幼儿园画画活动方案Word下载.docx

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我是魔法师，今天带来了一个神奇的魔术，小朋友只要认真仔细看表演，你们也会变成魔术师。

魔法师还请来了三个颜色宝宝来变魔术，它们来了。

教师逐一出示：

红、黄、蓝三个颜色宝宝。

　　教学评析：

用一张盖着桌布的桌子当台面，创设魔术情景。

这样会为这节课增添些神秘色彩，更能吸引孩子们的注意力。

　　二、引导幼儿观察变色及记录。

　　1、出示装着黄色颜料水的矿泉水瓶，引导幼儿观察：

看，这里有个魔法瓶，小朋友看看瓶子里装着什么颜色?

（黄颜色）。

对!

看好了老师在黄颜色魔法瓶上盖上一个红色的盖子，摇一摇、变一变。

黄色变成了。

（橙色）出示记录表，请幼儿上台帮忙找出相应颜色宝宝，将刚才神奇的变化记录下来。

黄色和红色手拉手变成橙色。

　　2、出示装着红色颜料水的矿泉水瓶，引导幼儿观察：

装着红色的颜料水的瓶子盖上了蓝色的盖子后会变什么颜色?

（紫色）师：

同样我们要用颜色宝宝记录下这神奇的变化。

　　3、请小朋友猜猜：

装着蓝色颜料水的瓶子盖上黄色的盖子会有什么变化?

师：

请一个小朋友来当魔术师，让他上来变一变。

请小朋友上来操作，得出蓝色加黄色变成绿色。

　　4、引导幼儿讨论：

你发现了这神奇的魔术是怎么变的?

　　5、教师小结：

黄色和红色在一起成了橙色;

红色和蓝色在一起变成紫色;

蓝色和黄色在一起变绿色。

　　三、引导幼儿变色。

　　1、启发幼儿：

橘子、葡萄、青蛙是什么颜色?

（橙色、紫色、绿色）师：

精彩的节目开始了。

请小朋友来当魔术师，第一个节目：

变橘子。

看一张纸上画出一个白橘子，不像，怎么办?

第二个节目：

变葡萄，一串白葡萄，不像。

第三个节目：

呱呱呱"

，跳出一只白青蛙。

还是不像?

怎么办?

　　2、请小朋友观察记录表，橙色是怎么变的?

教师引导幼儿，用棉签分别取出黄色颜料和红色颜料放在调色盘用干净的棉签将两个颜色调和在一起。

　　3、讨论：

用了几种颜色?

哪两种颜色?

怎么变的?

变成什么颜色?

　　4、引导幼儿说出：

_颜色加_颜色变成_颜色画__。

　　5、葡萄是紫色的，怎么变?

引导幼儿尝试操作。

　　6、教师归纳小结。

红色加黄色变成橙色画橘子;

红色加蓝色变成紫色画葡萄;

黄色加蓝色变成绿色画青蛙;

　　四、幼儿分组操作。

　　1、幼儿动手尝试用红、黄、蓝三个颜色分别调出橙色、完成操作材料《变色》中的橘子、葡萄、青蛙涂色。

　　2、强调要求：

（1）颜色不能混色。

（2）手粘到颜料用桌上的湿毛巾擦干净。

　　五、展示幼儿作品，引导幼儿互相欣赏。

　　幼儿园画画活动方案2

　　1.知道我们的城市有很多的清洁工为我们大家服务

　　2.把分开的心形图画粘贴起来，

　　3.用感恩的心情去体验乐趣

　　1.收集有关清洁工的录相。

　　2.剪刀、画笔、油画棒、纸。

　　3.歌曲《感恩的心》。

　　1、导入：

小朋友，现在我们先来看一段录相"

　　"

录相看完了，谁能告诉老师你们看到了什么啊?

　　幼：

清洁工在扫地，在打扫卫生，在检垃圾。

那你们想一想，要是没有这些清洁工阿姨，我们的城市会变成什么样子啊?

很脏，垃圾很多

清洁工阿姨，叔叔为了保持我们城市的清洁，非常辛苦。

我们大家都很感谢他们，那小朋友们想一想，我们该送给他们什么礼物来表示我们对他们的感谢呢?

花、贺卡

　　2.示范、讲解做贺卡的方法

有的小朋友说啊，可以做贺卡送给他们，那我们今天就来做贺卡，好不好啊?

大家一起来看一看，张老师已经做好了几张贺卡，你们看看，我是怎么做的

　　教师操作，把几张卡粘在一起，就可以把它做成一个更好看的像灯笼一样的贺卡了!

恩，小朋友们都非常聪明，待会你们做的时候可以和老师做一样的，也可以做不样的，我要来看看哪些小朋友比较能干，可以做出不样的?

　　3.制作，教师巡回指导（播放音乐《感恩的心》

　　4.展示作品，让幼儿互相欣赏作品，并说出一句感恩的话。

　　幼儿园画画活动方案3

　　1、学习用线描画方式绘画秋天的动物，再以油画棒形式勾画外轮廓并涂色。

　　2、能表现出动物的主要特征，体验在纸盘上作画的乐趣。

　　3、大胆尝试绘画，并用对称的方法进行装饰。

　　4、引导孩子们在活动结束后把自己的绘画材料分类摆放，养成良好习惯。

　　1、纸盘范画。

　　2、人手一个纸盘、勾线笔、油画棒。

　　一、提问导入，引出主题。

小朋友，现在是什么季节啊?

秋天是个丰收的季节，农民们忙着收获。

小动物们也都很忙碌呢?

你们知道它们都在忙什么呢?

你们都喜欢哪些动物啊?

它们都长什么样呢?

　　二、出示范例，教师讲解。

小朋友看，这些小动物都是画在哪里的?

是怎么画的呢?

画好以后还要怎么样?

（先用勾线笔在纸盘上画出自己喜爱的秋天的动物，然后再用油画棒勾画外轮廓涂色）

　　三、提出要求，幼儿作画。

在纸盘上画时要注意把小动物画的大一些，把它们的样子画清楚。

可以为它们设计漂亮的服装穿上。

在用油画棒添画时要注意色彩的搭配及涂色的均匀。

（幼儿作画，教师指导）

　　四、展示作品，共同欣赏。

一起来欣赏今天的动物纸盘画，你喜欢那个纸盘画，为什么?

　　幼儿园画画活动方案4

　　1、初步尝试学习用乒乓球滚画，发展幼儿手的运动能力。

　　2、认识红、黄、蓝三种颜色，并体验用乒乓球作画的乐趣。

　　3、培养幼儿的技巧和艺术气质。

　　4、感受作品的美感。

　　1、颜料、操作盒、抹布等若干，已完成的作品2幅

　　2、乒乓球人手一颗、铅画纸人手一张、衬衫包装盒人手一只。

　　一、出示作品，引出主题

这是谁，今天他穿的衣服漂亮吗?

你们知道他的衣服是怎么做出来的吗?

　　二、教师示范讲解

　　1、介绍材料，我特地给你们带来了一些好朋友（出示乒乓球），知道我是谁吗?

你们知道我有什么用吗?

　　2、操作步骤：

教师先拿一个乒乓球，蘸一蘸自己喜欢的颜色，然后放入盒子里，摇一摇盒子的衣服变得有颜色漂亮起来，颜色没了可以继续蘸其它的颜色，直到把衣服颜色画满。

（鼓励幼儿多用几种颜色）

　　3、提醒幼儿乒乓球从红色盘里拿来就放红色盘里，不可以乱放。

　　4、老师请了很多的小动物到我们班来玩，他们都没有穿上漂亮的衣服，请小朋友们一起来帮帮他们。

　　三、幼儿操作，教师巡回指导。

　　1、幼儿自由选择自己喜欢的颜色进行装饰。

　　2、教师不断提醒幼儿不要忘了粘颜料。

　　3、大胆操作，充分发挥幼儿的动手积极性。

　　4、操作完之后把小手用抹布擦干净。

　　四、作品展示

　　教师一一张贴幼儿作品，幼儿互相欣赏。

　　五、延伸活动：

　　等颜料干了以后，教师可以跟幼儿一起把边上的纸剪掉，把画装饰的更加漂亮。

　　幼儿园画画活动方案5

　　教学目标：

　　1、会运用各种线条有序的组合表现蝴蝶翅膀的深浅变化，感受线条画带来的美感。

　　2、学习用油画棒、水彩笔、水粉的相近色、对比色的套色运用。

　　3、有仔细、耐心的良好作画习惯。

　　4、培养幼儿的技巧和艺术气质。

　　5、激发幼儿感受不同的艺术美，体验作画的乐趣。

　　教学准备：

　　供欣赏的示范作品、勾线笔、水粉、油画棒、纸、水，调色盘

　　教学过程：

　　1、观察了解线条画的特点

（1）、找找线条排列有什么规则?

粗细线、排得密颜色深;

（2）、强调套色的运用。

　　2、幼儿作画，讲解要求

（1）、用粗细线、排列稀或密体现深或浅;

（2）、可以用图形组合画各种蝴蝶的外形;

　　（3）、先勾主体，装饰时线条排列清晰;

　　（4）、耐心、仔细地作画。

　　（5）、套色运用讲解

　　教师指导，帮助个别幼儿合理运用线条，中途若发现问提可请幼儿互相观擦发现，同时鉴借别人的好的方法.

　　3、展示幼儿作品

（1）、看一看、说一说作品美在什么地方。

（2）、有序地整理用具

　　幼儿园画画活动方案