养花教案和反思公开课Word下载.docx

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花草能装点自然，美化生活，陶冶人们的情操。

所以今天老师给大家带来了一些漂亮的花朵，我们一起来看看。

2、出示各种各样花的图片

图片欣赏

3、美好的事物常常能让人流连忘返、陶醉其间。

很多诗人用优美的诗句来表达自己对花的喜爱。

诗句图片欣赏（学生们出示描写花的诗句）

4、刚才我们看了这么多漂亮的花，再来看看我们学校的这些花，图片展示：

，那么老师想问问你们为什么要这样精心地养他们呢？

学生交流

5、导入新课：

生活中许多人也和你们一样都在养花，有人养花为了美化环境，有的人养花为了陶冶情操，有的人养花供人欣赏，那么老舍养花是为了什么？

今天，我们将学习老舍先生的一篇文章《养花》，看看老舍先生对养花有哪些独特的感受。

6、对于老舍，我们早有耳闻。

谁能说说你对他的了解。

出示老舍资料

本文是我国现代著名作家老舍先生1956年12月12日发表在《文汇报》上的一篇散文。

老舍旅美时得了“腰脊骨软组织粘连”，动了手术。

后来在回国途中，病情加重，到香港已不能走动，只好留在香港。

到北京后，一直留下了“坐骨神经痛”症——即课文中说的“腿病”。

老舍养花，是从33岁结婚组织家庭后开始的。

解放以后，自己有了固定的住所，兴趣就更大了。

到了群花盛开的时候，老舍先生总是邀请好友前来饮酒、赏花，他觉得这是非常有乐趣的。

二、初读课文，了解大意。

要求读准字音，读通句子。

并想想作者围绕养花讲了哪些内容？

1.检查预习

昙花、菊秧、大雨倾盆、狂风暴雨、奇花异草、三年五载、秉烛夜游、置之不理、

2..想想作者围绕养花讲了哪些内容？

3.在生活中，老舍先生对养花非常感兴趣，那么，养花究竟给他带来了哪些乐趣呢？

（文中作者用一个句子高度概括了养花的乐趣,）谁能找出来读一读？

有喜有忧，有笑有泪，有花有果，有香有色。

既须劳动，又长见识，这就是养花的乐趣。

这是老舍先生对于养花后的真实感受，那么文中几次提到养花是一种乐趣（两次），找出来，读一读，并说说它们各在课文的什么位置？

课件出示：

我只把养花当做生活中的一种乐趣，花开得大小好坏都不计较，只要开花，我就高兴。

D.体会前后照应这种写法的好处。

E.再读文章最后一段体会。

过渡：

作者将养花当作生活中的一种乐趣。

那么，文中哪些句子写出了这些乐趣呢？

请同学们默读课文第3——6自然段，找出来说一说。

默读课文，思考

再读课文，深入研讨。

（3.1）不过，尽管花草自己会奋斗，我若是置之不理，任其自生自灭，大半还是会死的。

我得天天照管它们，像好朋友似的关切它们。

“置之不理”是什么意思，（放在一边，不理不睬）你能用它造个句子吗？

（别人有了困难，我们要热情帮助，不能置之不理。

）

正是因为作者爱花，他才把花草当作自己的好朋友一般，认真仔细地照管它们，为它们的茁壮成长而高兴，为它们的不幸夭亡而难过，养花已经是他生活中的一部分。

也真是因为这样精心的照管，换来了花草丰硕的回报，使作者享受到了养花的乐趣。

所以作者也才说：

（3.1.2）“一来二去，我摸着一些门道：

有的喜阴，就别放在太阳地里；

有的喜干，就别多浇水。

摸着门道，花草养活了，而且三年五载老活着、开花，多么有意思呀！

不是乱吹，这就是知识呀！

多得些知识决不是坏事。

”

理解“门道”。

（门路、窍门）

B、那么作者在养花中摸着了哪些门道呢？

（喜阴的就别放在太阳地里；

喜干的就别多浇水。

这就是作者在养花中获取的相关知识。

）

（3.1.3）“多么有意思”指什么？

（在养花实践中摸到门道，花养的很好）

那么我就想问大家了为什么养花能得到知识？

（花种类不同，习性不同，对自然环境与管理要求也不同），所以作者才深深地体会到：

有喜有忧，有笑有泪，有花有果，有香有色。

　　　生2：

养花有益身心。

如：

我工作的时候，总是写一会儿就到院子里去看看……　胜于吃药。

体会到作者热爱生活、热爱劳动。

　　课件出示：

我工作的时候，总是写一会儿就到院子里去看看，浇浇这棵，搬搬那盆，然后回到屋里再写一会儿，然后再出去。

如此循环，让脑力劳动和体力劳动得到适当的调节，有益身心，胜过吃药。

A.““如此循环”是什么意思。

（指像这样的循环”。

）如此循环在文中具体指的是什么？

（指作者工作的时候，总是写一会儿就到院子里去看看，浇浇这棵，搬搬那盆，然后回到屋里再写一会儿，然后再出去）。

B.老师让你循环做一个动作，（反复站起、坐下、站起、坐下……）说说你的感受。

（觉得单调枯燥，很机械，没有意义）

C.那为什么老舍先生这样循环做会感到快乐呢？

因为养花，作者的脑力劳动和体力劳动得到了调节，消除了长久坐或长久站带来的腿部不适，也代替了吃药。

身体好了，心里自然高兴，这就是“有益身心”。

养花能（有益身心），的确是件充满乐趣的事。

那么在这一自然段中，还有介绍养花能充满乐趣的地方吗？

（4.3）要是赶上狂风暴雨或者天气突变，……这难道不是真理吗？

谁能说说此时老舍的乐趣何在呢？

A.是什么腰酸腿疼，热汗直流，你有过这样的感受吗？

B.作者两次使用“腰酸腿疼、热汗直流”，这是在抱怨养花劳累吗？

为什么？

（作者不但没有抱怨养花的劳累，反而从辛苦中体会到了乐趣。

那句话最能说明作者此时的乐趣？

（“这是多么有意思呀！

”）虽然很辛苦，但是苦中也有乐，因为这是劳动带来的快乐。

这就是作者劳累后的真实感受，）

这一部分除了告诉我们，养花能得到快乐，还告诉了我们一个哲理，谁能找出来读一读。

课件出示：

不劳动，连棵花儿也养不活，这难道不是真理吗？

谁能把这个句子换一种说法？

（不劳动，连棵花也养不活，这是真理）。

这句话说明什么道理？

（劳动可以创造一切；

幸福生活是劳动创造出来的；

人活着，就应该劳动。

C.你同意老舍先生的观点吗？

请你也来说说自己在生活中与老舍先生相同的感受。

说话练习：

不劳动，________________________,这难道不是真理吗？

（这就是真理。

不劳动，就不知道花草自己会奋斗，这也是真理。

不劳动，就得不到知识，这就是真理。

不劳动，就不知道养花的快乐，这也是真理。

不劳动，就没有好成绩，这也是真理。

不劳动，就没有责任心，这也是真理。

看来，养花在付出劳动的同时，还能悟出人生的真理。

真是件充满乐趣的事。

所以老舍先生说：

　　　生4：

养花使作者和别人分享快乐。

赶到昙花开放的时候，约朋友来赏花。

。

就赠给朋友们一些，能体会到作者十分快乐。

　　　送奶的同志进门就夸好香……心里自然特别喜欢”

赶到昙花开放的时候，约朋友来赏花。

就赠给朋友们一些。

（1）除了“送牛奶的同志”会夸花香以外，这有哪些人会来我家？

会怎么说呢？

我们全家除了骄傲以外，这会有什么感受？

送＿＿＿＿同志进门就夸“好香”，这使我们全家都感到骄傲。

送＿＿＿＿同志进门就＿＿＿＿，这使我们全家都感到＿＿＿＿．

“昙花”是一种什么花？

（一种常绿灌木。

花大，花瓣外面呈淡红的紫绛色，中间纯白色。

夜间开放，开花的时间极短）。

老舍约朋友看昙花，我也请你们欣赏一下．（课件出示昙花的图片）

人们常用“昙花一现”来形容出现不久，顷刻消逝的事物。

为什么用昙花一现比喻呢？

因为昙花的花开起来大而美丽，白天不开花，要在晚上八九点钟以后才开，通常花开3-4小时即谢，由于昙花开花的时间很短，开后不久即谢，故称“昙花一现”。

开花时，花的筒部下垂但向上翘起，花的顶端有点像喇叭形，内面有多数雄蕊。

待花完全开放后，花瓣即逐渐闭合，整个开花过程只有3-4小时。

怎样，昙花漂亮吗？

说说你此时的心情？

那要是这么多漂亮的花都是你自己种的，我也约我的朋友和我一起在观赏这些漂亮的昙花，此时的我就更高兴了。

作者不仅邀请他的朋友来看花，还把花根分了，赠给朋友们一些；

看着友人拿走自己的劳动果实，心里自然特别喜欢。

这也是这就是养花给作者带来的乐趣。

所以老舍先生说：

课文除了写养花给我们带来的乐趣以外，还写了什么？

（忧和泪）

谁能找出来读一读：

当然，也有伤心的时候，今年夏天就有这么一回，三百棵菊秧还在地上，（没移到盆中的时候），下了暴雨，邻家的墙倒了，菊秧被砸死三十多种，一百多棵。

全家都几天没有笑容。

我就不明白了，明明是写养花的乐趣嘛，为什么要写伤心事呢？

这就叫做“以忧衬乐”。

因为人生路上失败挫折和成功喜悦永远是相伴而行的，这样才构成丰富多彩的人生。

人生就像养花一样，不会是一帆风顺的，既然有成功的喜悦，就会有失败的苦恼，我们应该像老舍先生一样，不管生活给予我们的是什么，都要抱着乐观、开朗的心态去体验，抱着对生活的热爱去坦然面对。

你们说对吗？

小结：

养花给作者带来了那么多的乐趣，让我们再来有感情地读一读最后一小节。

有喜有忧，有笑有泪，有花有果，有否有色，既须劳动，又长见识。

这就是养花的乐趣。

　　过渡：

同学们们，在生活中我们为自己的成功而高兴，为自己的失败而伤心，这不只是养花的乐趣，这也是生活的乐趣。

　养花成了老舍先生生活中的一大乐趣，那么作者专养哪些花呢？

（他只养那些好种易活且自己会奋斗的花。

花虽多，但是没有奇花异草......因此，我只养些好种易活的自己会奋斗的花草。

A.作者只养些好种易活的花，这些花自然很普通，作者那么喜爱养花，为什么不养些奇花异草呢？

（因为奇花异草不易活，作者不忍心看着花草死去；

另外，北京的气候也不太适宜养花。

B.老舍先生是一位语言大师，他的作品语言生动、精炼、幽默。

在这一段，仅用三十一个字，就将北京一年四季的气候特点准确地概括出来了。

（冬天冷，春天多风，夏天不是干旱就是倾盆大雨，秋天最好，可是会忽然闹霜冻）轻声地读一读，体会体会。

C.作者养的花，不仅好种易活，而且还要自己会奋斗，你是怎样理解这句话的？

（好种易活是说花的品种普通，没有奇花异草那样娇贵。

会奋斗是指花草有顽强的生命力，能在北京这种不适合养花的气候中生存下来。

老舍爱种那些朴实无华，生命力顽强的花，这与他的个性、与他的为人也有着密切的关系，他对自己养的花草提出了一个标准：

不追求外形、大小、色香，而要自己奋斗。

其实老舍爷爷自己的一生也是这样勤勉的一生，奋斗的一生。

（媒体出示句子）：

“读书达理，则心平识远，富贵名利无所求。

旦夕警策，守之终身，便是真君子，大英雄。

”

——老舍

这段话是老舍送给朋友的，同时也是他自己