中考语文文言文经典压轴题含答案Word格式.docx

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（文/《资治通鉴·

魏纪》，根据命题需要，有改动）

（注释）①文伟：

即费祎，字文伟。

三国时蜀汉名臣，与诸葛亮、蒋琬（字公琰）、董允并称为蜀汉四相。

1．下列对句中加点词的理解，不正确的一项是（）

A.亮乃遗懿巾帼妇人之服（遗：

遗失）

B.亮遣使者至懿军（遣：

派遣）

C.所啖食不至数升（啖：

吃）

D.亮病笃（笃：

重）

2．为文中画波浪线的语句断句，正确的一项是（）

又问其次亮不答是月亮卒于军中。

A.又问其/次亮不答是/月亮卒于军中

B.又问其次/亮不答/是月/亮卒于军中

C.又问其次/亮不答是/月亮卒/于军中

D.又问/其次亮不/答是月亮/卒于军中

3．下列对文本的理解，正确的一项是（）

A.面对诸葛亮送女人衣服的羞辱，司马懿恼羞成怒，决定主动出战。

B.司马懿对诸葛亮夙兴夜寐、食少事烦的状态很是敬佩，担心他活不长了。

C.当诸葛亮猜出李福的来意后，李福心中很是感激，赶紧陈述了自己返回的原因。

D.诸葛亮鞠躬尽瘁，他自知来日无多，建议在他死后，可由蒋琬和费祎先后继任。

4．将文言语段中画横线的句子翻译成现代汉语。

【答案】

1．A

2．B

3．D

4．将军在外作战，皇帝的命令也可以不接受，如果他真能够战胜我，何必要不远千里去请求出战呢？

【解析】

1．本题考查重点文言词语的意义。

解答此类题目时，应先理解词语所在句子的意思，然后根据句子的翻译推断词语的意思。

课外文言文的词语解释既要充分调动知识积累，回忆该词的常用义，还要结合上下文来判断。

A项的解释有误，“遗”的意思是“送给”。

2．本题考查文言断句的能力。

做“断句题”要通读全句，理解句子主要意思，在此基础上再根据文意和常用的断句方法加以判读。

常见的断句方法有：

语法分析、对话标志、常见虚词、结构对称、固定句式等。

这句话的意思是：

又问费祎之后，诸葛亮没有回答。

在这个月中，诸葛亮就在军中病逝了。

正确的停顿应为：

又问其次/亮不答/是月/亮卒于军中。

故选B。

点睛：

本题考查学生划分文言句子节奏的能力。

文言语句的节奏划分一般以句意和语法结构为划分依据。

一般来说，主谓之间应该有停顿，句中领起全句的语气词后应该有停顿，几个连动的成分之间也应该有停顿。

所以划分句子节奏时，除了要考虑句子的意思，还要考虑句子的结构。

318．本题考查的是学生对文本内容的理解与分析能力。

解答此题的关键是在理解课文内容的基础上，根据题目的要求和提示的信息梳理内容，找出相关的语句，得出答案。

A.司马懿看穿诸葛亮计谋，并非真的恼羞成怒，更没有主动出战的意图；

B.“担心”不符合文意；

C.“谢”在此语境中是表示歉意。

故选D。

4．文言文翻译有直译和意译两种方法，一般要求直译。

所谓直译，就是将原文中的字字句句落实到译文中，译出原文中用词造句的特点，甚至在表达方式上也要求与原文保持一致。

翻译要求字字落实，译出原文用词的特点和句式的特点。

“受”“苟”“岂”是此题中的关键词语，一定要解释准确。

选自《资治通鉴》作者：

司马光年代：

北宋

参考译文：

魏明帝青龙二年，公元234年，诸葛亮六出祁山，大举伐魏。

司马懿和诸葛亮两军相互对峙一百多天，诸葛亮多次挑战，司马懿就是不出兵迎战。

诸葛亮就把女人用的头巾服饰送给司马懿。

司马懿恼羞成怒，上书请求出战，魏明帝曹睿派卫尉辛毗手持使节担任军师来制约司马懿。

护军姜维对诸葛亮说：

“辛佐治持使节到了，敌人肯定不会出战了。

”诸葛亮说：

“司马懿本来就没有出战的意思，他之所以坚持请求出战，是为了向部下表示自己敢于用武而已。

将军在外作战，皇帝的命令也可以不接受，如果他真能够战胜我，何必要不远千里去请求作战呢？

”诸葛亮派遣使者到司马懿军中，司马懿向使者询问诸葛亮的睡眠饮食和办事的多少，（却）不打听军事情况。

使者答道：

“诸葛公早起晚睡，凡是二十杖以上的责罚，都亲自披阅；

所吃的饭食不到几升。

”司马懿告诉人说：

“诸葛孔明进食少而事务烦，他还能活多久呢？

诸葛亮病重，汉后主派遣尚书仆射李福前来问候，同时拿国家大事询问。

李福来到军营与诸葛亮谈话完毕，辞别而去几天之后又返回来。

诸葛亮说：

“我知道你返回来的意图，近来（我们）虽然整天谈话，（但）有些事还没有交待完，你是又回来征求我的意见了。

你所要问的事蒋琬适合。

”李福道歉说：

“日前确实是我的失误，忘了询问，万一丞相您百年之后，谁可以担负重任，所以就又返回来了。

再请问蒋琬之后，谁可承担重任？

“费祎可以继任。

”又问费祎之后，诸葛亮没有回答。

2．古诗文阅读。

“读一本书，览一座城”，小明和你边读边走，兴味盎然。

梦赏心亭①

[南宋]刘克庄

梦与诸贤会赏心，恍然佳日共登临。

酒边多说乌衣事，曲里犹残玉树音。

江水淮山明历历，孙陵晋庙冷沉沉。

晓钟呼觉俱忘却，独记千门②柳色深。

[注]①赏心亭：

南京名胜之一，在今水西门外。

陆游、辛弃疾等大诗人曾登临赋诗。

②千门：

众多宫门。

赏心亭记

[南宋]萧山

赏心亭，佳丽地之瑰观可赏。

古今游宦几何，人目以玩赏，口以吟赏，而真赏以心者几希①。

抚慨千数百年之消息，兴怀四十余帝之盛衰，客心悲未央②，伤心长春草③，其心耳，骚人赏。

自高如虚。

何实而胜？

莫若王谢④高。

宴饮新亭，赏也，“戮力王室，克复神州”实之；

放情丘壑，赏也，“棋墅指授，破贼淮淝”实之。

用实心办实功，两公实高之赏欤。

以调玉烛之明⑤，为时和赏；

以补金瓯⑥之缺，为国寿赏。

此之谓大赏，高哉！

亭前为张丽华⑦墓，一赏有一戒存。

[注]①几希：

很少。

②未央：

未尽。

③春草：

指离愁。

④王谢：

指东晋名臣王导和谢安。

在新亭酒宴上，诸臣为西晋灭亡而流泪，王导劝勉大家“戮力王室，克复神州”；

谢安指点谢玄等在淝水打败前秦军队，捷报传来时，谢安在家墅下棋。

⑤玉烛之名：

指政治清明。

⑥金瓯：

指国土完固。

⑦张丽华：

昏君陈后主的宠妃，陈亡时被斩。

1．小明查找资料，为诗中“玉树”一词做了四个注释。

你告诉他（）是正确的。

A.指《玉树后庭花》一曲，为南朝陈后主作。

这里暗含对昏君误国的感叹。

B.即芝兰玉树，指优秀人才。

这里表达对王谢的仰慕和与之同游时的喜悦。

C.常指男性美好的姿态。

这里指作者梦见自己和王谢诸贤一样，风姿俊逸。

D.地名，在今青海省。

这里借远地边声，表达诗人欲收失地而难成的惆怅。

2．小明读古文时画出了不理解的句子，你将它翻译成现代汉语。

古今游宦几何，人目以玩赏，口以吟赏，而真赏以心者几希。

3．研读“赏”字，小明提了两个问题，你一一回答了他。

小明：

读《赏心亭记》，我明白了，观看风景，只是普通的欣赏；

登高怀古，感物伤怀，是“骚人赏”。

“赏”还有其他类型吗？

你：

还有像王谢两公那样“

（1）__________”的“大赏”。

（摘录原文句子填空）

诗人刘克庄梦游赏心亭属于哪一种“赏”呢？

（2）属于______，因为______

2．示例：

古往今来外出游历的人很多，人们用眼睛欣赏，用口吟诵，而真正用心欣赏的很少。

3．

（1）用实心办实功

（2）骚人赏作者只是怀古伤今，虽期待与先贤同行，却不过是一场美梦而已，醒来后只能为朝代更迭、时代变迁而悲叹。

（如认为“大赏”，言之成理亦可）

1．考查理解词语意义。

“玉树音”指《玉树后庭花》一曲，为南朝陈后主作。

商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。

暗含统治者昏庸误国。

所以选A。

2．考查文言文句子翻译。

在文言文翻译过程中，必须遵循“字字有着落，直译、意译相结合，以直译为主”的原则。

翻译文言语句要抓住句子中的关键词汇，运用“增、删、调、换、留”等译文的基本方法，做到译句文从字顺，符合现代汉语语法规范，句意尽量达到完美。

重点词语：

游：

游历。

真赏以心：

真正用心欣赏。

3．考查理解文本内容。

“赏”有表层欣赏和深层欣赏。

而诗人刘克庄梦游赏心亭：

以调玉烛之明，为时和赏；

以补金瓯之缺，为国寿赏。

作者怀古伤今，感叹昏君误国，朝代更迭乃深层欣赏。

【点睛】

赏心亭，是江南美丽可以欣赏的地方。

古往今来游览的有很多。

人们眼里欣赏，嘴里吟诵，但是，真心欣赏的人很少。

抚今追昔，感慨万千千百年的信息，四十年朝代的兴衰，客人心中的悲伤之情未尽。

伤心离愁，油然而生，迁客骚人共赏。

自然太高如同虚幻，不如以实胜出。

不如像王谢，在新亭宴饮，是欣赏。

共同效力朝廷，光复神州是事实。

在丘壑放飞心情，是欣赏，谢安指点谢玄等在淝水打败前秦军队，捷报传来时，谢安在家墅下棋是事实。

用实在的心办实功，是两位高明的欣赏。

政治清明，为时和赏，来补全国土完固的缺陷，为国家增寿，这是大赏，高明呀。

赏心亭前有张丽华墓，一处欣赏必有一次告诫存在。

3．文言文阅读。

（甲）太行、王屋二山，方七百里，高万仞。

本在冀州之南，河阳之北。

北山愚公者，年且九十，面山而居。

惩山北之塞，出入之迂也。

聚室而谋曰：

“吾与汝毕力平险，指通豫南，达于汉阴，可乎？

”杂然相许。

其妻献疑曰：

“以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何？

且焉置土石？

”杂曰：

“投诸渤海之尾，隐土之北。

”遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。

邻人京城氏之孀妻有遗男，始龀，跳往助之。

寒暑易节，始一反焉。

河曲智叟笑而止之曰：

“甚矣，汝之不惠。

以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？

”北山愚公长息曰：

“汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。

虽我之死，有子存焉；

子又生孙，孙又生子；

子又有子，子又有孙；

子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平？

”河曲智叟亡以应。

操蛇之神闻之，惧其不已也，告之于帝。

帝感其诚，命夸娥氏二子负二山，一厝朔东，一厝雍南。

自此，冀之南，汉之阴，无陇断焉。

（乙）鲁公治国，欲凿池，父曰：

“无地置土。

”公遂止。

或曰：

“土可垒山。

”公善之，欲行。

妻曰：

“不畏小儿女颠踬①耶？

”公复止。

“筑径通之设栏护之又何忧焉？

”公从之，又欲行。

家人有止之者曰：

“园成必添仆妇，下房不足，甚可虑也。

”公犹夷②不能决，事又寝③。

（注）①颠踬：

被东西绊倒。

②犹夷：

迟疑不决的样子。

③寝：

停止。

1．请用“/”为下面句子断句。

（标两处）。

筑径通之设栏护之又何忧焉？

2．解释下列句子中加点词。

（1）固不可彻______

（2）子子孙孙无穷匮也______

（3）鲁公治国______

（4）公犹夷不能决______

3．下列各组句子中加点词语用法和意义相同的一项是（）

A．惧其不已也其真无马邪

B．汝心之固公善之

C．以残年余力以君为长者

D．而山不加增鸣之而不能通其意

15．用现代汉语翻译下列句子。

（1）叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。

（2）园成必添仆妇，下房不足，甚可虑也。

5．（甲）文愚公移山的原因是“______”，移山的目的是“______”。

（用原文回答）

6．结合（甲）（乙）两文内容，谈谈你获得的启示。

1．筑径通之/设栏护