《四川省中小学校素质教育督导评估指标体系》修订稿Word格式.docx

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①全面贯彻党和国家的教育方针，树立德育为先，能力为重，全面发展的育人理念。

将师生语言文字应用能力的培养作为基础工作予以高度重视。

②实施素质教育有完整构想，体现学校特色，切合学校实际。

Ｂ2

目标25分

①学校制定有科学的发展规划，推动学校可持续发展；

年度计划落实到位。

②有明确的符合素质教育思想的办学目标和育人目标，能够满足学生全面发展和个性发展的需求。

Ａ2制

度

建

设（75分）

Ｂ3

行政

管理15分

①实行校长负责制。

②按规定设置内部管理机构和岗位，各部门分工具体,职责落实。

③校务会、教代会、家长委员会、教育工会和其他群众组织积极发挥作用。

④校务公开制度落实。

Ｂ4

财务

①严格执行财务制度和财务纪律，制度上墙。

②定期盘点固定资产总帐、明细帐，帐实相符，帐帐相符、帐证相符。

③按国家、省规定项目和标准收费，收费项目、标准及投诉电话等进行公示，主动接受学生、家长和社会监督。

④严禁各类捐资助学与入学挂钩。

⑤严禁设立“小金库”。

Ｂ5

后勤与环境

管理10分

①学校食堂、宿舍等管理规范，后勤服务质量和水平得到师生、家长认可。

②学校环境达到绿化、美化、净化要求，形成积极、健康的育人氛围。

②学校环境达到绿化、美化、净化要求，形成积极、健康的校园氛围。

Ｂ6

安全

卫生

管理20分

①重视学校安全工作，制度健全，职责明确，及时消除各类安全隐患。

②强化教育，提高学生防范风险的能力。

③加强突发事件应急管理，定期组织开展应急演练。

④学校卫生保健制度健全，卫生管理符合要求，每年对学生进行体检，做好学生常见病、传染病的防控及预防接种等工作。

⑤开展心理健康辅导活动。

Ｂ7

评价

机制15分

①建立和完善促进学生全面发展的评价体系，要将语言能力发展列入学生综合素质评价要素。

②改革对教师的评价制度，建立以师德水平、教育业绩、教育研究成果等为主要指标的综合评价体系。

①建立和完善促进学生全面发展的评价体系，要将语言能力发展列入学生综合素质评要素。

①建立和完善促进学生全面发展的评价体系，要将语言能力发展列入学生综合素质评价要素②改革对教师的评价制度，建立以师德水平、教育业绩、教育研究成果等为主要指标的综合评价体系。

Ａ3规范办学（100分）

Ｂ8

教学

行为20分

①按照国家和省规定的课程计划开齐课程，开足课时，不挤占音、体、美、信息技术、综合实践等课程的教学时间。

②按课程计划组织教学；

严禁学校以任何名目（包括家长委员会等） 

违规占用双休日、节假日、寒暑假组织学生集体补课或上新课。

Ｂ9

教师

①加强教师职业道德建设，教师遵守中小学教师职业道德规范，为人师表，爱岗敬业。

②尊重每一位学生，不得对学生进行体罚和变相体罚。

③严禁教师有偿补课。

Ｂ10考试

①规范考试行为，严控考试次数。

②考试实行无分数评价，采取等级和评语评价办法。

③严禁公布学生考试成绩和按考试成绩给学生排名次、座次。

②考试提倡实行无分数评价，采取等级和评语评价办法。

④严禁下达升学指标；

不得统计公布学生中考成绩、上线率及升入示范高中等信息。

②严禁公布学生考试成绩和按考试成绩给学生排名次、座次。

③严禁下达升学指标；

不得统计公布学生高考成绩、上线率及升入重点大学等信息。

Ｂ11招生编班20分

①严格按教育行政部门确定的招生范围和招生计划招生，确保适龄儿童少年免试就近入学。

②实行均衡编班，严禁以实验班、特长班等名目设立重点班、快慢班，严禁以学生获奖、竞赛和考试成绩等作为编班依据。

③严格控制班额，不超过省定标准。

④加强学籍管理，健全学籍档案，严禁乱开休学、转学、毕（结）业证明，严禁涂改学籍档案等。

②学校不得以任何形式对本校中考名次、升学率及中考状元等进行宣传炒作。

③实行均衡编班，严禁以实验班、特长班等名目设立重点班、快慢班，严禁以学生获奖、竞赛、特长评级和考试成绩等作为录取及编班依据。

④严格控制班额，不超过省定标准。

⑤加强学籍管理，健全学籍档案，严禁乱开休学、转学、毕（结）业证明，严禁涂改学籍档案等。

①严格执行教育行政部门下达的招生计划，严格执行择校生“三限”政策，严禁违规提前招生，严禁擅自跨市（州）招生。

②严禁违规举办复读班和招收复读插班生。

③学校不得以任何形式对高考排名、升学率及高考状元等进行宣传炒作。

Ｂ12

课业负担20分

①严格作息时间，保障学生的休息权利。

②严格执行国家和省相关规定，控制课外作业量，减轻学生过重课业负担。

Ａ4德育管理（100分）

Ｂ13德育

机构队伍25分

①德育工作机构健全，职责明确。

②有与学校规模相适应的品德课专任教师。

③校外德育工作网络健全，学校、社区、家庭沟通良好。

②有与学校规模相适应的思想品德课专任教师。

②有与学校规模相适应的思想政治课专任教师。

Ｂ14日常德育工作25分

①学校德育工作有制度、有计划、有内容。

②加强少先队、班级工作，充分发挥其对学生的教育管理作用。

③加强学生良好品德和行为习惯培养，抓好学生法制教育、心理健康教育和日常行为规范训练。

④建立健全学生思想道德行为综合评价制度。

②加强学生会、少先队、共青团、班级工作，充分发挥其对学生的教育管理作用。

③加强学生良好品德和行为习惯培养，抓好学生法制教育、心理健康教育等。

②加强学生会、共青团、班级工作，充分发挥其对学生的教育管理作用。

Ｂ15德育

教学25分

①按义务教育品德课程设置和标准进行教学，完成教学任务。

②各学科教学要渗透德育内容。

③教学方法理论联系实际，结合教学内容安排社会实践活动。

④德育教学有创新，实效性强。

①按义务教育思想品德课程设置和标准进行教学，完成教学任务。

①按高中思想政治课程设置和标准进行教学，完成教学任务。

Ｂ16德育

活动25分

①少先队、班级自主开展形式多样的德育活动。

②积极开展中华经典诵写讲等优秀传统文化教育普及活动。

③充分利用爱国主义教育基地，积极开展校外德育活动。

①学生会、少先队、共青团及班级自主开展形式多样的德育活动。

①学生会、共青团及班级自主开展形式多样的德育活动。

Ａ5

教学

管

理（75分）

Ｂ17

教学常规管理20分

①建立有效的教学管理制度。

②根据国家义务教育课程标准，制