小学语文四年级下册第一单元测试题带答案.docx

小学语文四年级下册第一单元测试题带答案.docx

《小学语文四年级下册第一单元测试题带答案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小学语文四年级下册第一单元测试题带答案.docx（36页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

小学语文四年级下册第一单元测试题带答案

2019年小学语文四年级下册第一单元测试题带答案

时间：

90分钟满分：

100分

题号

一

二

三

四

五

六

七

八

九

总分

得分

一、看拼音写词语。

（10分）

yīnfúhuídàngfànqǐmíngmèi　jù　lǒng

（　）（　）（）　（　　）　（　　　　）

zhànkāiyuányùnnènyè　zhèngzhòng　jùn　qiào

（）（）（　）（　）　（　　　）

二、火眼金睛（辨字组词）。

（8分）

栽（）拢（）版（）泛（）

裁（）扰（）板（）乏（）

仰（）估（）掠（）聚（）

迎（）　故（）晾（）取（）

三、词语充值卡（把下列词语补充完整）（6分）

（）的嫩叶（）的春天（）的羽毛

（）的翅膀（）的尾巴（）的小燕子

四、按要求写句子。

（4分）

1.他终于打听到了问清了王阿姨家的电话号码。

（修改病句）

2.春风吹在我的脸上暖洋洋的。

（改成比喻句）

3.池塘里的菏叶在微风中摇动着。

（改成拟人句）

4.对学习有困难的同学，我们怎能不关心呢？

（改成陈述句）

五、课文精彩回放（8分）

1.《江南春》这首绝句写春日所见的江南景色，诗中没有细致刻画景物，而是从大处着眼抓住

等几个江南最常见的景物，淡淡几笔点染，就描绘出了江南的春天,烟雨的江南。

2.《春日偶成》是代诗人写的，题意是

。

诗中描绘了一幅的美丽画卷，其中“”这个词我最喜欢，因为。

3.几对小燕子飞（）了，（）在电线上（）。

在蓝天的映衬下，电线杆之间（）的（）细线，多么像（）哇。

（）的燕子成了（），（）出一支春天的歌。

六、用序号标出省略号在句子中的作用。

（3分）

1.那……我们还是……等在这儿吧。

（）

2.老师说：

“同学们，让我们开始上课……”（）

3.荒滩，沟渠，山坡，公路……（）

A表示话未说完

B表示列举的省略

C表示说话断断续续

七、把下列句子按照一定的顺序排列。

（6分）

（）一些不知名的小花，长在绿草中，像蓝天上缀着的星星。

（）小花园在教室的左边，长八米，宽四米。

（）花园里四周的道路上都长满了青草，好象铺了一层绿毯。

（）它紧靠短墙，由一排横、两排竖的篱笆和这面短墙围起来。

（）花是老师精心栽培的，有的长在地上，有的长在盆里，构成了一个个图案。

（）到了夏天，大的、小的、圆的、长的、各种形状的绿叶，托着红的、黄的、蓝的、白的各色各样的花儿，美丽极了！

八、读下面的短文，完成文后的题目。

20分）

（一）松　　鼠

松鼠是一种美丽的小动物。

它玲珑的小面孔，嵌着一对闪闪发光的小眼睛。

一身灰褐色的毛，光滑得好像搽过油。

一条毛茸茸的大尾巴，总是向上翘着，显得格外漂亮。

1、这1段共有（）句话？

2、第一句和后面三句是（）关系？

3、作者是从哪几个方面写出松鼠的美丽的？

（二）画眉和啄木鸟

茂密的森林，茫茫无边。

各种鸟儿在这绿色的国度里自由自在地生活。

黄莺、杜鹃、百灵、画眉、啄木鸟……这儿，简直是鸟类的王国。

在一棵大杨树上，画眉鸟遇到了啄木鸟。

“啄木鸟大姐，我们来比一下谁的歌声更美妙吧！

”画眉那富有音乐节奏的歌声的确悠扬悦耳，美妙动听。

“对不起，我还要工作。

再说，我也唱不好。

”啄木鸟说。

“唱吧，友谊比赛嘛。

”画眉扬起漂亮的眉毛，十分自得。

啄木鸟唱了，但是，她的歌声能与天才歌手画眉相比吗？

“我们再来比比谁的衣服漂亮行吗？

”画眉更加得意。

自然，啄木鸟的衣服不如她的艳丽。

“我们再来比赛……”这时，一直打盹的白杨树睁开眼皮，粗声粗气地说：

“你们还是比比保护森林的贡献吧！

”画眉鸟娇柔的声音戛然而止。

1.从文中摘录写声音好听的词语。

（至少3个）

2.从文中找出下列词语的近义词。

悦耳（）美丽（）奉献（）

3.将文中划横线的带问号的句子，改成用句号的句子，但意思不变。

4.你喜欢文中的画眉还是啄木鸟，为什么？

九、妙笔生花（35分）

春天好美，一片生机勃勃，赶紧拿起手中的笔，我们也写一篇作文来赞美春天吧！

四年级语文（下）

第一单元试卷B卷参考答案

一、音符回荡泛起明媚聚拢展开圆晕嫩叶郑重俊俏二、栽培裁剪聚拢打扰出版木板广泛缺乏仰望迎接估计故乡掠过晾晒聚会取得三、绿绿的美丽的漂亮的轻盈的剪刀似的活泼可爱的四、1.他终于打听到了王阿姨家的电话号码。

2.春风吹在我的脸上就像在有暖气的房间里暖洋洋的。

3.池塘里的菏叶在微风中摇动着身姿。

4.我们要关心对学习有困难的同学。

六、1.C2.A3.B七、613245八、

（一）1、42、总分3、眼睛、毛、尾巴三个方面

（二）1、美妙悠扬悦耳2、动听漂亮贡献3、啄木鸟唱了，但是，她的歌声不能与天才歌手画眉相比。

4、啄木鸟啄木鸟对保护森林的贡献大。

附送：

小学语文四年级下册第一组复习

【复习目标】

1.掌握本组课文中的生字新词，并灵活运用。

2.能在有感情朗读课文的基础上，会背诵《古诗词三首》、《桂林山水》和《记金华的双龙洞》中自己喜欢的段落。

3.复习课文内容，进一步体会作者是怎样用优美词句表达祖国山水的美丽的，并积累课内外描写祖国山水风光的诗句。

【复习重、难点】

1.复习作者怎样用优美词句进行表达的方法；

2.进一步让学生感受语言的魅力，形成品味语言和欣赏语言的能力。

【教学过程】

一、了解复习的意义，导入第一组的复习

1.了解复习的意义：

同学们，一部机器是由许多零件组成的，如果那么多零件只是彼此散落，不进行组装，那么就永远只是零件；而我们学习的过程就是制造零件的过程，学完每一组课文后的复习，就是组装零件的过程，通过复习，每一个知识点就建立了联系，知识就形成了整体，不容易忘记了。

2.揭题：

同学们，在学完第一组课文之后，为了更好地巩固知识，我们要进行一次复习之旅。

今天，就让我们一起走进第一组课文，将本组学过的内容进行一番回顾与整理。

3.回顾本组主题及课题。

同学们，这一组课文的主题是什么？

围绕这个主题我们学习了哪些课文？

体会到了什么？

（引导回顾单元导读和课文内容）（师分别板书：

“走遍千山万水”，《古诗词三首》《桂林山水》《记金华的双龙洞》《七月的天山》）

这四篇课文用诗一般的语言向我们展示了一幅幅多姿多彩的画面，激发了我们对祖国山河的热爱和向往之情。

二、复习词语。

1.我们先来进行词语的复习。

你觉得字词复习的时候，应该重点抓住哪些词语呢？

（易读错、写错、值得积累的词语）

2.请先自己读读词语盘点里的词语，然后用不同的符号把这三类重点词语标记出来。

3.交流，随机板书：

音：

扩散；形：

无瑕。

4.听写重点词语并校对

臀部额角无瑕蜿蜒拔地而起波澜壮阔水平如镜重重叠叠

听写时，随机拓展积累：

像“拔地而起波澜壮阔”这样描写山水的词语你还能说出几个？

你发现“蜿蜒”、“水平如镜”、“重重叠叠”这几个词语的特点了吗？

请分别再写一个。

5.齐读词语。

三、复习课文。

过渡：

词语掌握的很不错，那么课文内容呢？

让我们先来回顾单元导读中对本组课文在学法中有些什么要求？

那么每一篇课文作者又是如何通过优美词句表情达意的呢？

1.复习《桂林山水》

（1）出示：

《桂林山水》描绘了，表达了

（2）“桂林山水甲天下”，作者是怎样描写“甲天下”的山和水的？

（出示）漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动；漓江的水真清啊，清得可以看见江底的沙石；漓江的水真绿啊，绿得仿佛是一块无瑕的翡翠。

（出示）桂林的山真奇啊，一座座拔地而起，各不相连，像老人，像巨象，像骆驼，奇峰罗列，形态万千；桂林的山真秀啊，像翠绿的屏障，像新生的竹笋，色彩明丽，倒映水中；桂林的山真险啊，危峰兀立，怪石嶙峋，好像一不小心就会栽倒下来。

从以上句子中你发现了什么？

（用排比、比喻的修辞手法，写出了漓江水“静、清、绿的特点和桂林的山“奇、秀、险”的特点。

）

（3）背诵。

这样的山和这样的水，这样美妙的文字，早已深深地印在我们的脑海里了。

谁愿意来展示一下？

2.复习《记金华的双龙洞》

⑴出示：

《记金华的双龙洞》是按游览的先后顺序，先写，接着写，再写，最后写，表达了。

⑵细细体味语言。

①这篇课文中，你最喜欢的是哪些句子，为什么？

学生自由背诵自己喜欢的句子或段落。

②随机出示：

随着山势，溪流时而宽，时而窄，时而缓，时而急，溪声也时时变换调子。

（“时而……时而……”说明溪流蜿蜒曲折，由于溪流宽窄不一，形成了速度缓急不同，作者巧妙地用“宽、窄、缓、急”两对反义词，准确地表达了溪流的形和声；用加点词语仿写句子）

③出示：

这些石钟乳和石笋，形状变化多端，再加上颜色各异，即使不比做什么，也很值得观赏。

（“即使……也……”表强调，退一步讲，这些石钟乳不比作什么，也值得欣赏，说明它本身已经够吸引人了，无需再比作什么了。

）

3.按照以上方法，自己复习《七月的天山》，找句子说理由，

4.复习《古诗词三首》

在现代人的眼中大自然时如此多姿多彩、令人神往，那么在古人的眼中又是一番怎样的感悟？

让我们走进《古诗词三首》。

⑴背诵。

⑵完成练习：

《古诗词三首》让我们受到了美的熏陶。

读着《独坐敬亭山》中的“众鸟高飞尽，孤云独去闲”，我仿佛看到了（）。

《望洞庭》是（唐）朝（刘禹锡）写的。

其中“（遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺）”这两句诗写出了（）。

《忆江南》是（白居易）写的，读着（），我仿佛看到了（）。

5.像这样描写祖国山山水水的诗还有很多，谁能再来背一首？

复习“日积月累”中的诗句。

（师生接背）

5.小结：

通过这一单元的复习，我们不但领略了大自然的壮美，而且还学会了抓住优美词语体会作者表达情意的方法。

我们用学到的方法小试牛刀，完成一篇阅读练习。

四、拓展练习

2019年小学语文四年级下册第一组复习

桂林的漓江是一条美丽的江。

春天，漓江岸边的树木又换上了新衣裳，小草也从沉睡中醒来，伸展着嫩绿的叶儿，在春风的吹拂下，正朝漓江笑呢！

夏天的漓江给人们带来了欢乐，许多人在江里游泳。

江面上有红色的小船，颜色各异的游泳圈和五颜六色的游泳圈，真是色彩斑斓，为夏日的漓江增添了光彩。

秋天的漓江更加美丽。

岸边上的一片片香蕉林虽然枯黄了，可香蕉树上却挂满了香蕉，这丰收的景色倒映在美丽的漓江里，真是美不胜收。

冬天的漓江也很美，虽然没有春天那么生机勃勃，夏天那么热闹非凡，秋天那么丰硕诱人，但它是那么纯洁，那么安静。

漓江就像一条翠绿的带子，由远到近环绕着象鼻山、优波山……使桂林的山水永远那么清秀、隽美。

1.写出下列词语的反义词。

  沉睡—（    ）  安静—（      ）    丰收—（    ）

2.读短文，补充词语。

  色彩（  ）（  ） 颜色（  ）（  ）  热闹（  ）（  ）

  生机（  ）（  ） 美不（  ）（  ）  丰硕（  ）（  ）

3.在短文中选自己喜欢比喻句、拟人句子抄下来。

  比喻句：