届九年级教学情况调研测试化学试题附答案Word格式.docx
《届九年级教学情况调研测试化学试题附答案Word格式.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《届九年级教学情况调研测试化学试题附答案Word格式.docx（11页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。
A．大米B．豆油C．牛奶D．蔬菜
5．下列选项中物质的名称、俗称、化学式不完全一致的是
A．氢氧化钠、烧碱、NaOHB．碳酸氢钠、苏打、NaHCO3
C．氧化钙、生石灰、CaOD．二氧化碳固体、干冰、CO2
6．如右表是部分碱、酸、盐的溶解性表（20℃）中的一部分，据此判断下列有关①处物质的说法错误的是
A．①处物质是Na2CO3
B．①处物质可溶于水
C．①处物质可用作洗涤剂
D．①处物质属于碱
7．有X、Y、Z三种金属，只有Z在自然界中主要以单质形式存在，如果把Y加入X的硝酸盐溶液中，Y表面有X析出。
据此判断这三种金属的活动性由强到弱的顺序为
A．X＞Y＞ZB．Z＞X＞YC．Y＞X＞ZD．Z＞Y＞X
8．投放废旧电池的垃圾收集箱上应贴有的标志是
ABCD
9．下列有关实验的描述正确的是
A．聚乙烯在酒精灯的火焰上灼烧后会产生刺激性气味
B．碘酒能使土豆颜色变为红色
C．稀释浓硫酸时，先将浓硫酸放入烧杯，再将水沿玻璃棒慢慢注入
D．二氧化硫气体能使高锰酸钾稀溶液褪色
10．科学家用单个分子制成的“纳米车”能在人工操纵下运输药物分子到病源处释放，杀死癌细胞。
下列叙述错误的是
A．分子是由原子构成的B．分子之间有间隙
C．分子是肉眼不能够直接看见的D．分子在人为外力作用下才能运动
11．将100克20%的盐酸加入到盛有100克20%的NaOH溶液的小烧杯中，滴加紫色石蕊试液。
下列说法正确的是
A．得到的溶液呈紫色B．该反应吸收热量
C．该反应不属于中和反应D．得到的溶液质量为200克
12．在一般条件下，下列物质间的转化不能一步实现的是
A．CaCO3→Ca（OH）2B．C6H12O6→C
C．（NH4）2SO4→Na2SO4D．SO2→SO3
13．概念之间存在并列、交叉和包含等3种关系。
符合如右图所示关系的一组概念是
序号
X
Y
Z
A
氧化物
纯净物
物质
B
硫酸盐
铵盐
盐
C
有机物
单质
D
碱
酸
化合物
14．聚乳酸[（C3H4O2）n]是一种可降解塑料，降解生成CO2和H2O。
下列叙述错误的是
A．聚乳酸是一种有机高分子化合物B．聚乳酸降解发生的反应是分解反应
C．聚乳酸中碳元素的质量分数为50%D．聚乳酸不会产生“白色污染”
15．下列离子能在pH=13的水溶液中大量共存的是
A．K+、SO42-、NH4+B．K+、Cu2+、NO3-
C．Cl-、Na+、CO32-D．Ca2+、CO32-、Na+
16．逻辑推理是化学学习常用的思维方法。
下列推理正确的是
A．碱溶液的pH都大于7，所以pH大于7的溶液都是碱溶液
B．有机化合物都含碳元素，所以含碳元素的化合物都是有机化合物
C．Mg、Al等氢前金属都能与稀盐酸反应生成H2，则Na也能与稀盐酸反应生成H2
D．中和反应有盐和水生成，有盐和水生成的反应一定是中和反应
17．为了除去下表中物质中的杂质（括号内为杂质），所选试剂（过量）及操作方法均正确的是
物质
选用试剂（过量）
操作方法
N2（O2）
铜粉
气体通过炽热的铜粉
CO2（HCl）
氢氧化钠溶液
气体通过盛有氢氧化钠溶液的洗气瓶
Cu（CuO）
氧气
通入氧气并加热
NaOH溶液（Na2CO3）
氢氧化钙溶液
加入氢氧化钙溶液充分反应后过滤
18．向盛有氯化亚铁和氯化铜混合溶液的烧杯中加入一定量的锌粉，充分反应后，得到固体M和溶液N。
A．锌有剩余时，M中一定有Fe、Cu和Zn
B．锌有剩余时，N中一定没有FeCl2和CuCl2
C．锌无剩余时，M中一定有Cu、可能有Fe
D．锌无剩余时，N中一定有ZnCl2和FeCl2
19．如右图所示，“”表示相连的两种物质能发生反应，“”表示一种物质能转化成另一种物质，部分反应物、生成物及反应条件未标出。
下列说法错误的是
A．甲的物质类别只能是单质或酸
B．甲是镁，乙和丙可以是酸
C．甲是酸，乙和丙可以是金属
D．甲、乙、丙、丁可分属不同类别的物质
20．现有下列四组物质：
①乙炔（C2H2）和苯（C6H6）②乳酸（C3H6O3）和果糖（C6H12O6）丁烷（C4H10）和乙醚（C4H10O）甲苯（C7H8）和甘油（C3H8O3）。
当总质量一定时，各组中的两种物质无论按何种质量比混合，完全燃烧生成水的质量均相同。
符合该条件的共有
A．1组B．2组C．3组D．4组
第Ⅱ卷（非选择题共60分）
二、（本题包括4小题，共20分）
21．（5分）用符合下列要求的物质的序号填空。
①盐酸浓硫酸③烧碱④氮气⑤乙醇汽油熟石灰
⑴可用于干燥二氧化碳的是▲。
⑵可用于改良酸性土壤的是▲。
⑶可用作食品保护气的是▲。
⑷常用于铁制品表面除锈的是▲。
⑸可用作汽车燃料的是▲。
22．（5分）判断下列大小或强弱关系，并用“＜”、“＞”或“＝”填空。
⑴溶解度：
40℃的氢氧化钙▲20℃的氢氧化钙
⑵热稳定性：
碳酸钙▲碳酸氢铵；
⑶相对分子质量：
油脂▲蛋白质
⑷热值：
氢气▲甲烷
⑸pH：
ω=10%的氯化钠溶液▲ω=3%的苛性钠溶液
23．（5分）二氧化氯（ClO2）是一种高效、安全的消毒剂。
⑴ClO2中氯元素的化合价是▲。
SO2和ClO2一样都属于氧化物，SO2中氧元素的质量分数为▲。
⑵在一定条件下，ClO2与氰化氢（HCN）反应的微观示意图如下：
“”表示的物质的化学式为▲，反应生成的N2与CO2的质量比为▲。
24．（5分）不同温度下，碳酸钠和碳酸氢钠的溶解度如下表所示
20
40
60
碳酸钠
7.0
21.8
48.8
46.4
碳酸氢钠
6.9
9.6
12.7
16.4
服用碳酸氢钠治疗胃酸过多时，胃液的pH▲（填“增大”、“减小”或“不变”），发生反应的化学方程式是▲。
为区分碳酸钠和碳酸氢钠两种白色固体。
在20℃时，各盛有100mL水的甲、乙两烧杯中，分别加入等质量的碳酸钠和碳酸氢钠固体，充分溶解后，现象如右图所示。
甲烧杯中加入的物质是▲（填化学式），加入的质量m的范围为：
▲。
三、（本题包括4小题，共34分）
25．（6分）某方便面饼的营养成分表如图所示（其中碳水化合物主要指淀粉）：
⑴表中“钠”是指▲（填字母序号）。
A．单质B．分子C．元素
⑵油脂与糖类的组成元素相同，但是它们的性质不同，原因是
⑶针对网上流传的“能燃烧的面条不安全，是因为含有添加剂的消息，从化学的视角分析缺乏科学依据。
①面条是以面粉为原料制作而成的。
面粉的主要成分淀粉[化学式为（C6H10O5）n]是可以燃烧的，写出淀粉完全燃烧的方程式▲；
面粉燃烧过程中可闻到烧焦羽毛气味，是因为面粉中还含有的营养物质是▲。
②为避免面粉厂车间发生爆炸事故，生产过程可采取的措施有（填字母序号）▲。
A．密封门窗，隔绝氧气B．严禁吸烟，杜绝火源
C．轻拿轻放，减少粉尘扬起D．提高面粉的着火点
26．（5分）以化合价为纵坐标，以物质的类别为横坐标所绘制的图像叫价类图。
左图为氮的价类图，请分析该图后填写：
⑴写出A点对应物质的化学式▲，找出与图中的点对应物质不相符的化学式▲。
在纯净物中，根据▲，可以把他们分成单质和化合物。
⑶写出由B、C点对应的两种物质反应的化学方程式：
27．（6分）小王同学借助氧气传感器探究微粒的运动，用数据处理软件实时绘出氧气体积分
数随时间变化的曲线。
现收集一塑料瓶氧气进行以下三步实验：
敞口放置；
双手贴在塑料瓶外壁上；
将塑料瓶的瓶口朝下。
三步实验中，测得氧气的体积分数随时间变化的曲线依次为图乙中的MN段、NP段和PQ段。
图甲图乙
⑴能够说明氧分子不断运动的曲线是（填字母序号）▲。
a.MN段b.NP段c.PQ段
⑵MN段和NP段相比较，说明▲。
⑶随着实验的进行，传感器测出氧气的体积分数约为▲时几乎不再变化。
⑷现要制取4.8g氧气,试计算：
至少需要加热多少克氯酸钾固体来制取？
28．（7分）某工厂产生的烧渣（主要含FeO、Fe2O3，还有一定量的SiO2）可用于制备七水合硫酸亚铁晶体（FeSO4·
7H2O），其工艺流程如下：
查阅资料：
SiO2不溶于水，也不与稀硫酸反应。
⑴“浸取”步骤中，FeO、Fe2O3和稀硫酸发生反应的化学方程式分别为
FeO+H2SO4=FeSO4+H2O、▲。
⑵过滤用到的玻璃仪器有▲。
⑶“还原”步骤是将Fe3+转化为Fe2+，试剂X可用SO2或Fe。
①若试剂X是SO2，转化原理为SO2+Fe2（SO4）3+2H2O=2FeSO4+2Y，则Y的化学式是：
②若试剂X是Fe，转化原理的化学方程式为▲。
测得“还原”后溶液的pH明显增大，其原因是▲。
29．（10分）某化学实验小组的同学利用如图所示装置进行实验。
A中反应开始时，弹簧夹C
处于打开状态。
一段时间后，关闭C，装置A中仍在反应。
过一会儿，观察到装置A中液体通过长导管进入装置B，装置B中出现白色沉淀，装置A中液体能进入装置B的原因：
▲，装置B中出现白色沉淀的化学反应方程式为▲。
小组同学探究反应后装置B中溶液的溶质成分。
【提出问题】反应后装置B溶液的溶质成分是什么？
【猜想与假设】猜想1：
NaCl、CaCl2猜想2：
NaCl、HCl；
猜想3：
NaCl、NaOH；
猜想4：
NaCl、NaOH、Na2CO3。
【交流讨论】经讨论，大家一致认为猜想▲一定不合理。
理由是▲。
【实验探究】将反应后装置B中所得混合物过滤，取少量滤液分别进行如下实验：
实验1：
向滤液中滴加碳酸钠溶液，无明显现象，则猜想▲不正确。
实验2：
小王通过进一步的实验证明猜想4正确，请你在下面的横线上帮他补全实验操作和现象。
实验操作
实验现象
实验结论
取少量滤液于试管中，而后先滴加少量无色酚酞试液，再加入▲溶液。
升级会员 