小学优秀学生主要事迹15篇Word格式文档下载.docx
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多次获得校级、镇级、市级三好学生的称号。
是乐队的主力成员,是少先大队委的核心力量,班级的中流砥柱,应对成绩xxx同学从不骄傲,她说:
这算不了什么,俗话说山外有山,楼外有楼,我还必须不断努力,追求更高的标准。
二、教师的助手,同学的榜样。
xxx同学无论在家在校,都受到正确思想的教育和熏陶,所以,她像一棵充满生命力的小苗儿,在阳光雨露的哺育下茁壮地成长。
在家里,她虽然是独生女,可是她一点都不娇惯自我,总是抢着做家务;
在同学中,她是一名挺懂事的小大人,每逢搞卫生,她总带头抢脏活、累活干,教师和同学都很信任她;
在学校看见谁有了困难她会毫不犹豫的伸出热情友爱之手,几年来,她勤勤恳恳地为班级为同学服务,成了教师的小助手,同学的好朋友。
工作上她一丝不苟,公正无私,正如她自我在竞选大队委员时说的那样:
身为干部同学的公仆,不就是敢想敢说敢做的人吗实践证明她每时每刻都在履行自我的诺言,有时她因为认真会被同学教师埋怨误解,她流着泪默默承受,可是她依然不改认真、公正、严谨的初衷。
三、善待差生,乐于助人。
xxx同学自我学习成绩优秀,但她更热中于让她周围所有的人都能跟她一样优秀。
她常说,祖国的未来需要大批的建设者,仅靠个别人的本领是不行的,仅有让全体同学都提高,那才是一件大乐事。
于是,她经常与其他班干部一齐主动关心班上学习较差的同学。
为了帮忙后进生解答疑难,她总是十分耐心地讲解,有些问题,她已经讲了三五遍了,可个别差生还是傻乎乎的。
对这,她并不灰心,她反复推敲,改变讲法,直到他们听懂为止。
这些年来,班上的几名差生在她的热忱帮忙下,各方面都有较大的提高。
四、勤学苦练、全面发展。
作为一名少先队员,xxx同学能够珍惜这份荣耀,她时刻牢记自我少先队员的时代使命感,努力自强自立,自觉培养自我各方面本事,培养各种兴趣爱好。
参加了绘画、舞蹈、英语班的学习,她进取参加各类竞赛并获得各种奖项。
小荷才露尖尖角,我们相信,xxx同学凭着自我对知识的追求,对未来的完美憧憬,她必须会一步一个脚印地走下去,穿过茫然帘,越过萧瑟江,翻过荆棘山,决不会带着遗憾走出学校,必须会为她的学校生活画上圆满的句号。
小学优秀学生主要事迹
(二):
xx,女,1996年1月出生,13岁,担任xx中心小学六年一班班长,校少先队大队长。
她品学兼优、多才多艺,活泼热情,学习成绩一向名列前茅,体育、电脑方面特长等综合表现尤为突出。
她从小受到严格的教育和良好的熏陶,是教师的得力小助手。
六年内连续被评为镇级三好学生、优秀少先队员、优秀班干部,区级三好学生、优秀班干部称号。
(一)班级管理以身作则,尽职尽责。
作为班长,她处处以身作则,起少先队员模范带头作用,尽职尽责,教师交给的任务她都能乐意理解,做到有始有终,是教师们交口称赞的好干部。
每当教师提到她都个个都称赞她的管理才能。
她每一天7:
00准时到校督促大家早自习温习功课,中午午休时间对违反纪律的同学敢于大胆指出,让班级的学风蔚然成风,成为学校最称赞的一个班级。
上学期在学校开展的礼貌中队评比中,班级获得全校评比总分第一名。
每一期的黑板报都得到教师和同学们称赞,教师把任务交给她,立刻组织同学,找出板报的资料,然后合理排版,并安排好几位同学的任务,把最艰巨的任务留给自我去完成,黑板报是她展现才华的园地。
作为班干部及少先队干部,具有二重身份,在班级和学生会之间难免会引起一些矛盾冲突,她能够妥善处理好班级工作与学生之间的关系,做到学生会、班级工作两不误。
她和同学相处的十分融洽,同学们都很喜欢她,信任她。
平时她也注意工作方法,比如早自习,有时候大家讲话,她便让讲话的人管纪律,让他们也尝尝当班委的滋味。
平时,xx同学不但能够真诚的指出同学的错误缺点,也能够正确的对待同学的批评和意见。
应对同学的误解,她总是一笑而过,不会因为同学的误解和批评而耿耿于怀,而是诚恳的理解,从而不断的完善自我。
在生活上她也十分俭朴,从不铺张浪费。
可是,只要哪个同学在生活上遇到了困难,她都本事尽所能的帮忙解决。
异常是在去年的5&
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12四川汶川大地震发生后,她不仅仅关心着灾区受难的人民,为他们悲痛流泪,并且拿出了自我的零用钱,捐献给灾区,表达了自我的一份爱心。
平时努力做好班级会议记录和考勤工作,布置任务从不拖拉,一向都是以今日事,今日毕的原则去做每一件事。
热爱劳动,关心团体也是xx同学的闪光点。
在学校大扫除,一马当先,卷起裤卷拿起拖把,在死角的地方,有的同学手捂嘴,她却用手去掏那些脏东西,她不怕脏,不怕臭,不怕累的精神,深深打动了同学们的心。
每次大扫除在她的带领下,总把教室及周围的环境整理得井井有条,让人一进教室,便感觉神清气爽、心旷神怡。
在家里又是妈妈的好帮手,一有空就帮忙扫地,拖地板,洗碗,妈妈工作比较繁忙。
她作业完成后,回家就主动跟妈妈做饭,妈妈回不来,经常自我做饭吃。
(二)学习乐于探究,勤奋刻苦。
学习上,她十分认真,一丝不苟,各项作业都是全优。
上课时,她是发言最进取的一个,同学们常常忍不住为她鼓掌。
遇到难题,能虚心向教师求教,直到找到正确的答案为止,并且主动帮同学讲解疑难问题。
她有大胆创新的精神,理解本事、分析本事等综合本事都很强,所以成绩稳定,总居全年级第一。
在英语口语学习上,她深知农村孩子英语基础差,课外自学从没间断过,她谦虚向教师请教,成绩一向在班级前列。
同时她又是英语教师的好助手,并多次参加学校的英语竞赛活动,从中不断提高自我的英语水平。
(三)爱好广泛,进取向上。
自入学以来,xx同学是一个各方面都全面发展的学生。
除了掌握丰富的文化知识以外,她在画画等方面也称得上是佼佼者,她画出的各种小动物栩栩如生。
她能进取带头能加学校的各项活动,朗诵比赛、口头作文比赛等,而应对成绩,她并没有骄傲,而是努力地向自我的人生目标──成为一名一专多能的二十一世纪的新少年而奋进。
同时在校少大队团队活动中亲自动手准备材料,多次当过主持人,获得师生好评。
在学生心目中,她无疑是一面旗帜,一个众人瞩目的学习榜样,她确实是一名当之无愧的学校之星。
在教师眼里,她更是一名出色的学习的尖子和优秀的班级管-理-员。
在教师们的辛勤培育下,我们期待xx同学会做得更好。
小学优秀学生主要事迹(三):
任x,女,9岁,灵宝市实验小学四(3)班学生。
该同学品学兼优,乐观向上,团结友善,勤于实践,乐于奉献,是一个全面发展、学有所长的好少年。
多次被评为三好学生、优秀学生、优秀少先队员。
一、良好的教育环境,构成了较高的文化素养
4岁开始便学习小提琴,在灵宝市青少年才艺展示中获得二等奖。
在父母的指导下会背唐诗一百多首,她不仅仅理解了全面的提高素质教育,并且培养了独立的生活本事。
在学校,她善于思考,勤学好问,乐于助人;
回到家里,她始终那么懂事,只要是自我能做的事,她从不麻烦父母。
她还是一个十分节俭和充满爱心的少年。
平时从不乱花钱,也不会随意伸手向父母要钱。
每一天都坚持自我走路回家吃午饭,既锻炼身体又不浪费。
有了一些零花钱,她便细心翼翼的保存起来。
她说:
小孩儿也应有点经济脑瓜,要学会体谅家长的难处,用自我手头有限的钱多做一些有意义的事情。
二、勤奋的学习,获得了优异的成绩
她具有科学的学习方法和自觉的学习态度,好学上进,品学兼优。
在每年学校组织的活动中她都能取得优异的成绩,语、数、英三科连续四年进入年级百颗星。
她不仅仅能歌善舞,并且能熟练掌握电脑基本操作。
她具有良好的学习习惯,课堂上思维活跃,进取发言,能按照教师的要求认真做好课前准备,课外喜欢读书,为了找到更好的学习材料,她能自如的利用互联网搜寻相关信息。
她有科学的学习方法,尽管课外活动很多,但她能学习工作两不误。
以往在灵宝市基础教育教学研究网上发表习作6篇,并且在学校组织的习作大赛中获得一等奖。
三、多姿多彩的生活,充满了生命的活力
她兴趣广泛,擅长绘画,具有较强的手工制作本事,在灵宝市科技创新活动中,制作的多功能笔获得一等奖,设计的手抄报多次获得好评;
热爱体育运动,进取参加体育运动会,是班上的运动健将,喜欢旅游,精力充沛;
对音乐的理解也提高了她的文化修养。
她性格开朗,善解人意,容易和人相处,具有很强的团体荣誉感和团队精神,对工作认真负责,是教师的好帮手。
任欣然成绩优异、乐观向上、志向远大,是一个全面发展的可爱的女孩子。
她一丝不苟的做着她爱做的事情,犹如踏上一条通往梦想的五彩之路,向着自我的目标阔步前进。
小学优秀学生主要事迹(四):
我叫史XX,今年12岁,是XX县XX小学六(三)班的学生。
我在学校团结同学,乐于助人;
关心班级,爱护公物;
在学习上认真刻苦,各科成绩优异;
我时刻注意自我的言行,在德、智、体、美、劳等方面都有突出表现。
在班级工作中,能出色地完成教师交给的各项任务,并多次受到班主任的好评和学校的表彰。
主要事迹
一、品学兼优,同学的榜样
我在家孝顺长辈。
自从前年奶奶去世后,爷爷腿疼,每一天晚上放学回家,我都会以最快的速度做完作业,然后一边给爷爷踩腿按摩一边看我自我喜欢的课外书。
我在校尊敬教师,团结同学,能按时认真的完成教师布置的各项任务。
我喜欢读书,懂得比一般同学要多。
数学和科学课的时候,教师经常让我为同学们在讲台上讲题。
每次我都做好充分准备,争取让每个同学都能听懂学会。
时间一长,我在同学眼中,就成了一名挺懂事的小大人,在教师眼中我是一名得力的教师小助手。
长期以来,我作为班干部,总是勤勤恳恳地为班级为同学服务,对教师交给的任务,总是不折不扣的完成,并且做得有条不紊。
我处处以身作则,为同学树立了榜样。
上课专心听课,独立思考,认真完成各科作业。
见到有同学违反了学校班级规定,我敢于上前指正。
有时遇上个别同学为一些鸡毛蒜皮的小事吵闹起来,我总是主动上前劝阻调解,跟他们讲些同学之间要团结、大事化小、小事化了的道理,常常能使犯错的同学静下心、沉下气来承认错误并表示坚决改正。
正是我这种做法影响了大部分同学,此刻我们这个班团体充满了朝气,充满了活力,班风更正,学风更浓。
二、团结同学,乐于助人
我具有很强的团体荣誉感。
我觉得,个人的提高是渺小的,仅有让全体同学都提高,那才是一件大乐事。
我不仅仅和学习成绩好的同学在一齐谈心得、交流学习经验,争取更大提高,还经常与其他班干部一齐主动关心班上学习有困难的同学。
为了帮忙学困生解答疑难,我总是百问不厌、耐心细致地讲解。
我们XX小学实行小组学习。
我们这个小组里有好几名学习成绩十分差的同学。
刚开始我也十分苦恼,但经过一番努力,功夫不负有心人,在我的热忱帮忙下,班上的几名学困生在各方面都有较大的提高。
我们班的同学刚开始不爱读书,这严重影响他们学习成绩的提高和