中小学疫情防控开学两案九制最新精品整理范文Word格式.docx

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发热（温度≥37.3℃）、咳嗽、乏力、呼吸不畅、腹泻、流涕、咳痰等。

（2）其他传染病相关症状：

皮疹（含皮肤、口腔黏膜等）、呕吐、腹泻、黄疸、腮腺肿大等。

　　如果晨午（晚）检和日常观察中发现学生出现各种感染症状，请立即向其发放一次性医用口罩，并将其转至隔离区（室）等待，由分管（值班）领导及时进行排查。

发现疑似病例立即通过学校疫情报告人及时报告，做好记录并通知家长。

　　分管领导应做好晨午（晚）检工作的监督和指导，值班领导每天及时收集、统计和报告，确保及时发现疫情并立即报告。

三、因病缺课缺勤登记与追踪制度

学生因事、因病不能到校上课者，应由家长向班主任提出请假，因病请假要出具医院证明。

如因突然发病，无法由医院开具证明者，应及时向班主任口头请假，事后补交假条或医院证明。

　　班主任要关注本班学生出勤情况。

对于因病缺课的同学，应问明病因，追踪近期活动轨迹，填写学生因病缺课登记表，及时报告值班领导。

　　值班领导每日登记缺勤的教职员工的缺勤情况，追踪缺勤原因，并做好记录。

　　值班领导对师生因病缺课登记表进行汇总、分析，若发现疑似传染病情况，应及时通报学校疫情报告人，向疾控机构和教育主管部门报告。

四、复课证明查验制度

严格执行患传染病学生（教师）复课前的查验工作，尽量避免续发病例的发生。

　　患传染病的学生（教师）病愈且隔离期满后，班主任（校领导）应督促其先到医院或社区开具病愈证明，复课前持医院病愈证明到校医（校领导）处复核确认登记，方可回校上课。

若校医（校领导）复核结论与学生的医院病愈证明不一致，经请示主要领导后，应要求学生（教师）复查，学生（教师）暂不返校上课，并遵医嘱继续休息或返校。

五、宣传和健康教育制度

利用多种形式，包括微信、校园网、宣传栏、黑板报等，做好疫情防控知识普及工作，让学生掌握基本的卫生防病知识和防护技术，引导师生员工正确认识疫情，消除不必要的紧张和恐惧。

注意做好舆情控制，杜绝个人通过自媒体或微信等传播和扩散，重大公共卫生事件信息均以政府相关业务部门公布为准。

　提醒广大师生注意做到以下几点：

　1.出门戴口罩、勤洗手；

　2.咳嗽或打喷嚏时用纸巾或衣袖遮住口鼻；

　3.出现发热等症状，佩戴口罩并及时就医；

　4.不吃野味，将肉和蛋彻底煮熟；

　5.避免与呼吸道感染患者密切接触；

　6.避免近距离接触野生动物；

　7.不要随地吐痰；

　8.尽量不要去人多的地方；

　9.非必要，不去疫情防控重点区域；

　10.做好室内环境通风工作，保持空气清新。

六、心理咨询与干预制度

1.开展多种形式心理健康教育

学校通过微博、公众号、微信群或QQ群向教职工和学生推送心理健康科普文章等；

利用校园公告栏、宣传栏、教室黑板报、宣传手册、思想政治课、班会等方式做好心理健康教育；

教师自觉学习心理健康知识，及时发现、疏导学生心理健康问题；

教师自觉将心理健康教育融入教学活动。

2.营造良好的心理健康氛围

营造良好的校园氛围来帮助学生恢复学习生活、获得稳定感；

提倡学生维护人际交往，通过远程方式与家人、朋友、同学等保持积极联系，彼此表达关心，获得情感支持；

学校建立健康热线，鼓励学生向班主任和心理健康教师交流心理健康的问题，学校疫情期间心理健康热线——XXXXXXX；

鼓励学生和教职工利用社会心里热线服务和心理干预服务系统。

3.积极推进心里健康的自我调适

多运动，增强体质，促进身心健康；

听音乐，缓解紧张情绪；

鼓励引导家长和子女之间保持良好的互动；

不信谣，不传谣。

4.及时发现师生的严重心理健康问题

要求家长和教师自觉学习儿童青少年心理发展规律的知识，关注他们的心理波动和行为表现，倾听他们的不抱怨和愿望，了解他们封闭的心理活动；

学校教职工同事之间要相互关心，及时发现同事有可能存在的严重心理健康问题，并向单位领导汇报；

充分利用属地省、市、县综合心理门诊、精神卫生中心及各类有资质的心理咨询机构等资源，及时转介受疫情影响导致严重心理问题的学生和教职员工接受专业的心理咨询和治疗，并做好后续的衔接和支持性工作。

七、外来人员入校管理制度

校园实行封闭式管理。

师生严格按照开学规定时间返校。

校门口设置检测点，每日配置门卫对出入人员进行逐一核查、体温检测、登记。

门卫人员须佩戴口罩，对入校人员应及时登记报告，非高、中风险人员和无发热、咳嗽、呼吸不畅、腹泻等症状，且体温不超过37.3℃，方可进入校园。

严格控制外来人员进校，凡需入校办理有关业务的外来人员，须事先联系好学校有关部门，并经有关联系部门确认、出示有效证件、履行登记手续、测温后方可进入校园。

外来无关车辆一律禁止进入校园，因工作需要来访的校外人员车辆按规定停放在学校指定位置。

2020年暑假及秋季开学期间疫情防控工作方案

2020年暑期将至，现根据上级有关文件精神，就做好暑期及秋季开学期间疫情防控工作有关事项通知如下。

一、完善疫情防控制度体系

完善工作制度和预案。

各年级组及辖区幼儿园要在校防控工作领导组统一领导和校防控办指导下，严格依法落实疫情防控常态化要求，结合自身实际，适时更新、不断完善疫情防控工作制度和突发疫情处置预案。

巩固校园防控体系。

完善学校—年级组（辖区幼儿园）—班级三级防控工作体系，落实联防联控工作机制。

加强暑期应急值班值守，每天（含节假日，暂定自7月6日至8月29日）须有1名负责行政人员和保安在岗值班，所有值班人员要坚守岗位。

如遇突发事件，要按程序妥善处置及时上报。

做好人员有序流动管理。

禁止全体教职工外出至中、高风险地区，如确实需要外出必须告知学校办公室进行备案。

对于从中高风险等级地区返回的师生员工，须持有返回前7日内核酸检测阴性证明或能够出示包含核酸检测阴性信息的健康通行码“绿码”。

如无法提供上述信息，应当立即接受核酸检测或接受14天隔离医学观察。

从低风险地区返回的师生员工，须持健康通行码“绿码”，在测温正常且做好个人防护的前提下返回。

坚持信息报送制度。

坚持信息“日报告”“零报告”制度。

将师生员工及暑期在外学习、实习实训的师生纳入常态化疫情防控管理范围，列为“日报告、零报告”内容，及时准确上报医学隔离人员、聚集发热等信息。

瞒报、谎报疫情信息的人员要承担法律责任。

二、严格规范校园管理

严格校园人员管理。

暑期学校实行封闭管理。

到校工作的教职员工尽量实行“两点一线”上下班模式，确需离开学校或居住地的，须履行审批手续。

学生未经学校批准一律不准返校,校外无关人员一律不准进入校园，凡进入学校人员一律核验身份和检测体温，不服从管理者一律严肃处理。

加强校园安全整治。

综治办、政教处要加强夏季食源性疾病防控工作，教务处、电教处要做好实验室防爆、防火、防泄漏等安全工作。

开展校园环境整治。

后勤处要主动对教室、办公室、食堂、厕所、楼梯和扶手、运动场、围墙等重点场所进行安全排查和整治，保持设施设备完好，重点检查校园供水设施设备。

配齐配足洗手设施，根据需要对公共场所进行定时消杀。

组织开展校园爱国卫生运动,确保师生员工健康和校园公共卫生安全。

三、加强校外师生员工安全指导

严格居家防控要求。

班主任要逐人通知学生暑期居家疫情防控要求并督促落实。

校外师生员工要减少不必要外出，原则上不前往中高风险地区、不跨省长途旅行。

指导做好家庭教育。

学前处、政教处、教务处要及时通过多种信息渠道向教职工、学生及其家长发送风险提示或安全预警。

引导师生员工加强个人防护，保持“一米线”、勤洗手、戴口罩、公筷制等卫生习惯和生活方式。

指导学生家长在做好疫情防控前提下，配合做好心理健康教育、体育锻炼等，促进学生身心健康发展。

妥善组织实习实训。

教务处及相关学校要建立联动防控机制，做好与实习实训单位对接，有序组织学生开展实习实训，并安排专人加强实习实训管理。

密切关注学生身体健康状况，指导学生做好个人防护。

对出现疑似症状的，要及时依规处理，并第一时间上报学校和当地有关部门。

四、科学谋划秋季开学工作

统筹疫情防控和教育教学。

要结合学校年度工作要点，将暑期和秋学期工作一体化研究，周密部署，有序推进。

因应疫情变化，抓好人员管控。

在做好疫情防控的同时，全面做好秋学期开学各项准备:

工作。

精准做好开学预案。

各单位要充分认识秋学期学生全面返校、学校满负荷运行的压力挑战，科学预判、完善预案、做好演练、及时查改。

合理安排返校报到。

学校将根据实际情况，提前发布秋学期开学返校通知。

在继续落实“错区域、错层次、错时、错峰”返校原则基础上，教务处、综治办、政教处及各年级组、辖区幼儿园要提早谋划、科学制定秋学期开学师生员工返校工作方案。