七下英语unit7导学案.docx

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七下英语unit7导学案

Unit7  The BirthdayParty

Topic 1 Whenisyourbirthday?

SectionA（两课时）

第一课时（1a-1c）

七  年级  英语 学科总计学时：

      主备人：

 黄金花   审核人：

学习目标

1、单词：

writer,novel,was,born及12个月份名

2、重难点：

学习如何询问及回答出生日期和地点

   ---When wereyou/washe/sheborn?

    ---I/He/ Shewasbornin ……

   ---Where wereyou/washe/sheborn?

   ---I/He/Shewasbornin …

一.自主学习

1.口语交际：

向同学们介绍你的家人的生日。

2.自学单词：

请你根据音标和拼读规则自学完成本课时的新单词。

你可以大声读给组长或老师听哦！

3.独立预习：

预习Page551a，大声朗读至熟练，试试看，在课堂上你能与原声PK吗？

4.感悟新知：

读对话，翻译下列短语或句子

谈论               课后              最喜欢的作家        

出生                 超级粉丝           出生地         

二.合作探究

1.听力训练

（1）听前预测：

看图片，谈谈图片里的内容。

（2）听1a录音，回答下面问题。

   WhydoesMichaellikeJ.K.Rowling?

   When wasJ.K.Rowlingborn?

2.两人一组，分角色读1a，读完对话后，请小组合作完成下列任务，注意展示时小组的每个成员都要有任务哦！

（1）be动词的过去式有   和   两种形式，用于    时态中，表示

         发生的动作或存在的状态。

如：

I    （be）ondutyyesterday.       They   （be）athomeJustnow.

    ---Was itSundayyesterday?

     ---No,it     ./Yes,it         .

（2）bebornin＋年份（月份）             bebornon ＋具体某一天

   Were youborn               January?

   Michael Jordan                            February17th,1963.（出生于）

三．展示交流

1.分角色表演对话，完成1b。

2.大声朗读1c十二月份名词，并和你的同伴进行对话交流。

四．点评小结

今节课我们学到了重点词汇                                          

重点句型                                           

五.达标检测

一、根据句意及首字母写单词

1.ThewinterholidayusuallycomesinJ       orF        .

2.Teachers’ DayisonS        10th.

3.JanewasbornonD       21st,1999.

4.A      IsFools’ Day.

5.N       istheeleventhmonthofayear.

二、句型转换

1.Mybrotherwasborn onNovember15th,1998.（画线提问）

                 yourbrotherborn?

2. I wasborn inShanghai.（划线提问）              youborn?

3.Whenisyourbirthday,Jim?

（同义句转换） 

When       you       ,Jim?

4.WeiHuawasathomeyesterday.（改为一般疑问句）

                    athomeyesterday?

5.---WasyourdaughterborninOctober?

（作否定回答）  ---No,              .

Unit7  The BirthdayParty

Topic 1 Whenisyourbirthday?

SectionA（两课时）

第二课时（2a-3b）

七  年级  英语 学科总计学时：

      主备人：

   黄金花  审核人：

学习目标

1、巩固练习询问出生年月、出生地和年份的表达法。

2、学习音标：

[ai][u:

][Λ][əu] [au]

一.自主学习

1.口语交际:

 调查一下你们老师的出生年月和出生地。

2.小组成员PK十二个月份名词，看看谁记得准？

3. 大声朗读3a中的音素和单词，不会读的作上记号，如果会读试试看当小老师吧！

二.合作探究

1. 仔细观察P56页2a中数词的读法，仿写未完成的其它数词。

小组核对答案。

2．小组讨论并探究年份的读法。

（1）1876年读作：

                   2030年读作                    

   年份一般用基数词来读。

（2）年份的其他读法。

如：

  1900年读作                       2000年读作                       

  2008年读作                         1902年读作                             

3. 观察P56页2b中的名人，了解他们的名字和信息，并和同伴分析吧。

三．展示交流

1.展示合作探究2

2.听录音，完成2b.

3.根据2b的信息，和同伴进行问答交流，巩固核心句型。

4.听录音跟读3a，注意ou、ow字母组合的发音。

5.大声朗读3b的单词。

四．点评小结

   这节课你学到了什么？

五．达标检测      根据表格提示完成短文

 1.         JimborninEngland?

    A. Is            B.Was         C.Were        D.Does

2.---WhenwasDaveborn?

       ---He wasborn            June,1970.

    A. in            B.on          C.at           D.of

3.---WereyouborninChina?

---No, I           .

    A. weren’t       B.was         C.wasn’t       D.don’t

4.---    wereLilyandLucyborn?

---TheywereborninLondononOctober10th.

    A. When         B.Where        C.When and Where      D.What

5.Theyear2012readsinEnglishas            .

A.twentyandtwelve            B.twothousandandtwelve

   C.twoandtwelve               D.AandB

Unit7  The BirthdayParty

Topic 1 Whenisyourbirthday?

Section B（两课时）

第一课时（1a-1b）

七  年级  英语 学科总计学时：

      主备人：

   黄金花  审核人：

学习目标

1、单词：

birthday,date,calendar,party及数字

2、重难点：

学会年、月、日的表达法，应用它熟练地进行问答.

一．自主学习

1.口语交际:

和你的同伴比赛说说年份吧。

试试看，谁最棒？

2.自学单词：

请你根据音标和拼读规则自学完成本课时的新单词。

你会默写的有哪些呢？

3.独立预习：

预习57页1a，大声朗读至熟练，比比谁读得好？

4.感悟新知：

读对话，完成下列任务。

（1）Yourbirthday                     （就要来）。

（2）Howdoyou                                      it?

（计划去庆祝）

（3）Myfriendswantto                                       me.（为我举行生日派对）

（4）Isit                   ?

（在下个星期天

二．合作探究

1.听力训练

（1）听录音1a，完成1b 。

（2）再读1a,自主探究以下任务:

英语中有年、月、日有   种表示法：

①美式写法：

               。

如：

may21st,2001.读作：

②英式写法：

               。

如：

25thMay,2001.读作：

（3）分角色朗读1a,并将对话表演出来。

三．展示交流

1．仿照1a对话，编一段对话并表演出来。

2．调查你的好朋友的生日信息，练习日期、生日的问答。

四．点评小结 

本节课我们学到了                                          

五．达标检测

一、根据句意及首字母提示完成单词。

1.Tomorrowismyb         . I plantocelebrateit.

2.What’sthedatetoday?

Letmelookatthec         .Oh,It’sAugust15th.

3.WeplantohaveanEnglishp         thisevening.Wouldyouliketocome?

4.Heisnineteenyearold. Nextyearhewillhavehist         birthday.

二、从B栏中找出与A栏相对应的选项

           A                                      B

（     ）1.January1st                        A.NationalDay

（     ）2.March8th                         B.Children’sDay

（     ）3.June1st                           C.NewYear’sDay

（     ）4.October1st                        D.MayDay

（     ）5.May1st                           E.Women’sDay

Unit7  The BirthdayParty

Topic 1 Whenisyourbirthday?

Section B（两课时）

第二课时（2a--3）

七 年级   英语 学科 总计学时：

  主备人：

 黄金花 审核人：

学习目标

1、重点单词：

first, second,third,nirth.

2、重难点：

学习基数词变序数词。

一.自主学习

1.口语交际：

向你的同伴介绍你的生日和出生地吧。

2.巩固基数词，并试着写下它们的序数词！

不会的可以向老师求助哦！

3.自主预习，仿照P57页2a中的例子：

完成下列系数词

six                  three                   nine                

twelve                 twenty-one                    

ninety                100                  101                  

二.合作探究

1、大声朗读P57 2a的单词，然后分析系数词的变化，并找出规律如下：

   一二三要特殊记，要从         加起；eight后面减去         ，nine后面不要       ；ve要用         替，ty变成           ，再把      加上去。

   若像“几＋几”或“几百几”，只变个位记心里。

三．展示交流

1.听录音跟读2a,然后小组PK朗读，比比谁读得准？

2、小组讨论年月日的写法，完成2b.

3. 利用3的图片信息进行对话练习。

四．点评小结

这节课你学到了什么？

五.达标检测

  1.The        letterintheword “birthday” is “i”.

    A. two        B.second       C.three      D.last

2.---Whatdayisthe        dayofaweek?

       --- It’s Saturday.

    A. seven       B.sixth        C.seventh      D.first

3.MybirthdayisnextSunday.Myfriendsplan       abirthdayforme.

    A. have        B.tohave      C.tobe        D.having

4.---        today?

       ---It’sDecember24th.

    A. Whatdayisit          B.What’sthedate

    C. Whatthedate          D.When’s

5.---Whenisyourbirthday,HanMev?

       ---           

    A. Julyfifth    B.Julyfireth    C.Julynineth    D.Juneforth

6.Thereare        months inayear. The       mouthisDecember.

  A.twelve,twelfth   B.twelfth,twelve   C.twelve,twelve   D.twelfth,twelfth

Unit7  The BirthdayParty

Topic 1 Whenisyourbirthday?

SectionC（一课时）

七 年级   英语 学科  总计学时：

      主备人：

 黄金花      审核人：

学习目标

1、学习掌握并熟练运用以下重点句型：

（1）What’stheshapeofyourpresent?

（2）Whatcolorisit?

（3）Howlongisit?

（4）Whatdoweuseitfor?

3、学习如何询问和回答物品的形状、颜色、大小等。

一.自主学习

1.口语交际:

 询问你的朋友的生日，练习序数词的用法。

2.自学单词：

请你根据音标和拼读规则自学完成本课时的新单词。

你可以大声读给组长或老师听哦！

3.独立预习并完成下列短语：

（1）      isyourpresent     Kangkang’sbirthday.给康康的生日礼物是什么？

（2）        the               yourpresent?

你的礼物的外形怎样？

（3）I                 .我明白。

（4）                    （我恐怕）youcan’t.

（5）    it     aflower    ?

（以前它像一朵花吗？

）No,it      .（它不像）

二．合作探究

1.快速浏览1a对话，结合图片猜猜他们在谈论什么？

2.大声独立的朗读课文，完成1b表格。

3.再读1a，结合上下文理解下列短语。

（1）What’stheshapeofyourpresent?

译为：

             , 你会写出它的同义句吗？

（2）I’mafraidyoucan’t.译为：

三．展示交流

1.大声朗读1a对话，然后试着表演出来。

大胆的说吧，你一定行的！

2.仿照1a编一段对话。

3.小组讨论2a对话，然后利用图片进行对话交流。

4.小组PK操练2b部分。

5.根据P60③的图画内容，完成一个对话。

6.听录音跟读4a，并圈出你所听到的单词。

四．点评小结

今天我们学到了重点词汇              ，重点型                                 。

五．达标检测

根据首字母补全单词

1.Tomorrowismymother’sbirthday. I wanttobuyap         forher.

2.Thehouseissoold. Youcanseemanym          init.

3.Listenandc         thewordsyouhear.    

4.Thepencil-boxis24c          long.

5.---What’stheshapeofthetable?

---It’ss          .

Unit7  The BirthdayParty

Topic 1 Whenisyourbirthday?

Section D（一课时）

七 年级   英语 学科  总计学时：

      主备人：

 黄金花      审核人：

学习目标

1.复习总结be动词一般过去时was,were的用法和日期的表述。

2. 复习询问物品的形状、颜色、大小等

一.自主学习

1.口语交际:

以片段的形式谈谈同学的生日。

2.熟读课文SectionA-C，理解SectionD中表格内容。

3. 写出ordinalNumbers中的系数词，写出下列系数数词并总结其用法。

   9th                20th               2nd          

   3rd                5th               101st          

二.合作探究

大声朗读2的短文，自主探究下列任务：

（1）buysomebeautifulflowersforMrs.Brown.（同义短语）

  buy                                         

（2）计划做某事                  

三．展示交流

1.展示合作探究部分。

2.读短文，判断正误。

3.仿照2，写一篇短文介绍你打算如何庆祝妈妈生日，并向全班展示。

4.听1录音，完成表格。

四．点评小结

 小组讨论，我们本话题学到了什么？

并总结本话题的重难点。

五．达标检测

一、根据汉语完成句子

1、汤姆出生于1990年6月10日。

Tom               onSune10th,1990.

2、玛丽正计划庆祝布朗夫人的生日。

   Mary                                   MrsBrown’sbirthday.

3、我爸爸每天早饭前打扫卫生。

   Myfatheroften                       beforebreakfasteverymorning.

4、明天是汤姆的生日，让我们给他做一张生日卡片吧。

   TomorrowisTom’sbirthday. Let’s                          forhim.

二、句型转换

1、Hewasbornon Sune5th,1993.（划线提问）                heborn?

2、Itishisbirthdaytomorrow.（用lastSunday改写句子）

   It        hisbirthday                  .

3、TheyellowRiver isover5oooKilometerslong.（划线提问）

                      istheYellowRiver?

Unit7TheBirthday Party

Topic2CanyousinganEnglishsong?

SectionA（两课时）

第一课时（1a-1c）

七  年级  英语 学科总计学时：

     主备人：

 黄金花 审核人：

学习目标

1、单词及词组:

piano,else,disco,perform,ballet,haveagoodtime

2、掌握句型：

（1） Ican’tsingChinesesongs. 

（2）---Canyoudoit?

   ---Yes, I can./No, I can’t. （3）I’msurewe’llhaveagoodtimeattheparty.

一.自主学习

1.口语交际：

向同学们介绍你的特长。

2.自学单词：

请你根据音标和拼读规则自学完成本课时的新单词。

你可以大声读给组长或老师听哦！

3.独立预习：

大声朗读Page631a至熟练，试试看在课堂上你能与原声PK吗？

4.感悟新知：

读对话，翻译下列短语或句子

弹钢琴               跳迪斯高              弹吉他        

表演芭蕾               玩得高兴           唱歌         

二.合作探究

1.听力训练

（1）听前预测：

看图片，谈谈图片里的内容，并给图片配上相应的短语。

（2）听1a录音，完成1b.

2.两人一组，分角色读1a