秋东北师范大学《学前教育原理》在线作业一及满分答案Word格式文档下载.docx
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2.托幼机构中的幼儿教师是受过专业训练的专业工作人员，这是托幼机构教育的（）
A.群体性
B.计划性
C.专业性
D.个别性
满分：
3.不但爱玩，而且会玩，处于游戏活动的黄金时期是（）
A.1岁
B.2岁
C.3岁
D.4岁
4.被称为“终身教育奠基人”的是（）
A.保罗·
弗雷来
B.加德纳
C.保罗·
朗格
D.杜威
5.17世纪捷克教育家夸美纽斯的专门编写了一本学前儿童教育手册是（）
A.《大教学论》
B.《母育学校》
C.《爱弥儿》
D.《林哈德与葛笃德》
6.我国农村发展学前教育的重要形式是（）
A.学前班
B.托儿所
C.幼儿园
D.寄托院
7.提出培养幼儿规格的要求，是学前教育最终结果的反映和预期的目标（）
A.学前教育目标
B.单元目标
C.培养目标
D.行为目标
8.被尊称为“幼儿园之父”的是（）
A.福禄贝尔
B.赫尔巴特
C.裴斯泰洛齐
D.夸美纽斯
9.乌申斯基的代表著作是（）
A.《人的教育》
B.《幼儿园教学法》
C.《幼儿园书信集》
D.《人是教育的对象》
10.将学前教育目标分为总目标、课程目标、年龄目标、单元目标、活动目标的划分标准是（）
A.目标的计划性
B.目标适用范围
C.目标可操作性
D.目标的目的性
二、多选题（共5道试题，共10分。
1.四岁儿童心理的特征表现为（）
A.活泼好动
B.抽象逻辑思维
C.有意性行为开始发展
D.具体形象思维
E.大肌肉能力初步形成
2分
2.我国文化传统对教育的影响作用（）
A.对教育内容的影响
B.教育的目标及人才标准的影响
C.对教育认识和教育方法论的影响
D.对个体的发展方面的影响
E.对教育实施的影响
3.我国主要的托幼机构教育有（）
A.托儿所教育
B.幼儿园教育
C.学前班教育
D.混合班教育
E.家庭教育
4.当前我国学前教育目标的特征具有两个突出的特点是（）
A.把体育放在首位
B.把智育放在首位
C.注重家长要求
D.注重全面发展
E.注重智力发展
5.学前教育目标的意义（）
A.控制教育对象的发展方向
B.指导和支配整个教育过程
C.对儿童发展具有规范、评价作用
D.满足家长需求
E.控制教育对象的发展结果
三、判断题（共25道试题，共50分。
1.课堂教学是幼儿获得发展的最佳途径。
A.错误
B.正确
2.国内外大量研究证实，早爬或爬得时间长的婴儿和晚爬或爬得时间短的婴儿一样聪明、成熟。
3.欧文提出未来理想的社会教育的构想：
实行公共教育。
4.文化是经济政治作用于教育的中介。
5.幼儿园教育是幼儿接触最早的教育。
6.人民教育家陶行知创办了我国第一所乡村幼稚园和劳工幼稚园。
7.环境对学前儿童的发展，比其他年龄阶段有着更为重要的作用。
8.朱熹的《家范》，总结了家庭教育的实践经验，重视对幼小儿童的教育，提出了宝贵的学前教育思想。
9.现代教育对整个社会经济发展起着巨大的促进作用。
10.学前教育目标要反映社会主义的价值观念和发展方向，为未来培养人才，要有一定预测性、超前性。
11.在第一年中，儿童身体动作发展迅速，最先学会俯撑，然后是抬头、翻身和爬。
12.幼儿园应与家庭、社区密切合作，与小学相互衔接，综合利用各种教育资源，共同为幼儿的发展创造良好的条件。
13.学会认知是指学会在一定环境中创造地工作，学会应对变化的情况，参与未来的创造。
14.《幼儿园工作规程》提出教育要“面向现代化、面向世界、面向未来”的行动纲领。
15.儿童动作的发展是随着大脑皮质机能和全身骨骼肌肉的发展而逐步发展起来的。
16.政府权力机关及职能部门对学前教育的重视与领导是发展学前教育的决定条件。
17.夸美纽斯著有《大教学论》和《爱弥儿》。
18.前苏联心理学家维果斯基首次将历史主义原则引进心理学，在此基础上创立了“文化-历史发展理论”。
19.学前教育就是指托儿所和幼儿园教育
20.《幼儿园管理条例》中把幼儿园教育内容相对划分为健康、语言、社会、科学、艺术等五个领域。
21.对待3岁儿童出现的反抗行为重要的是理解和满足儿童要独立行动的要求。
22.学前教育目标对儿童发展具有规范、评价作用。
23.意大利女教育家蒙台梭利对学前教育理论有重要影响，著有《蒙台梭利教育法》、《林哈德与葛笃德》等书。
24.蔡元培提出“六大解放”。
25.夸美纽斯编著的《世界图解》是为儿童编的教科书，是世界上第一部儿童看图识字的书籍。
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