胜浦镇社区特色文化教育的工作总结.docx

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胜浦镇社区特色文化教育的工作总结

胜浦镇社区特色文化教育

科

研

方

案

苏州工业园区胜浦镇特色社区创建领导小组

二00七年七月

（一）镇特色社区创建总体方案（2-6）

（二）金苑社区的“电影文化型社区”（7-11）

（三）吴淞社区的“文化娱乐型社区”（12-15）

（四）新盛社区的“阳光老人型社区”（16-20）

（五）浪花苑社区的“浪花人互动型社区”（21-22）

（六）园东社区的“童心牵手型社区”（23-35）

（七）市镇居委会的“家庭合作型社区”（36-39）

镇特色社区创建总体方案

一、创建文化特色社区的背景

胜浦镇地处中国和新加坡合作开发的苏州工业园区的东边，是园区成立后建制划规园区管辖的三个乡镇之一。

它是地理位置具有较好的区位优势。

西至苏州外汇黄金水道青秋浦，与园区合作开发区隔江相望，南至古老的吴凇江，东至与昆山正义交界的界浦，北与园区唯亭接壤。

因此，胜浦镇被称之为苏州工业园区的东大门。

胜浦新镇区规划面积18平方公里左右，人口10万，新镇区随着社会经济的发展，在园区管委会关怀下及镇党委政府的直接领导下，小城镇建设已取得较好得效果。

2004年与2005年分别被授予国家卫生镇和全国环境优美乡镇称号。

目前，胜浦镇逐步建成集居住、工业、商贸协调发展的现代化城市副中心已初具规模。

胜浦镇随着工业园区十多年来的大开发、大发展的影响，镇的区域规划进行重新调整，发生了翻天覆地的变化，全镇原有25个行政村，经大动迁、大合并，目前除了金家村、旺坊村、吴巷村的一小部分，其余的绝大部分村庄和居民已动迁搬家。

入住到了新规划的镇区。

因此全镇已形成了金苑新村、吴淞新村、园东新村、新盛花园、浪花苑、市镇居委会等六个设施比较完备、服务功能比较齐全、环境比较优美的社区。

在新镇区居住的居民总人口已达5万。

其中包括参与我们胜浦经济建设、社会建设的外来务工人员2.5万。

社区的形成给我们加快城镇建设、加快农村城市化过渡的进程创造了有利条件，但由于社区的管理必须有一整套新的管理模式和新的管理理念，从这个意义上来说也是对我们带来了挑战。

因此，机遇和挑战确实同时存在。

我们要抓住机遇、挑战自我、做好工作。

根据初步分析，从原来的村民委员会管理过渡到社区居委会的管理大致存在以下几个方面的变化。

（一）人们的居住环境从原来分散零落的村庄，变成了具有一定规模且相对集中的社区，原来是千百年来土生土长在农村以务农为主的农民，将要变成入住社区公寓房并参与工、商贸活动服务业的居民。

由于居住环境的变化，工作、生活方式的变化。

难免一时不能适应，一时难以改变长期以来形成的旧的传统观念、生活习惯。

（二）大量的外来务工人员入住社区，他们与原住居民由于地域传统文化的差异、道德观念、审美标准的差异以及生活方式习惯的不同，必定给和谐社区的建设带来一些难度。

（三）由于社会经济的快速发展，居民居住环境的改善以及生活水平的提高。

在物质生活不断丰富的同时必定会带来精神文化需求的日益加强。

因此基于上述因素。

我们社区建设如何服务于社会经济的发展，适应于现代化城市的建设，以创建文明和谐的社区为切入点。

根据我镇的实际，特别是自身社区自身实际。

充分利用现有条件，开创大胆探索、创新，和谐发展、科学发展的新思路。

确立社区各自的文化特色以及行之有效的管理体系和模式，开创社区文化教育的新局面，规范社区居民的生活方式、行为习惯、社会公德。

因此创建一个生活设施配套、服务功能齐全、环境优美、社会安定、人与人之间和谐相处、居民物质条件优越、文化生活丰富、道德素质良好的现代化城镇社区，这是摆在我们社区文化教育工作者面前的一个重要的研究课题。

二、创建文化特色社区的目标和任务

（一）创建目标：

社区下设居民自治组织管理机构居民委员会，负责开展日常社区服务、社区设施、社区环境、社区安全、社区文化教育等管理。

社区是社会最基层的行政管理单位。

建设和谐社区是构建和谐社会的基础。

因此在打造文化胜浦、和谐胜浦的背景下，社区的文化教育建设是一项主要抓手，社区的文化教育工作既要不断提高社区全体人员的整体素质和生活质量，又必须服务于镇的区域经济和社会发展。

要把社区的文化教育工作作为社区建设中的一个十分重要的组成部分来抓。

同时要做到立足社区、依靠社区、服务社区、紧密结合社区发展的实际，从社区各自的需求出发及基础条件确定社区文化教育的内容和形成，形成本社区所具有的文化特色。

因此，创建文化特色社区的目标是：

根据本社区所具备的条件，确定具有本社区文化教育特色的内容，开展社区教育工作，以特色文化统领大众文化，推进和谐社区的建设。

把社区建设成为适应现代化城市建设的，并具有传统文化与现代文明相互生辉的典范社区。

（二）创建的任务

根据我镇各社区目前所具备的基本条件和社区居民的实际需求。

我们经过自下而上、自上而下反复协商，研讨论证，并与苏大管理学院参与理论指导，决定开展“一社一品”的课题方案研究。

开展以居民为主体、以教育为手段、以文化为核心，努力创建不同文化特色的社区。

其中包括：

1、园东社区的“童心牵手型社区”，

2、新盛社区的“阳光老人型社区”，

3、吴淞社区的“文化娱乐型社区”，

4、浪花苑社区的“浪花人互动型社区”，

5、市镇居委会的“家庭合作型社区”，

6、金苑社区的“电影文化型社区”。

根据上述创建文化特色社区的目标和任务，由苏大教育管理学院及镇文化教育办公室会同各社区有关人员制订好各社区创建文化特色社区的可行性研究方案。

三、创建文化特色社区的步骤和研究方法

工作步骤：

创建文化特色社区是社区文化教育管理的一项经常性的工作。

现初步设想大约用2年的时间，根据各社区创建特色文化社区的方案展开工作，初步形成社区的各自文化特色。

分三个阶段步骤。

第一阶段：

2007年1月至2007年6月计划论证阶段。

这一阶段着重做好宣传、发动工作，并组建好社区文化教育工作班子，制订好创建文化特色社区的方案规划，并加以可行性论证。

社区方案的制订有镇领导小组人员、文化教育特色工程创建办公室人员及苏大管理学院教授指导、协调。

方案要求切实具体，既要有可行性又必须有操作性。

第二阶段：

2007年8月—2008年6月。

本阶段是研究的主体，是方案实施的具体过程，也是完成研究任务达到预期目标的操作过程，要做好以下几个方面工作。

（一）定期组织镇文化教育特色工程创建办公室及社区文化教育办公室人员理论学习、研讨以及开展工作的业务培训指导。

（二）根据社区创建文化教育特色社区的安排。

指导并协同社区开展特色文化的创建工作。

在协同社区做好文化、教育娱乐设施的资源整合的同时，开展与社区文化教育特色相关内容的教育活动、寓教与乐的文体娱乐活动。

具体做好下面的工作：

1、筹建巩固社区文体娱乐活动中心（活动广场、健身场），开展广场演出、放映广场电影等。

2、巩固书场、开辟宣卷活动场馆。

3、在条件具备的情况下开设胜浦地方民俗文化陈列室和群众艺术作品展览室。

4、办好社区居民学校。

加强对居民的职业技术培训、公民道德知识、法律知识培训、保健讲座以及文化娱乐知识等培训。

同时配合中、小学校做好青少年校外辅导和管理工作。

5、做好社区文化教育师资队伍的建设，建立一支结构合理的从事社区教育专、兼职的教师队伍。

6、培养一批文娱、体育骨干，并组织组建一批文艺、体育、健身的业余表演队伍。

（如戏曲演出队、民乐队、山歌表演队、莲厢队、太极拳队、青年篮球队、乒乓球队等等）

7、办好青年之家、老年之家活动室的管理工作。

8、其他相关社区文化教育工作。

（二）根据社区各自的方案安排，指导并协同社区开展一些具有社区特色的文体、娱乐、教育活动。

（三）组织社区开展阶段性交流总结，对创建特色文化社区过程中存在的问题能及时解决，对相关内容能作适应调整和充实。

第三阶段：

2008年7月至2008年12月，总结阶段

（一）做好方案实施的结尾工作，对照方案预期目标，回顾实施过程中的工作，对某些与管理工作目标要求不足的加以补充完善，并系统地对社区创建文化特色社区工作作全面的调查、研究。

（二）整理积累资料，根据调研情况起草撰写创建文化特色社区的总结报告。

研究方法

1.调查法，通过对社区管理工作者的及居民的调查，了解广大居民群众对文化教育的需求，然而补充充入文化教育内容。

适当地调整研究方法并根据创建文化特色社区的总体目标开展文化教育工作。

2.经验总结法，对实践研究方案所做的工作，积累的资料进行分析、综合撰写出创建特色文化社区的研究报告。

四创建文化特色社区的保障的措施

（一）组织保障措施

创建文化特色社区工作由镇政府创建领导小组领导。

镇创建文化特色社区领导小组下设创建文化特色教育办公室，由办公室人员会同苏州大学管理学院教授、专家等对社区创建工作进行理论指导。

组织各社区文化教育办公室工作人员的理论学习，提高理论水平和工作能力。

能保证创建方案能顺利完成并达到预设目标。

镇创建文化特色工作领导小组名单如下：

组长：

邢全男

常务副组长：

张国华（苏大管理学院党委书记）

副组长：

何社梅王欣（苏大管理学院党委副书记）郭彩琴（苏大管理学院教授）

成员：

茆汉成（苏大管理学院团委书记）查涛男顾为荣

殷明珍龚梅香杨为明周香红宋芹英顾向芳

下设业务办公室和顾问办公室：

业务办公室名单如下：

主任：

顾为荣

副主任：

邱勤明

成员：

俞群花周雪敏俞文岚沈琦凌琴琴马洁朱奕周琳

周琴沈文娟

顾问办公室名单如下：

主任：

吴云龙

成员：

王仁斯许革林雪云

创建文化特色社区的管理网络如下

镇创建文化教育特色社区领导小组

↓

镇创建文化教育特色办公室

↓

金苑社区文化吴淞社区文化园东社区文化新盛社区文化浪花苑社区文化市镇居委会文化

教育办公室教育办公室教育办公室教育办公室教育办公室教育办公室

（二）制度管理措施

1.创建文化特色社区工作具体由镇创建特色社区文化教育办公室负责，各社区要严格按照方案规划运作，并做好计划论证，中期评优交流和后期总结报告。

2.各社区文化教育办公室要做好创建特色文化社区工作资料的收集、整理及存档工作

（三）经费保障措施

1.落实社区创建文化特色社区过程中必须添置和改善文化教育基本设施的经费。

2.预算并落实社区在创建文化特色社区过程中文体娱乐团队的组织建设及开展活动的经费。

3.在创建文化特色社区工作中必备的创建研讨活动经费。

苏州工业园区胜浦镇特色社区创建办公室

苏州大学管理学院

金苑社区

创建“电影文化型”社区的方案

一.方案的依据

第十六届中国金鸡百花电影节将于十月中下旬在苏州工业园区的金鸡湖畔隆重举行。

胜浦镇作为苏州工业园区的副中心，积极致力于“和谐胜浦”“文化胜浦”的园区魅力副中心打造。

在今日中国加快新农村建设的大背景之下，结合这一年度性的文化盛典，利用电影为借力点，创建一个高品质的社区公共文化服务平台，将电影巧妙的拓展渗透到基层社区文化建设之中，利用电影传播先进科学文化知识，宣传党和国家的方针政策，培养健康文明的生活方式，抵制愚昧迷信和腐朽思想的蔓延，促进“文化社区”“和谐社区”的建设。

金苑社区地理位置优势，交通便捷，怀抱金光小学、邻里中心、农贸市场、胜浦中学，西靠京浦公园、揽胜广场，南邻石榴园景观公园、胜景华庭景观公寓。

集休闲、购物、娱乐、学习于一体。

为全面提高社区居民素质，社区对青少年在寒暑假开展未成年人保护法、科普教育、社会公德、交通法规等教育；对老年人开展老年人权益保障法、健康讲座；对育龄妇女进行妇女权益保障法、计划生育等方面讲课；07年以来，我们有序组织了广大居民参加了踢毽子比赛、跳绳比赛、元宵猜灯谜、亲子活动、青年才艺展示及就业与健康咨询等活动，社区居民，男女老少，反映热烈，参加踊跃。

社区组织成立了4支业余文艺宣传队，每支文艺队的人数都在10人以上，他们有打连厢、跳扇舞