整理铭记青春使命主题团日活动策划书Word下载.docx

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四、活动时间：

2018年1月1日五、组织人员：

陈晓雪、周华英、郑雪玲、刘乐珊六、活动地点：

B103七、活动准备工作:

1、申请教室2、购置奖品3、找资料，出题4、打印试题八、活动流程1、维持秩序：

需要5人2、主持人宣布活动开始，宣布有关竞赛规则：

第一环节必答题。

题型为选择题，单项选择25道，多项选择15道，共40道题。

比赛规则：

此环节由主持人念题，各选手需在30秒后给出相应答案，时间到由计时人员举牌提示，选手停止答题，由主持人宣布答案，计分人员现场评分。

第二环节限时答题，题型为是非题，每组15道，共75道。

每位选手限时90秒，根据答对题目的数量加上相应的分数。

时间到由计时人员举牌提示，选手停止答题，主持人宣布选手答对的题数，计分人员现场计分。

第三环节眼疾手快抢答题。

题型为填空题，共15道。

每道回答正确相应加分，答错扣分。

由主持人念完题目宣布开始后方可进行抢答，提前抢答视为违规，抢答的选手取消本次答题资格，其他选手可以继续抢答，若连续两次抢答违规扣分。

获得答题权的选手要在一分钟内完成答题，否则视同答错。

选手答题完毕后，应宣布答题完毕或回答完毕，之后不得补充或更正。

计时从主持人宣布完获得答题权的选手开始，以听到回答完毕为准。

加赛环节：

对出现分数排名并列的选手进行加赛抢答，决出名次，得分高者优先胜出。

3、开始进行竞赛。

4、分数整理和颁发奖品。

九、活动细则：

1、党员、预备党员、积极分子、建党对象必须参加，团员自愿报名；

2、进行有关红色经典知识方面的各种题型的提问，抢答；

3、分不同环节，不同环节间视活动规则不同进行竞赛。

十、活动经费打印：

4元奖品（水笔、糖果）：

20元活动二一：

活动主题：

激扬的青春--激情化作歌飞扬二：

活动目的意义：

为了积极响应教育部，省教育厅在各级各类学校深入开展爱国主义教育活动的号召，引导我系学生坚定勤于学习，善于创造、甘于奉献，与祖国共奋进，与时代同发展的信念，检验歌唱祖国传唱成果，所以决定在班级里开展红歌大合唱比赛。

实习对于我们将要走入社会的学生来说是一次熟悉社会，了解社会的好机会。

实习是我们了解社会的第一站，今天我们来到学校为我们联系的工地武警医院办公楼。

以下是我了解到的工程情况。

通过本次实习，我对建筑工程的现场施工和管理有了直观地认识，增强了对所学基础理论和专业知识的感性认识，并综合运用自己所学过的知识，同监理工程师一起解决工程中所遇到的问题；

并且在本次实习中，我对建筑工程的各方责任和角色有了更切实际的了解，深刻体会到工程建设中所包含的种种矛盾、种种限制、种种实际问题；

亲眼所见了建筑工人的辛苦，以及他们在实际施工中各种手法的巧妙性和实用性，比如，钢筋的绑扎，底层基础钢筋的绑扎首先要放样，每一跨度里钢筋的接头数只有25%，即4根钢筋里只有一个接头，另外，接头要尽量放在受压区内。

在砌墙的过程中，如遇到墙要转角或相交的时候，两墙要一起砌起来，在留槎的过程中，可以留斜槎，如果要留直槎，则必须留阳槎，且要有拉结筋，不能留阴槎。

在进行混凝土施工的过程中，要特别注意混凝土的配合比，在天热的时候要注意养护等等。

在工地上所见所闻，更加激发了我对本专业的热爱和憧憬，也深深体会到要在建筑这个行业上有所作为必须付出更多的努力，不仅仅是在论上，更是在实际的应用中。

与此同时，我也深深的体会到一份责任，希望能够通过自己的努力，为祖国的大建设添砖增瓦，实现自身的价值。

下面我就本次的实习过程做以下报告：

实习内容：

学习国家相关的规章制度，了解各种工程程序；

通过阅读图纸，了解设计的意图、设计方案、施工细部；

了解在工程建设中可能发生的实际问题，并学习切实可行的解决方法等。

（一）建筑学知识参观校内单体建筑及建筑组群，参观特色建筑，了解分析以下内容：

1、根据所学知识，对所参观建筑组群的总平面布局的合理性或不合理性进行分析。

2、参观建筑物外观及内部，了解各层平面布局及房间布置，观察建筑外观特点。

运用所学知识分析该建筑平面布局、空间造型和立面处理方法。

3、分析建筑的防火与安全疏散设计是否符合要求。

（二）房屋构造通过去参观某项在建工程现场情况，了解以下内容1、了解该建筑物的结构形式、构造特点、建筑作法、承重方式、施工方式、抗震等级等；

2、了解该建筑物的地基及基础类型、构造形式及施工方法；

3、了解该建筑物的墙体类型、结构布置、细部构造及施工特点；

4、了解该建筑物板、梁、柱等的类型，配筋方式及其与墙、梁的连接构造，了解楼地面、屋面构造及顶蓬构造特点；

5、了解该建筑的楼梯、阳台等的详细构造；

6、了解建筑物的建筑装修构造。

（三）建筑材料通过去建筑工地实地参观，了解以下内容：

1、了解水泥、砖、砂子、石子、钢筋等主要材料的规格、标号、特性及使用要求；

2、了解混凝土、砂浆的配合比、标号、生产工艺所用设备以及养护要求；

3、了解各种钢筋加工情况；

4、了解有关装饰材料的情况。

（四）建筑施工通过去施工现场参观，要求了解以下内容：

1、了解各施工工种的工艺过程，生产特点以及各工种之间的配合及穿插作业情况；

2、砖混结构施工工序，现浇构件的施工工序；

3、建筑工程与安装工程的施工配合及工序要求；

4、土建工程与安装工程的施工配合及工序要求；

5、装修工程的施工过程，施工特点及方法；

比如，钢筋的绑扎，底层基础钢筋的绑扎首先要放样，每一跨度里钢筋的接头数只有25%，即4根钢筋里只有一个接头，另外，接头要尽量放在受压区内。

在进行混凝土施工的过程中，要特别注意混凝土的配合比，在天热的时候要注意养护。

（五）基础1、基础选用类型采用独立基础，基底标高为-5.10m2、钢筋基础地面应作强度等级为c10的100厚垫层，垫层宜比基础每侧宽出1003、钢筋基础曾厚度，有垫层处》40，无垫层处70，与土壤直接触外侧建筑防水做法的钢筋挡土墙，柱在室外地面部分保护层厚度应向外增加到40。

在保持党员先进性教育活动党性分析、民主评议阶段动员会上的讲话同志们：

按照市委、市教育系统“保先”教育活动领导小组的统一部署,我校保持党员先进性教育活动，从今天起转入“党性分析、民主评议”阶段。

这一阶段是一个承前启后的阶段，是触动党员思想的阶段，是政策性很强的阶段，为了进一步统一思想、明确要求，扎扎实实地搞好党性分析、民主评议，校保持党员先进性教育活动试点工作领导小组在征得市教育系统巡视指导组同意后，决定召开这次会议，对前一段的工作进行回顾，对民主评议阶段的工作进行动员。

下面我代表校党委、校保持党员先进性教育活动试点工作领导小组讲几点意见：

一、学习培训阶段工作情况的简要回顾自4月初，我校进入保持党员先进性教育活动学习培训阶段。

一个多月来，在市教育系统保持党员先进性教育巡视指导组和领导小组的指导下，在校保持党员先进性教育活动试点工作领导小组的直接领导下，在各党总支、党支部的精心组织下，坚持高标准、严要求、有计划、有步骤地开展教育活动，不断创新工作方法，顺利完成了工作任务，实现了预期目标，有力推动了当前的各项工作。

总结起来，这一阶段工作的主要特点体现在“六抓六促”上。

我校的做法在市教育系统14日召开的会议上作了介绍。

㈠抓规定，促规范由于我校办学类型多、层次多、规模大，又分三个校区，党员统一集中难，工学矛盾突出。

为此，校党委提出明确要求，必须严格按照上级的规定，认真制定、落实学习计划，规范工作程序。

为了保证学习时间、内容和人头的到位，采取了五条措施：

一是自觉学与督促学结合；

二是自主学与集中学结合；

三是会上交流与书面交流结合；

四是学理论与找问题结合；

五是读书与实践活动结合。

实践证明，这“五个结合”有效地保证了学习活动的顺利开展。

㈡抓骨干，促带头以各党总支、党支部书记、处级干部为主的党员骨干，是我校事业发展的中坚力量，也是这次教育活动的中坚力量。

在专题学习中，校党委要求党员干部早学一步，多学一点，学深一些，充分发挥带头作用。

为此，许多党员干部在学《读本》的基础上，多途径、多渠道地查找学习资料，挑灯夜读，认真准备发言提纲。

集中学习会上带头发言，做广大党员学习的表率，引导和影响周围的党员更好地开展学习。

㈢抓交流，促提高在学习中，我校把开展学习交流作为提高学习质量、检验学习效果的重要途径，各党总支、支部围绕三个专题的学习内容，结合学习《我身边的共产党员》一书和郑培民同志的先进事迹等，畅谈学习体会；

各总支还举行了优秀党员事迹报告会，向身边的优秀党员学习；

全体党员还积极参加知识竞赛和献计献策活动；

每个在职党员均撰写了2000字以上的学习体会文章，学校从中选出1xxxx篇优秀文章，上载到校园网上进行全校交流。

及时编发简报交流情况，共出10期，被教育局转发7期，市转发1期。

每个专题学习结束后，学校均及时召开各总支学习情况分析汇报交流会，通过交流，取长补短，相互学习。

㈣抓创新，促效果为了更好地提高学习效果，既严格遵守完成上级“规定动作”又不断开拓思路，创造“自选动作”。

校“保先”办积极发挥我校网络教育的优势，在网上创建了“保持党员先进性教育活动”主页，共设置了“最新动态”、“补充学习材料”、“学习交流园地”、“专题教育片”、“BBS讨论”五个栏目。

这些栏目推出后，深受广大党员、群众的欢迎。

大家认为，这既是我校从实际出发，解决工学矛盾的创新举措，又是确保学习“足量”、“足效”的重要手段。

离退休总支在学习中提出了“坚定信念、管好自己、影响周围、共奔小康”16字的要求，以此鞭策自己的行动。

㈤抓督查，促落实在督查方面，我们主要采取：

一是领导督查。

建立了领导联系点制度，xxxx领导成员与所联系的党总支既一道学习，又作检查指导。

二是组织督查。

各支部严格考勤制度，认真填写考勤表，及时上报校“保先”办，对个别因事、因病未准时参加集中学习的党员进行补课，确保不少于40小时的学习时间。

据统计，校在职党员集中学习参加率为10xxxx。

学校为党员个人配发了学习笔记本、支部配发了讨论纪录本。

对读书笔记，心得体会、发言提纲和讨论纪录进行不间断地抽查。

三是会议督查。

每个专题结束后，学校都及时召开会议，总结经验，提出要求。

三个专题学习结束后，及时提出“回头看”，确保落实到位。

四是群众督查。

建立由xxxx组成的群众监督评估小组，对整个学习过程实行全程跟踪监督。

㈥抓行动，促形象二、党性分析、民主评议阶段工作的重要意义和主要工作㈠党性分析、民主评议阶段工作的重要意义党性分析、民主评议阶段是党员先进性教育活动的关键阶段，是把“保先”教育引向深入的重要步骤，也是支部和党员找准抓住主要问题、提高思想素质的重要途径，其意义可以从以下几个方面来理解：

1、这一阶段是触动党员思想的阶段。

在这个阶段，每个党员要听取意见、对照检查、自我总结、接收评议，要用批评与自我批评武器，开展积极的思想斗争。

这一过程，必然会对党员的思想产生很大的触动，由此可能会出现各种各样的思想问题，这些思想问题如果解决得不好，就会妨碍教