一年级新生家长会发言稿10篇.docx

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一年级新生家长会发言稿10篇

一年级新生家长会发言稿（10篇）

一年级新生家长会发言稿第1篇：

尊敬的各位家长：

大家好！

今日是一年级新生的第一次家长会，在此，我代表学校，对你的到来表示热烈的欢迎。

各位家长，你的孩子放在我学校，我作为校方会努力教好书，教育好孩子，但也需要你的密切配合，家庭教育不可忽略。

家长是孩子的第一任教师，你的言传身教对孩子来说十分重要。

为使孩子更快更好地适应学校生活，我在那里就几个方面作简短说明。

（一）让孩子快欢乐乐上小学

1.正确认识孩子即将应对的小学学习生活

（1）关系定位。

教师与家长的关系其实是“合作育新人”。

我想，我在教育上是一种合作的关系，家长也是教育者。

孩子是在大海里游泳的人，如果他遇到了困难，我教师和家长的职责是拉他一把，而不是站在岸上大喊大叫，又说又骂他为什么不努力。

再通俗一点的就是，有点拿不上台面的一句：

他要有咱大人那么明白，就不在那里上学了。

在这个世界上，除了你家长，我教师算是真正关心您孩子学习的人，并且是真正能够帮忙您的人。

我仅有合作，才能实现各位“望子成龙、望女成凤”的愿望。

所以教育者和家长之间，必须是沟通合作的关系。

想到这是小班，孩子在校时间长，而一味的要求教师怎样怎样，忽视作为家长自身的教育职责，最终将使您自我的小宝贝输在起跑线上。

（2）重心定位。

从重视孩子生活习惯的幼儿园时代转变为更重视学习习惯培养的小学时期。

家长的关注重心，也慢慢从衣食向良好学习习惯、品德培养、学习成绩、综合素质等方面转移。

您的关注会给孩子的成长助一臂之力的！

刚入校的新生需要更多的关注，这也是不少家长选择小班的重要原因。

但关注也需要多维，家长的关注和鼓励将是决定学校教育成败与否的关键因素。

关注的同时必须要充满信任，相信自我的孩子：

你能行！

别人能做到的要求，我的孩子也一样能到达。

如果过多的强调自我孩子的特殊情景，其实是另一种变相的溺爱。

当然，关注也是欲速则不达的，习惯的养成，学习方法的掌握有其自身规律，一口难吃成大胖子。

2.关注孩子第一个月的情绪（喜、怒、哀、乐）

进入小学的头一个月很重要，是学生最不适应的一个月，也是最不稳定的一个月，一些习惯的培养，最佳时期就在这一个月。

也是最容易构成差异的一个阶段。

这时的孩子需要关心、需要鼓励（激励）、需要理解、需要帮忙，更需要规范，而这些需求和渴望，孩子会经过不一样的方式反映出来，等待家长去解读，作为家长要善于观察孩子的情绪、兴趣、身体的变化，耐心倾听孩子的声音（听他讲学习、活动、教师、伙伴、学校，从而明白对什么最感兴趣，和谁最好，最喜欢哪位教师，）经过倾听来了解孩子在校的情景，从而有的放矢进行引导。

这时的引导对他的一生有极大的影响。

如果这时我家长放弃了这个机会，或把这种职责委托他人，那将是一种遗憾。

孩子上小学了，这是他人生道路上的第一个重大事件和转折点。

除了在物质上做好一切准备外，家长和教师还要异常注意为孩子营造一个进取良好的情绪氛围。

让孩子对小学生活产生向往、渴望学习、渴望与他人交往，要让孩子感到上学是一件好事，是光荣的、值得骄傲的事。

平时家长能够在与孩子交流中传递出这样的信息“你长大了，上小学了，爸爸妈妈真高兴”“我家的小学生，做起事情来就是不一样了”，让孩子体会到父母为自我的成长而高兴，为自我即将的小学生活感到自豪。

能够有效坚持和延迟孩子的有益学习动机。

3.注意你对孩子的评价

与快欢乐乐准备上学相对应的，我也看到有些家长的入学教育是十分错误的，应与纠正。

（评价是一种导向，评价不能急功近利）

现代的学习观指出：

孩子在小学阶段的学习，知识、技能并不是第一位的，而自信心、兴趣和职责心将影响到孩子继续学习乃至终身。

因而，对孩子学习的评价不能仅仅是孩子的学习成绩，更不应当片面到孩子的考试分数。

请家长注意，不要太看重分数，要给孩子科学的评价。

因为科学的评价起着导向作用，会帮忙孩子养成良好的个性品质和学习习惯。

一年新新生来自于不一样的幼儿园，不一样的幼儿园对计算、说话、拼音等资料的处理方式不一样，有的在幼儿园已经较系统地教过，而有的幼儿园可能还未涉及，这在学习的开始阶段会呈现差异，当家长的要注意，没有学过的，绝不要以此来批评孩子不用功，上课不专心，这会挫伤孩子的学习自信心和进取性。

事实上，从以往的经验看，经过一个多月的学习，孩子原有的知识差异基本都能消除。

那里异常要提醒那些原先没有学过拼音和计算的学生家长，给孩子一些帮忙是必要的，但既不要在孩子面前指责原先的幼儿园，也不要心急，更不要对孩子讲：

“你怎样会这么笨”这类的话。

早学未必必须优秀。

学龄初期的儿童心理承受本事较弱，有些话会引发孩子的恐慌和厌恶心理，恐惧教师、恐惧学习。

有些孩子甚至还会引发生理上的不适症状：

比如发烧、失眠等，这样会更加影响孩子的学业，构成恶性循环，家长应当引起高度重视，避免这样的不当言行。

我应当着重教育，和孩子讲道理，平时多和教师联系、沟通，多了解孩子在学校的表现，从而更好地有目的教育孩子。

我在座的都是孩子爸、孩子妈，可怜天下父母心，谁不盼望孩子能成才，那就需要我的共同努力！

（二）培养孩子的时间观念

很显然，上小学后“时间”这个概念会更多地出此刻孩子身旁周边。

较之幼儿园的相对松散的作息时间，小学的作息时间更为紧密和严格。

早上8：

10以后才能进教室。

午时5：

10以前必须有固定家长在校门口接。

从早上起床时间到路上交通时间，再到上课时间、活动时间、作业时间、休息时间、上床睡觉时间等等都环环相扣。

家长要有意识地培养孩子做一件事情的持久性。

小学生上一节课要能坚持较长时间的注意力，这个本事是需要练习的。

关注孩子第一个星期的学习（异常是在家的学习安排）良好的开端是成功的一半。

“必须重视新生开学的第一星期，让孩子确立这样的观念：

此刻是小学生了，每一天除了学校学习外，回家还得自我学习，养成按时完成作业的习惯，否则一旦孩子养成到家后先玩，置学习于不顾，那到了中高年级，孩子拖拉作业的坏习惯将会使你很头疼。

翻翻孩子的课本，了解孩子的学习资料，适时地帮孩子提前准备用品。

例如美术课可能用到的彩色笔、固体胶、带钝头剪刀，音乐课可能用到的竖笛等。

依据教学进程，能够让孩子准备些明天课堂上的学习用品，有些孩子则需读一读拼音，练一练口算，这其实也是帮忙孩子养成自觉学习的习惯。

每一天认真查看孩子的记事本，准备好第二天需要的学习用品。

在日常生活中，家长就要有意识地培养孩子懂得什么时间应当做什么事，并必须要坚持做完；什么时间不应当做什么事情，并能够控制自我的愿望和行为。

（）比如该写作业时必须要认真写，写完后收拾利索才能去看电视和玩。

有些家长自从孩子上学后就不再给孩子自由活动的时间，这样做是不科学的，应当给孩子必须的时间自我去支配，但要加以引导。

要培养孩子做事不要拖拉，每一天必须要养成按时睡觉的好习惯，使一天的生活富有规律，保证有充足的体力和精力来应对小学生活。

（三）入学需要具备良好个性品质

大多数的孩子入学时还没有良好的与人交往的本事或较稳定的情绪，构成这一切需要时间和训练。

他需要相关的个性品质，来适应学校生活。

其中包括：

自信――孩子自我感觉良好，相信自我能够成功。

自信的孩子通常更愿意尝试新事物，并且在第一次尝试失败后再做努力。

独立――孩子应当学会独立完成自我力所能及的事情，有独立做事的强烈动机和基本本事。

动力――要培养学习动力，培养孩子广泛的兴趣和探究的欲望，增强孩子的求知欲。

好奇心――必须坚持孩子天性中具有的好奇心，使他能够从所有的学习机会中获得乐趣，鼓励孩子主动发问，切忌类似“怎样那么多问题”的反感情绪的语言。

毅力――让孩子学会做事善始善终，懂得凡是教师要求做的事情都应努力完成。

如：

明白每一天值日生所要做的事情；教师布置的作业必须完成；明确在每项活动中教师要求自我做的事情，并学会做完，不半途而废。

一年级新生家长会发言稿第2篇：

尊敬的教师，各位家长朋友：

大家好！

我是***同学的家长。

今日十分荣幸能在那里与各位一齐谈谈关于孩子的教育问题。

首先，请允许我代表所有家长向为孩子的健康成长付出辛勤劳动的李教师和熊教师表示衷心的感激。

教师辛苦了！

对于一年级的孩子，我认为，培养他学习的兴趣和养成良好的学习生活习惯，是最重要的课程。

下头我就和大家交流一下我在生活中培养孩子学习的兴趣和养成良好习惯的一些做法。

首先、给孩子创造一个良好的家庭学习环境。

孩子做作业时，我家长绝不看电视，玩电脑，注意给孩子创设一个安静的学习环境。

我会在旁边看一些专业书籍，或看一些小说杂志。

这样给孩子创造了一个良好的家庭学习环境，也给了孩子一个潜移默化的影响，让他爱上看书，养成看书的习惯。

其次、要培养孩子的学习兴趣。

可能有的家长在给孩子辅导作业时有这样的情景发生：

孩子回家后不爱学习，每次的作业不主动完成，并且拖拖拉拉这都是孩子学习兴趣不浓的表现。

兴趣是最好的教师，所有的学习的内在动力都来源于兴趣。

在涂张弛刚上一年级时，我就十分注意培养他的学习兴趣。

每一天做完家庭作业后就和他一齐读书背书，经常和他进行比赛，看谁能最快的背出刚学过的课文，并且多数时候都让他胜出；在数学上让他经常当“小教师”给我家长出一些各种题型的题目，我在做的时候有目的性的错一两题，做完后让他给我批改打分这样坚持一段时间后，孩子对学习的兴趣

越来越浓，每一天一回到家就主动做作业，作业完成后会复习当天学习的知识，然后忙着给我出题测试，每次学校的考试也都能考出满意的成绩。

第三、要有意识地从小培养孩子养成良好的习惯。

我个人认为这是所有的教育中最重要的一条。

良好的习惯包括很多方面：

如生活习惯、学习习惯、为人处事、待人接物等等。

习惯一经养成，常常会陪伴孩子的一生。

好的习惯能够让孩子受用终生，坏的习惯改起来也是相当困难的。

那么，如何培养孩子养成良好的习惯呢？

首先，要有意识地从小培养孩子养成良好的生活习惯。

培养孩子好的行为习惯要从一件件小事做起，让他自我穿衣服，自我收拾自我的学习用品，更要自我吃饭。

要让他做他应当做的或者说能够做的任何事情。

其次，要想孩子学有所获，养成良好的学习习惯也是必不可少的。

规定孩子每一天都在固定的时间完成作业。

如果回家早，我就会让孩子在饭前完成作业，如果晚，就会吃完饭再做作业，一般不让孩子分几次完成，因为孩子的注意力好不容易集中下来，能够静下心来，就一次完成最好，避免重复这样的过程，耽误时间，这样也能够提高做作业的速度，保证作业的质量。

还要帮忙孩子安排完成的顺序，一年级作业有读、有写，有的孩子能够独立完成，但如听写、练读课文可能需要家长从旁指导，这就需要优化统筹安排，时间长了，孩子就会自我安排了。

最终要培养孩子的审题本事，教给孩子自我检查作业的方法。

这个对于一年

级的孩子来说，可能会有一些难度，做不到或者做不好都没有关系，可是必须要给他这样的意识，我经常就会对孩子说你要学会自我

看题目，自我检查。

先让他明白这些是要做的，可是做的不好不要责怪孩子。

“良好的开端是成功的一半”，此刻一年级是帮忙孩子养成习惯的关键期，当孩子养成良好的做作业习惯后，自然构成知识学习的良性循环，学习成绩自然很好。

家长是孩子的镜子，言传胜于身教，家长期望孩子养成认真仔细、专心、爱动脑筋的习惯，那么就要给孩子做出榜样。

家长对待孩子作业的态度就能够传递给孩子重视学习的观念，我必须要负起父母的养育和教育职责，每一天配合教师，认真教育孩子、管理孩子。

以上是我对家庭教育的一点看法，因为准备的比较匆忙，有很多不足之处，相信在坐的各位也有很多宝贵的经验，期望有机会能够一齐分享。

最终，祝教师身体健康，工作顺利；

祝家长朋友家庭和睦，生活幸福；

也期望一

（2）班的所有同学每一天都快欢乐乐、学习提高。

多谢大家！

一年级新生家长会发言稿第3篇：

尊敬的各位家长朋友：

大家好！

我是一年级

（2）班的班主任兼语文教师，我姓刘。

首先感激在座各位家长朋友