人教统编版五年级上学期语文第17课《松鼠》同步练习B卷Word下载.docx
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sù
xiāng
tiá
n
yīn
cǐ
cuì
niǎo
shuì
jià
o
hǎi
dǐ
ché
ng
shí
2.(10分)连一连。
翻书声________
哐啷
开门声________
咕咚咕咚
鬼子讲话________
唔哩哇啦
跑步声________
哗啦哗啦
我还能再写出几个表示声音的词语。
________、________、________、________
3.(16分)我会填
①“农”字共________画,第四画是________。
②“仿”字共________画,第五画是________。
4.(8分)(2020五下·
)根据语境写词语。
五根手指各有各的作用,大mǔzhǐ________虽不能给人sāoyǎnɡ________,但它却是最肯吃苦的;
食指经常接触huì
wù
________,还会遭遇yà
shānɡ________、咬伤等伤害,还要解niǔkò
u________;
中指的xià
nɡmà
o________最堂皇;
无名指体态秀丽,样子可爱;
小指的用处则更miǎoxiǎo________,只是掏掏耳朵、抹抹鼻涕,但五根手指,谁都不是谁的fù
yōnɡ________。
5.(6分)读一读,按要求完成练习。
玩
同
南
着
莲
(1)选出韵母是“an"
的字。
(2)“着”是多音字,在“睡着了”中读:
________,另一读音是:
________,组词:
________。
(3)“同”的偏旁是:
6.(7分)解释相关词语。
①孤云独去闲
闲:
②相看两不厌
厌:
7.(5分)将下面乱句重新编号,变成一段通顺的话。
(________)走近看,阳光透过树梢,照进树林。
(________)松树的叶子变得苍翠,枫树的叶子变得更火红。
(________)远远望去,树林间满是晨雾,像是淡淡的蓝烟。
(________)我站在公园门口。
(________)一阵风吹来,片片红叶飘落下来,就像飞舞的彩蝶。
(________)当我迈步走进树林时,蓝烟不见了。
8.(8分)我会选(将节日与传统食品放在一起)
水饺________ 元宵________ 粽子________ 月饼________ 千人糕________
A.重阳节 B.春节 C.元宵节 D.端午节 E.中秋节
二、阅读理解(共3题;
共39分)
9.(9分)读句子,按要求完成练习。
(1)一身乌黑的羽毛,一双剪刀似的尾巴,一对轻快有力的翅膀,凑成了那样可爱的活泼的小燕子。
①这句话从羽毛、________、________等三个方面写了燕子的外形特点。
②请模仿这种写法,写一种小动物的外形特点:
(2)那边还有飞倦了的几对燕子,闲散地在纤细的电线上休憩。
句中“闲散”一词的意思是________,从中可以体会到________。
(3)一池的荷花都在舞蹈。
这句话把荷花当作________来写,我还能把这句话写得更加具体一些(至少扩充两处):
(4)白荷花在这些大圆盘之间冒出来。
有的才展开两三片花瓣儿。
有的花瓣儿全展开了,露出嫩黄色的小莲蓬。
有的还是花骨朵儿,看起来饱胀得马上要破裂似的。
这段话写出了荷花的三种不同姿态:
________、________、________。
我也能照样子写一写迎春花:
瞧,那嫩黄色的迎春花,有的________,有的________,有的________。
10.(17分)(2019二下·
商丘期末)依据课文,回答问题。
(1)如果你在野外迷了路,你会用什么方法来辨别方向?
(2)《当世界年纪还小的时候》一文中,________学发光,学着怎么上山下山;
________学会的是不断变化,有时圆有时缺;
________学习流动。
11.(13分)阅读短文,完成练习。
绿叶的梦
我的童年,是在大自然里长大的。
高粱秆剥____【bāobō】开来,做成马车、灯笼;
河边抓把泥,捏成碾(niǎn)磨、盆碗;
柳条、苇叶做笛子,葫芦瓢(piá
o)做船,荷叶当伞……①一双小手创造了多少可爱的玩具!
然而,最使我着迷的还是绿叶。
我永远感激我的启蒙老师。
除读书以外,老师还教我们搜集标本,采来各种绿叶汇拢在一起,并讲述它们的知识和趣闻。
那真是令人愉快的活动。
星期天,我们跑遍密密的树林、荒凉的墓地、杂草丛生的河边、广阔的田野和一道道土岗子。
爬大树、钻丛林,欢乐的笑声【赶走____】了觅食的小鸟。
篮子里装满了各种绿叶,嬉笑,打闹,把元宝树叶串成项链,用金黄色的菟(tù
)丝子草做成戒指和手镯(zhuó
),豆角花挂在耳朵上,野菊花插满了小辫儿……②在旷野的课堂里,绿叶和野花组成我们生活的乐谱。
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我们每个人都想找到一种新奇少见的叶子,因此少不了争强和探险。
我们常常意外地发现鸟蛋,但也少不了刺伤手脚。
毛栗子、酸枣棵的尖刺几乎在每个人身上都留下过伤痕。
秋天,树叶在风中飘落,像一群群蝴蝶飞向我们。
我们背着筐,扛着筢(pá
),奔跑着,欢呼着,搂树叶积成垛,躺在上面打滚,翻跟头____【tó
utou】,坐下来挑选出那些漂亮的叶子。
鲜红的,金黄的,串成长长的彩色叶链挂在教室里,满屋洋溢着丰收的欢乐。
那许许多多留做标本的叶子,成了我们的珍宝:
圆形的、条状的、桃形的、针状的、蛋形的、元宝状的、叶面带绒毛的……③--陈列开来。
老师让我们观察并讲述这些叶子。
羽状的山扁豆叶子可当茶,除痰止渴______垂柳叶子长如丝______解酒毒______治皮癣______桑叶清热明目,治手脚麻木;
薄荷叶医感冒头疼……④祖辈传下来的民间药方,丰富有趣的生活知识,也随着一串串叶片,留在我的记忆里。
(1)“汇拢”的“拢”用音序查字法先查音序________,再查________。
“拢”在字典里的解释有:
①梳理;
②总合;
③收拢;
④靠近。
这里应该选第________种解释。
(2)“筢”是搂树叶、柴草的工具,多用竹制,一端有齿。
你还知道的农具有________,与它有关的一句诗是:
(3)在方括号里选择正确的读音(两处)和最合适的词语(两处)。
高粱秆剥________【bāo
bō】
赶走________【开
来】
翻跟头________【tó
u
tou】
(4)在文中横线上填上合适的标点。
羽状的山扁豆叶子可当茶,除痰止渴________垂柳叶子长如丝________解酒毒________治皮癣________桑叶清热明目,治手脚麻木;
薄荷叶医感冒头疼________
(5)文中有四处省略号,请选择其中的两处,现在下列“○”里标出相应的序号,再联系上下文,各续写一例,注意句式与前面的要相似。
○________○________
(6)这与本学期我们学过的课本中的学习习惯“________”不谋而合,《古今贤文读书篇》中的“________”也说明了这个道理,这还让我们想起了陆游的诗句“纸上觉来终觉浅,________”。
(7)为什么说在童年的记忆中,“绿叶”最使“我”着迷?
参考答案
答案:
1-1、
考点:
解析:
2-1、
3-1、
4-1、
5-1、
5-2、
5-3、
6-1、
7-1、
8-1、
9-1、
9-2、
9-3、
9-4、
10-1、
10-2、
11-1、
11-2、
11-3、
11-4、
11-5、
11-6、
11-7、