组帮忙，聆听别人的见解，专注于老师的总结。

3、情感态度价值观：

选择最适合我们自己的生活环境。

二、重点难点

1、简要比较说明城市与乡下生活的不同。

三：

学习内容

一.重点词语

从…到…生活费用

二.重要句型

句型：

主语+be/系动词+adj（当表语）+…（adj用来描述主语的特征等）

1.but.城市又大有好玩,但是却很吵。

2.and.交通是繁忙的并且生活费用是高的。

3.and.空气是新鲜的并且生活是安逸的。

Topic3HowcanIgettothelibrary?

SectionA

一、学习目标：

1、知识与技能：

A：

学习各种建筑物的名词。

B：

掌握问路的句型。

2、过程与方法

课前做好预习，预习中做好预测，标出不会的内容，寻求同桌、小组帮忙，聆听别人的见解，专注于老师的总结。

3、情感态度价值观：

乐于助人，帮陌生人解决问路问题。

二、重点难点

1、几种问路句型的掌握以及如何和正确指路。

三：

学习内容

一.重点词语

1.沿着…走穿过

向左/右转/

2.在第一/二/三个路口//

在…的角落在左/右边/

在…对面在…和..之间

二.重要句型

问路句型：

1.Excuseme,whereis……?

2.Excuseme,istherea……nearhere?

3.Excuseme,whichisthewayto……?

4.Excuseme,howcanIgetto……?

5.Excuseme,couldyoutellmethewayto……?

问路语

1Excuseme,?

请问，这附近有银行吗？