垃圾分类心得体会六篇合集可供参考Word格式文档下载.docx

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在广东省东莞市远丰村,过去村后有座高出海拔多米的垃圾山,剧毒的腐烂物和脏水渗透地下,污染了人们生活饮用的水源,在当地只要是用水,任何人都逃不开垃圾毒物,对身体的侵蚀…….于是，这个仅有400人的村庄,10年间许多村民因患癌症死亡,被包括央视在内的众多媒体冠以,――“癌症村”,而目前解决垃圾山的问题,选择之一就是用焚烧代替填埋,但说到建垃圾焚烧场,各地市民几乎是谈虎色变,因为垃圾焚烧带来的二噁英污染物,是地球上最致命的有毒物质之一,排放后可远距离扩散,一旦进入人体,会长久驻留,最终致癌,据相关资料显示二噁英类污染物毒性相当于砒霜的900倍、氰化钾的1000倍,而中国垃圾并未分类,有毒物质最少翻一倍,垃圾分类,是希望将垃圾处理导致的,垃圾污染、水源污染、空气污染……降到最低,为什么中国这么急着搞垃圾分类？

因为可能一个垃圾,就会导致海洋生物的灭绝,每年约有800万吨塑料垃圾进入海洋,全部加起来可以绕地球420圈,而超过50种鱼类被发现,正在食用塑料垃圾,每年至少10亿个海洋生物,因塑料制品而失去生命,我们的随手一丢,就是谋杀,这些扔进海洋的,塑料垃圾需要400年的时间才能降解,对于海洋生物来说,就是一辈子的事情,他们的生存空间被垃圾侵占,食物被垃圾填满,如果不作出改变,死亡灭绝就是他们唯一的结局。

因为不着急,下一个轮到的就是我们,维也纳大学的研究员指出,估计全球一半以上人口的,体内都能找到,――塑料微粒,你以为自己很安全,实际上你和那些海洋生物一样,只不过它们体内是整块的塑料,而你的体内是塑料微粒,“大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米，虾米吃淤泥”淤泥就是微生物聚集的地方,环环相扣下,不光是鱼类,还有龟类、鲸类、鸟类等,200多个物种,都不同程度地摄食了塑料微粒,从被我们随手丢弃,到再次回到我们肚子里,塑料沿着生物链完成了一个完美的循环,“对于我们的地球来说,最大的威胁,就是相信会有别人来拯救它。

”但其实谁也不能拯救我们的家园,除了我们自己,打赢这场“战争”一定是艰难且漫长的,但是我们责无旁贷。

作为中国人，我们每个人每一天都在产生或制造垃圾，废弃的纸巾、水瓶、烟头、剩菜剩饭、破碗、碟……垃圾分类应该从我们每一个人做起。

垃圾分类就是在源头将垃圾分类投放，并通过分类的清运和回收使之重新变成资源。

垃圾可分为以下几类：

可回收物。

包括纸类（报纸、传单、杂志、旧书、纸板箱及其他未受污染的纸制品等）、金属（铁、铜、铝等制品）、玻璃（玻璃瓶罐、平板玻璃及其他玻璃制品）、除塑料袋外的塑料制品（可乐罐、塑料饮料瓶、啤酒瓶等）、废旧电器等。

餐厨垃圾（或餐余垃圾）。

包括剩菜剩饭与西餐糕点等食物残余、菜梗菜叶、动物骨骼内脏、茶叶渣、水果残余、果壳果皮、盆景等植物的残枝落叶、废弃食用油等。

有害垃圾。

包括电池（蓄电池、纽扣电池等）、废旧灯管灯泡、过期药品、过期日用化妆品、染发剂、杀虫剂容器、除草剂容器、废弃水银温度计、废打印机墨盒、硒鼓等。

其他垃圾。

除去以上三种垃圾之外的所有垃圾。

包括受污染与无法再生的纸张（纸杯、照片、复写纸、压敏纸、收据用纸、明信片、相册、卫生纸、尿片等）、受污染或其他不可回收的玻璃、塑料袋与其他受污染的塑料制品、不可回收的纺织品、破旧陶瓷品、妇女卫生用品、一次性餐具、贝壳、烟头、灰土等。

树立“垃圾分类从我做起”的理念，从我做起，从身边一点一滴做起，积极参与切实践行，养成垃圾分类、勤俭节约和物尽其用的文明生活习惯。

养成垃圾分类的良好习惯，将每天产生的生活垃圾正确分类投放。

除此之外，还需从源头减量，倡导绿色生活。

我们每个人都是垃圾的制造者，我们每个人也都是垃圾的受害者，

我们每个人更应当成为垃圾的治理者。

让我们携起手来，共同参与垃圾分类，一起来建设我们绿色美好的家园！

篇二

虽然不算环保人士，但是“垃圾”问题的确困扰我许久，2月20日举行的生活垃圾分类工作动员大会上，市委书记李强再次强调垃圾分类事关群众生活环境改善，事关绿色可持续发展大局。

我们80后要想教育孩子垃圾分类，自己总得做好吧。

之前有听讲座“什么是垃圾分类”，趁机也问了一些长久以来不知道答案的问题，才明白“垃圾”是个困扰全世界的问题。

以下是我个人的一点做法心得：

（一）垃圾减量 

生活中的垃圾减量

（1）厨余垃圾减量

厨余垃圾包括剩菜剩饭、人不能吃或者不可吃的动植物部位。

在垃圾运输中容易产生臭味，填满后还会产生渗漏液污染地下水，还不宜焚烧，据说是最让环卫部门头疼的垃圾。

以前厨余垃圾可以喂动物，但是现在动物都吃饲料，包括宠物，所以人们就得花更多的代价处理这些“垃圾”。

减量法：

吃多少做多少，晚餐少吃，少吃比较健康。

能吃的都吃掉，比如南瓜皮和籽，冬瓜皮和籽，芹菜叶子，土豆和萝卜不削皮，菜花梗切成薄片也可以一起烹饪吃掉。

（2）其他垃圾减量

在外吃饭不用一次性的杯子、筷子，尽量少用餐巾纸（如果手绢忘记带的话）。

出差带牙刷、牙膏和洗浴用品，带拖鞋，不用一次性的东西，不拆开一次性东西的包装。

不随意买东西，往往兴头所致买回去的大都会变成垃圾，买口碑好、质量好的东西，能用很久，这一条可是花钱得来的教训啊。

外出购物带袋子，买衣服买鞋子时，拒绝服务员给的鞋盒子和纸袋子等包装。

（二）垃圾分类

即使尽量减量垃圾，但是垃圾仿佛还是无处不在，有消费就一定有垃圾，所以垃圾分类也是要搞清楚滴。

将所有的纸放入一个大箱子，包括免费领到的报纸、宣传单、衣服的吊牌、超市小票、小孩喝的巴士灭菌奶的屋形包装（先用废水洗一遍后再晾干），定期卖给回收物资的人。

常见饮料利乐包里面因为有铝箔，不算纸，所以不买利乐包装的东西，据说利乐包装公司回收利乐包装，但是基本找不到回收点。

其他塑料都放入一个袋子，定期送给物资回收站的人，因为这类塑料卖不了多少钱，送给他可鼓励他回收垃圾。

最后，垃圾要分类资源要利用，“今天分一分,明天美十分”，积极参与垃圾分类,创优美社区环境，分类收集人人有责,男女老幼齐参与，未来人类的文明,将是绿色文明。

提高社区的品味,从垃圾分类开始！

篇三

通过这几天的实践，使我有了些关于保护环境的心得体会并且我们上网查资料什么的都能了解到如今的社会问题。

社会实践活动给在校园的我们深刻的体会到，当今社会保护环境的重要性严重程度超乎我们的想象，实践是检验真理的唯一标准，所以也知道了保护环境光是口头上说是没用的要靠我们的实践行来证明，通过实践活动才能更深刻的了解如今环境问题的严重性。

在中国，关于垃圾分类后的去向，大多以焚烧的处理方式；

然而，经过高温焚化后的垃圾虽然不会占用大量的土地，但它不仅投资惊人，并且会增加二次污染的风险。

所以，在垃圾分类回收的问题上，我们应该学习西方的回收与再利用，对不同的垃圾要有不同的回收容纳点进行不同的处理，只有这样，才能实现垃圾真正地循环利用和可持续发展。

在上课的过程中小朋友积极回答问题，听着他们普出一句句不是很标准的歌曲，对了早上还上了手工课，学习了环保等这些问题。

我校组织的团队活动向小学生这一块的宣传活动的原因，小孩子接触新事物的能力强，记忆力能长效保存。

这样在他们以后的成长过程中一定能起到很大的作用，丢垃圾的时候可能都会认真区分这是干垃圾还是湿垃圾或者是可回收垃圾。

还有其他学校也在宣传这一方面的知识，这也是所有人所希望的并且也希望有更多的宣传活动。

让越来越多的人理解并且有所行动。

这也是开创手工课的缘由，在国家发展强大的情况下，人民也要为之根本，这根本就是孩子，青年时期的我们是国家的未来，已经从青少年过渡来的青年有义务和有责任去教导青少年以及儿童。

“情深艺重，青春筑梦”

篇四

地球是人类共有的家园，地球上的资源是有限的，垃圾分类减少污染，变废为宝，垃圾成为可再生利用的资源，继续造福人类和自然。

反之，人类产生的垃圾不分类不正确处理，必然造成环境的污染，危害到公众的身体健康，制约着社会经济的可持续发展。

垃圾分类工作关乎到人类的生存与发展。

近日，中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平对垃圾分类工作作出的重要指示意义重大而深远。

《指示》提出垃圾分类工作事关人民群众的利益，关系可持续发展战略的推行，关系着社会文明水平的提高。

《指示》对全国的垃圾分类工作提出了科学有效的指导性意见。

习近平指出政府要加强引导、因地制宜、持续推进，把垃圾分类工作做细做实，持之以恒抓下去。

在人民群众中开展广泛的教育引导工作，让人民群众认识到实行垃圾分类的重要性和必要性，培养垃圾分类的好习惯。

《指示》可以感受到习近平有着强烈的忧患意识，警示着践行垃圾分类，教师党员先行。

中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队，是中国特色社会主义事业的领导核心，代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益。

它对于我国经济建设、政治建设、文化建设、社会建设、生态文明建设有着很强的先导作用。

党员作为中国共产党的一份子，要充分发挥党员先锋模范作用，先行推行垃圾分类工作，为绿色发展可持续发展作贡献。

教师党员先行，首先应该提高自身思想政治素质，深刻认识垃圾分类是党和国家生态文明建设的一项利国利民的政策，应该自觉遵守。

还要在群众中树立好以身作则良好形象，发挥先行之力，带动身边更多、更广的群众参与垃圾分类，让垃圾分类工作更快更好落实。

教师党员先行，还要认识到课堂是我们宣传垃圾分类的重要阵地。

教师先行了解世界上发达国家对垃圾分类的先进做法，在课堂上开设垃圾分类的课程，向学生宣传垃圾分类的意义和知识，垃圾该怎么分，分几类，分类有什么意义等等，引导学生正确对待垃圾分类，提高他们的思想认识，让垃圾分类的意识从少年儿童开始培养，潜移默化。

在宣传知识的同时也加强法律知识的普及，在课堂上帮助学生了解国家在环境保护、垃圾分类方面制定的相关法律以法律条文的形式明确告知他们，什么是可以做的，什么是不可以做的，哪些行为是合法的，哪些行为是非法的，违法者将要受到怎样的制裁等。

同时让学生将这些科普知识和法律知识带回家庭，告诉家长，小手拉大手，使校园内外形成“垃圾分类，人人有责”良好氛围。

篇五

垃圾分类，指按一定规定或标准将垃圾分类储存、分类投放和分类搬运，从而转变成公共资源的一系列活动的总称。

分类的目的是提高垃圾的资源价值和经济价值，力争物尽其用。

本次调研我们用的是现场观察法和个别访谈法，以下是我本次调研的心得体会。

一、实际现象仍旧混乱

首先，除商品房小区，其他老式里弄小区居民居住面积本就狭小，无法很好地容纳干湿垃圾桶，从家中做好干湿垃圾分类存在困难；

其次，各小区内缺乏空间设立可移动或固定式分类垃圾装置，居民区内对居民生活垃圾的承载力度不够；

最后，