广西钦州市届九年级语文上学期期末考试试题扫描版 新人教版Word下载.docx

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第Ⅱ卷（非选择题共90分）

16．

（1）现在逃跑（被抓回来）也是死，发动起义也是死，同样是死，为国而死好吗？

（2分，每句1分，意对即可。

）

（2）大家到处谈论这件事,都指指点点的,互相示意地看着陈胜。

17．①停止（1分）；

②只（1分）

18．治理国家就像栽种树木，不动摇它的根基，它就会长得枝叶繁茂。

（2分）

19．治国以民为本，让百姓安居乐业。

【参考译文】唐太宗对侍臣说：

“以前（隋炀帝）刚刚平定了京师，宫中的美女和珍奇玩物，没有一个院子不是满满的。

隋炀帝内心仍旧不满足，不停地向民间索取美女及珍玩，并且东讨西伐，用尽兵力随意发动战争，老百姓不能忍受，于是导致了灭亡。

这些都是我亲眼所见的。

因此我从早到晚勤恳不息，只是希望不想东征西讨，不贪美女珍玩，使天下平安无事。

于是就能不兴起徭役，年年庄稼丰收，百姓安居乐业。

治理国家就像种树一样，根基不动摇，那么枝繁叶茂。

帝王能不想东征西讨，不贪美女珍玩，百姓怎么会不安居乐业呢？

”

四、默写（共10分，每空1分，错、漏、添字不得分）

20．

（1）竹外桃花三两枝

（2）千树万树梨花开（3）窈窕淑女（4）直挂云帆济沧海（5）羌笛何须怨杨柳（6）后天下之乐而乐（7）似曾相识燕归来（8）烈士暮年，壮心不已（9）雪上空留马行处

五、综合性学习（共8分）

21．【拟写标语】展未来豪情盈心底。

【设计活动】示例:

说一说同窗趣事；

抒一抒师生真情；

唱一唱校园民谣。

（每空1.5分，共3分）

【重温经典】示例：

两个大字，彰显爱国力量。

（《最后一课》）

庄重仪表，尽显国在心中。

下课钟响，不弃美丽法语。

一个背影，凝聚父爱力量。

（《背影》）

两过铁道，尽显爱子情深。

四处泪光，终悟深沉父爱。

一封家书，勾起发财梦想。

（《我的叔叔于勒》）

仓皇逃避，尽现世态炎凉。

十个铜子，寄托社会希望。

（句式相仿，内容紧扣作品即可，3分）

六、现代文阅读

（二）（共12分）

22．

（1）小吴找到了邻县人，但不认为是老乡。

（2）小吴找到了同县老乡，却遭到对方的拒绝和辱骂。

（各1分，共2分）

23．

（1）“汪”极言小吴眼中蓄满了泪水，生动传神地表现出小吴因“我”的理解而深受感动的情态（2分）。

（2）“黯然”写出小吴情绪低落的神情，表现出他没找到老乡时的极度失望（2分）。

（共4分）

24．运用细节描写（或动作描写），表现了小吴惊愕、尴尬、痛苦、绝望等心理（答到两点心理即可）。

（4分）

25.收到出人意料、回味无穷的艺术效果；

深化了主题：

以小吴为代表的孤独者们面对孤独、不甘孤独的积极人生态度（言之成理即可）。

七、作文（50分）

26．评分细则

一类

50~46分

二类

45~41分

三类

40~35分

四类

34~30分

五类

29~20分

六类

19~0分

内容

（21分）

切题，中心突出，内容充实，立意新颖、深刻。

切题，中心明确，内容充实，立意正确。

符合题意，中心较明确，内容较充实。

基本符合题意，中心基本明确，内容尚充实。

偏离题意，中心不明确。

严重偏离题意。

语言

（16分）

行文流畅，语言生动准确，表达好。

文从字顺，语言比较生动，表达好。

语言通顺，表达尚好。

语言基本通顺，有少量语病。

语句不通顺，语病较多。

文理不通。

结构

（10分）

结构严谨，层次清晰，构思新颖、巧妙。

结构紧凑，层次清楚，构思新颖。

结构完整，层次比较清楚。

结构尚完整，层次尚清楚。

结构层次混乱。

结构不完整，层次混乱。

文面书写

（3分）

字体工整、美观，书写、标点、格式正确，卷面整洁。

字体端正，书写、标点、格式正确，卷面干净。

字迹清楚，书写、标点、格式基本符合要求，卷面干净。

字迹清楚，有少量错别字和标点错误，有少量涂改。

字迹潦草难辨，错别字和标点错误较多，有较多涂改。

字体不易辨认，错别字和标点错误多，卷面很不整洁。

补充说明：

（1）文中每错3个字扣1分，重现不计，最多扣3分。

（2）字数不足600字者，每少50字扣1分，最多扣3分。

（3）文中出现真实的校名、地名、人名，一经查实扣2分。

（4）半标题或话题作文，没有完整题目的扣2分。

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