中班班游戏活动教案40篇Word格式.docx

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　　第1篇、中班游戏活动切西瓜教案反思

　　游戏目标：

　　1、在游戏中注意不与他人碰撞，体验在游戏中奔跑、追逐的乐趣。

　　2、能根据指令做相应的动作。

　　3、在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。

　　4、使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。

　　5、通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。

　　游戏准备：

　　幼儿已吃过西瓜的经验、了解西瓜的外形特征。

　　游戏玩法：

　　1、教师和幼儿共同讨论西瓜的外形特征。

　　师：

"

西瓜长的什么样?

引导幼儿用简短的语言来概括：

绿绿的皮，红红的瓤，黑黑的籽，西瓜不但香而且特别甜。

　　2、师：

小朋友们，我们在吃西瓜的时候首先要把西瓜怎么样?

洗一洗，然后切开。

师：

现在我们做一个"

切西瓜"

的游戏，想一起玩吗?

　　3、幼儿一起来到橡胶地面，手拉手围成一个大圆圈（做"

大西瓜"

）。

首先呢，我做切瓜人，来大家跟我一起说：

切，切，切西瓜，西瓜西瓜哪里来?

农民伯伯种出来。

我把西瓜切开来!

边说边做动作。

　　4、教师再次强调游戏的玩法：

切瓜人要随儿歌节奏切西瓜，最后当儿歌念到最后一个字"

来"

的时候，将身边两位小朋友拉着的手切开，然后站在被切开的位置。

被切到的两位小朋友则必须立即朝不同方向跑一圈，再回到原先的位置，先到达的小朋友为胜，先到的小朋友就是新的"

切瓜人"

。

　　5、开始游戏：

小朋友可以分成6-8人一组（要求切瓜人要边做动作边念儿歌，其他小朋友也要一起念。

）　　注意事项：

　　1、幼儿要边念儿歌边有规律的切西瓜;

　　2、幼儿在奔跑过程中要注意躲闪、不碰撞;

　　3、被切到的两名幼儿必须向相反的方向跑。

　　生成新玩法：

　　通过仿编儿歌的形式复习巩固游戏。

"

小朋友，除了西瓜可以一切两半，还有什么水果可以这样切?

引导幼儿把儿歌改成"

切，切，切苹果，一个苹果切成俩。

依次变换成"

切梨、切橙子"

等比较圆的水果。

　　游戏反思：

　　这是一堂在户外进行的课程，小朋友们情绪高涨，能够一边玩一边念儿歌，儿歌掌握得也比较好。

但是，有个别幼儿在“切西瓜”的过程中，会切得较为用力，导致其他幼儿手很痛，老师应多提醒幼儿不要用太大力。

　　这个游戏让小班的孩子明白玩游戏要遵守规则，这对以后小朋友参加其它各项活动都有个前瞻意识，明明白做任何事都有一定的规则。

以后进行其它游戏活动也更顺利。

第2篇、中班游戏活动小青蛙跳荷叶教案反思

　　活动目标：

　　1、学习双脚并拢向指定的位置跳跃。

　　2、能按照老师的指令进行游戏。

　　3、喜欢参与活动，感受活动所带来的愉快气氛。

　　4、通过活动锻炼幼儿的跳跃能力，让他们的身体得到锻炼。

　　5、在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。

　　活动准备：

　　在室内用两条长线布置成河、在河的中间放若干的体操圈当荷叶、磁带、积木若干当害虫、青蛙头饰人手一个。

　　活动过程：

　　一、准备运动：

　　情景导入：

师生分别扮演青蛙妈妈和小青蛙。

“今天天气真好，妈妈带你们去外面运动一下吧！

”师生跟着音乐做准备动作。

　　二、学习重点动作——向指定地方跳　　1、复习跳动作——双脚并拢跳“我们青蛙有什么本领啊？

”“是怎么跳的？

”（教师强调——并腿、屈膝、向前跳、轻轻落地、微蹲）幼儿练习。

今天妈妈要带你们到河对面去捉害虫，但是河里有一条鳄鱼，我们不能游泳过去，怎么办呢？

你们看，河面上还有一些荷叶，我们只要踩着荷叶就能过河了。

先看妈妈怎么过河——两脚并拢站好，眼睛看着前面的荷叶，轻轻跳过去，然后站好后再找一片荷叶，看好了再跳过去，这样一片一片跳过去，直到对岸。

　　3、幼儿重点练习，教师个别指导。

　　三、游戏：

小青蛙跳荷叶　　1、介绍玩法规则：

稻田里有许多害虫，我们从荷叶上跳过去，到对岸后捉一条害虫，然后再回来，把虫子放到妈妈为你们准备的箩筐里来。

　　2、请一个幼儿示范。

　　3、幼儿第一次游戏。

　　4、休息并提升难度——距离间隔更大的荷叶下雨了，我们赶紧躲躲雨吧。

幼儿站好。

孩子们，刚才下来一场雨，把好多荷叶都漂走了，现在只有这些荷叶了，这下，我们要跳得更远才能跳过去，敢不敢去试一试？

要看准了再跳过去，否则就掉到河里被鳄鱼给吃掉了。

　　5、幼儿第二次游戏。

　　四、放松整理动作——放音乐　　1、师：

我们都是能干、勇敢的小青蛙，捉了那么多的害虫，真高兴啊！

我们一起来庆祝一下吧！

（跟着音乐做放松动作）　　2、现在我们回家和朋友们去分享我们的美食吧！

　　活动反思：

　　中班是发展幼儿跳跃能力的极佳时期，而且多以双脚跳的动作为主。

对于幼儿来说，模仿小动物是他们很喜欢的事情。

小青蛙的外形特征、生活习惯是他们所能理解、喜欢的，赋予幼儿“小青蛙”角色来练习跳的动作，符合双脚跳动作的特点。

青蛙跳活动还能满足幼儿运动、娱乐、交往、创新等多种需要，激发幼儿对体育活动的兴趣，促进幼儿以体能为主的身心和谐发展。

第3篇、中班音乐游戏章鱼和小鱼教案反思

　　　　1.倾听音乐，有节奏地随音乐表现动作。

　　　　2.能用手指及手掌表现小鱼与章鱼在海底游动追逐的情境。

　　　　3.在音乐游戏活动中，体验用音乐进行抓逃游戏的乐趣。

　　　　4.在活动中幼儿倾听音乐，大胆的游戏表演。

　　5.在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。

　　音乐《紫色激情》、卡片、图谱　　　　活动过程：

　　　　一、开始部分　　　　1.师：

今天我带来了两个生活在海洋里的动物，你们猜猜是谁？

　　　　幼：

鲨鱼　　　　师：

海中霸王　　　　幼：

海豚　　　　师：

非常聪明的哺乳动物　　　　幼：

水母　　　　师：

像雨伞一样　　　　小结：

你们说的它们都是海洋生物　　　　----看一看和你们说的一样吗？

（出示小鱼，章鱼图片）　　　　2.章鱼和小鱼他们两个是好朋友，好朋友一见面会发生什么有趣的事情，我们一起来听一听。

　　　　二、基本部分　　　　1.分析放音乐A段　　　　师：

他们见面干什么了？

（幼儿：

吹泡泡，游泳。

）　　　　他们是怎么吹泡泡的？

（幼儿做动作。

大泡泡、小泡泡、方向不同的泡泡）　　　　吹了几个泡泡？

4个，5个……）　　　　到底吹了几个，我们再来听一次。

　　　　放音乐（吹泡泡）　　　　师：

吹了几个泡泡？

（幼：

8个）　　　　小结：

哇！

你们的耳朵真厉害。

　　　　出示图谱　　　　师：

数一下是不是八个，给自己鼓鼓掌，我们跟着章鱼和小鱼一起去吹泡泡吧。

那他们吹泡泡还干什么了？

游泳）　　　　师：

怎么游的？

（幼：

向上，向下……幼儿做动作）　　　　师：

我这里有他们游泳的路线，我们一起来看看。

　　　　师：

跟着音乐我们一起来游泳。

　　　　放音乐（游泳）　　　　——那我们跟着章鱼和小鱼一起吹泡泡，游泳吧！

　　　　放音乐（A段）　　　　小结：

好朋友之间有说不完的话，玩不完的游戏。

　　　　2.看看章鱼和小鱼还玩了什么？

　　　　分析放音乐B段　　　　师：

它们是怎么玩的？

（先干什么、再干什么、然后、最后）　　　　嘴巴还说着什么？

（小鱼小鱼上边游，小鱼小鱼下边游、小鱼小鱼转圈游，小鱼小鱼快快跑）　　　　师：

我们来学学章鱼是怎么玩的。

学学小鱼是怎么玩的。

我请个小朋友来和我一起玩这个游戏。

我来当小鱼，她来当章鱼。

　　　　放音乐B段　　　　---我为什么没被抓到？

跑的速度快）　　　　师：

请两个孩子来玩。

　　　　放音乐B段　　　　---你这个章鱼好厉害啊，怎么会把小鱼抓住？

因为我抓的速度快）　　　　师：

找一个你旁边的小朋友，和你一起来玩。

我这里有它们玩的路线图我们一起看看。

跟着音乐我们来玩一次，还是和你的好朋友。

　　　　放音乐B段　　　　小结：

一定要遵守游戏规则。

　　　　3.刚才章鱼和小鱼先玩了什么游戏、再玩了什么、最后玩了什么？

　　　　4.游戏　　　　师：

孩子们让我们跟着章鱼和小鱼，一起去蓝蓝的大海里去玩吧。

　　　　找一个你的好朋友，两个人找空地方站，商量一下谁当章鱼、谁当小鱼。

　　　　播放完整版音乐　　　　（教师评价）　　　　师：

和你的朋友互换一下角色，玩的时候一定要注意游戏规则。

　　　　小结：

被抓住的小鱼不要气馁，下次加快速度就不会被抓到了，也要表扬章鱼，快速的抓住了小鱼。

游戏可以带来快乐，把你们的快乐也传递给后面的客人老师吧，每个小朋友去找一个客人老师我们一起来玩。

　　　　三、结束部分　　　　把这个好玩的游戏，也传递给其他的小朋友。

　　　　活动延伸:

把图谱放到表演区，还想玩的小朋友可以去玩。

　　1、首先，游戏规则应该在小朋友们围好圈以后边示范边讲解。

　　2、游戏中出现规则模糊时需要再一遍跟小朋友们讲明规则。

　　3、章鱼和小鱼的游戏中，最好事先安排好组来轮流充当章鱼和小鱼，这样就不会出现角色的混乱和重复，保证每个小朋友的参与。

第4篇、中班游戏活动挠挠大怪物教案反思

　　1、在和大怪物玩挠痒痒的游戏中，熟悉身体的各个部位，并愿意说说它们的本领。

　　2、了解并遵守游戏规则，体验游戏带来的快乐。

　　3、主动参与活动，体验活动的快乐及成功的喜悦。

　　4、在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。

　　5、使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。

　　1、多媒体课件2、游戏规则简易图3、手偶4、绘本《挠挠大怪物》　　活动过程：

　　一、激趣引疑【教师引