艺术大学可行性研究报告Word格式文档下载.docx
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广告设计环境艺术工程设计
装潢设计服装模特表演
雕塑、版画舞蹈表演（芭蕾、民族）
形象设计广播电视节目主持
实用美术摄影
●市场分析：
据不完全统计，截止2000年，我国共有民办高等教育机构1270余所，其中经教育部批准、国家承认学历的42所，教育部批准的国家学历文凭考试的试点学校有300余所。
民办高等教育的产生和发展是改革开放的产物，市场经济为其发展壮大提供了巨大的发展空间。
2000年艺术类院校招生与报考比例为1：
4。
截止到1990年底，31所艺术院校中仅有22所设立了音乐和美术教育专业。
艺术类院校正以其迷人的魅力昭示着又一个商机的到来。
所以《西北艺术大学》发展前景更是无可限量。
专业
学历层次
招生人数
学费（人／年）
合计（万元）
声乐表演
专科
35
10000
本科
25
服装设计
80
50
国术
30
20
12000
24
环艺设计
36
舞蹈表演
45
13000
58.5
15000
影视表演
40
52
37.5
装潢设计
11000
49.5
实用美术
100
130
120
第一年预计招生人数700人
第一年预计实现收入843.5万元人民币
招生规模与收益：
建设方案：
由于艺术类大多数专业目前还未设自考，所以需与目前现
有的艺术大学联办。
方案一：
《西北艺术大学》与国内、外一流的艺术院校合作，像维也纳艺术设计与工业设计学院、中央美院、中央音乐学院等这样可以站在巨人的肩膀上快速起步。
高起点、高效益，但是由于大牌院校可能要价太高，因此要让渡部分利益。
方案二：
《西北艺术大学》与西部地区某院校及省内知名艺术学府合作，像美院、音乐学院，师大艺术学院等，可能更现实、更实际、更符合“西北”的概念。
方案三：
《西北艺术大学》自己探索发展。
制约因素：
政策制约（审批）、师资力量、
专业设置（国家自考艺术类专业空白较多，因此需要设置擦边专业对招生造成不利影响）
分五步走：
第一步：
与名校联办，实现高起点、高质量
第二步：
在不断完善以建立《西北艺术大学》的各项工作外，启动继续教育即“培训工作”，并开始发展艺术早教
第三步：
在以上规模的基础上与国际上有权威的艺术性大学进行联合办学，突出国际性
第四步：
打破统一的单一教学模式，逐渐以单一教学形大学教育集团发展（以西北艺术大学带动大学内相关产业发展，像成立相关的经营公司：
演艺公司、艺术文化交流公司、以及服装设计生产、音乐乐器经营和制造等，最终成立西北艺术大学产业集团，利用学校综合优势发展相关特色产业）。
第五步：
从教学型大学向研究科研型大学发展
经营模式：
《西北艺术大学》将采取与国内、外顶尖艺术学院联办、合资与合作等经营模式发展。
注：
附件一民办高等教育机构应具备的条件
附件二民办高等教育机构招生管理规定
附件三教育机构必须向审批部门提交的书面材料
附件四教育厅审批程序
附件五国内高等艺术院校相资料
西北艺术大学可行性研究报告
第一章项目概况
《西北艺术大学》项目是以陕西XXXX集团有限公司为项目建设承担单位，联合社会力量筹建西北最大的民办艺术高校，其目的是为西部文艺事业发展培养高素质的艺术人才，缓解社会教育资金压力，因此，本项目是东隆集团投身教育，回报社会的重大举措。
该项目是根据国家鼓励民间力量办学的精神，凭借政府提出“科教兴国”和“新西部、新西安”的口号为良好契机，在大量市场调研的基础上确定的。
西部大开发，文艺大发展。
随着我国经济的繁荣昌盛和人民物质生活水平的日益提高，人们对精神文明的要求也越来越高，所以社会对艺术类人才的需求也越来越大。
而陕西乃至西部艺术类高等院校的数量、规模及门类，目前还无法满足社会要求，艺术类应用型人才的教育体系还相当薄弱。
基于此，提出筹建《西北艺术大学》项目。
该项目是汲取国际化办学理念和先进教育模式，以高水平的办学质量、高标准的教学设施、高层次的学生素质为要求，以利国利民、追求社会效益和回馈社会、提升企业知名度为宗旨，把企业优势与社会资源进行最佳配置，实行产教联合，以完成应用型艺术人才的培养，满足社会的需要，促进文化产业繁荣，推动西部经济、文化发展。
第一节项目简介
西北艺术大学项目由东隆集团采取联合办学的战略，广泛运用国内传统艺术基础教育院校的资源，引进国外先进教育品牌，重组本土艺术师资，是培养与国际接轨的艺术人才的教育基地，必将成为西部艺术教育和文化产业相结合的成功范例。
西北艺术大学坐落在中国西北最具开放活力的西安市北郊现代农业经济技术产业开发区，占地750亩，建筑面积40万平方米，绿化面积5万平方米。
大学将拥有花园式的校园、国内艺术院校一流的教学场所和先进的教学设施，预计投资3亿元人民币。
大学拥有一支像张艺谋、陈凯歌、杨丽萍、王西京、吴雁泽、许晴晴、张根学、徐小平等顶尖级的领军人物和一支高素质的专、兼职教师队伍，以及设施完备的后勤保障体系。
西北艺术大学将与国内著名学府清华大学美术学院（原中央工艺美术学院）、中央音乐学院、北京舞蹈学院等国内、外著名的艺术院校建立全面而紧密的联办合作关系。
并与意大利著名马切拉塔大学签订长期合作计划。
开设音乐、艺术设计、影视戏剧表演，舞蹈、服装艺术、广播、电视节目主持以及武术等十三个系，开展30余个专业的专、本科学历教育。
第二节项目单位简介
公司拥有专业化的管理队伍和研究开发人员，先进的办公设备，广泛的信息网络，并具有良好的社会形象。
1996年12月集团公司开始大规模全面介入资本市场。
近年来，集团以收购、兼并走出了一条高速发展之路。
1993年兴建东隆美食城，建筑面积6000平方米，就饮食文化来说在90年代中期其是规模最大的一家；
1996年收购秦林大厦，面积为29050平方米；
1997年收购文商大厦，面积为30000平方米，1998年底收购上市公司——武汉双虎涂料集团公司。
通过九年快速健康发展，形成了集高新技术产业、投资管理、商贸、油漆化工、资本运营、酒店娱乐等产业为一体的多元化产业集团。
集团目前拥有可使用土地面积近5000亩（其中西安市郊区约1000亩，郊县4000亩）适用于建造教学基地。
第三节项目建设用地简介
西北艺术大学位于陕西省的省会西安市，西安为中国十大城市之一，现辖八区五县，总面积9983平方公里，总人口670万人。
2000年全市GDP近千亿元。
随着中国加入WTO以及西北大开发的战略号角的吹响，西安作为西北的桥头堡其各种优势表现得越来越明显，这里拥有全国第三位的科技优势，是中国中西部地区最大的交通、通讯、信息、金融中心之一。
西安是历史文化名城，具有悠久的历史和丰富多彩的文化遗存，中国历史上的十三个王朝均建都于西安，西安的高校的数量位居全国第三，文化艺术影响遍及国内外。
与开罗、雅典、罗马、伊斯坦布尔并称为世界五大闻名古都。
文化底蕴深厚，有“要了解中国，首先必须要了解西安”之说。
西安是中国内陆对外开放城市，享受沿海开放城市的各项优惠政策。
它是中国承东启西，连接南北的地理中心及中国东西大动脉和新亚欧大桥上最大的枢纽，已成为中国政府实施西北地区开发发展战略最具发展潜力的城市。
西安位于东经107°
40′——109°
49′和北纬33°
39′—33°
44′之间。
年平均气温14.7℃，年平均降水量312.2毫米，全年日照约1700小时。
西安咸阳国际机场是中国四大机场之一，已开通100条国内航线及至香港、澳门的两条地区航线和至日本、泰国、沙特、欧洲等多条国际航线。
西安火车站是中国八大特等客运段之一，日均发送旅客3万多人次；
西安货站是中国特等货站之一，年货物吞吐量3000多万吨。
西安还是是中国六大微波通讯中心之一，可与190多个国家和地区直拨通话，邮路总长度4万多公里。
市话交换机总容量超过150万门。
西安现年供水能力170多万吨，现年供电量90多亿千瓦时。
项目建设所在地北郊现代农业经济产业开发区，现为西安市最具开放活力的投资区域之一，距西安咸阳国际机场5公里，距市中心15公里，距铁路客运中心12公里，周围环境优雅，渭河潺潺而过，素有“西安江南”之美称，现该地区土地性质均为农业综合用地，无一污染性企业。
周
边旅游、度假以及观光设施一应俱全，已有长安大学、博迪学园等高校和教育机构落户于此。
教育产业开始在该区域显示出健康发展的态势。
第四节项目优势分析
一、资源优势
一方面，学院的投资方东隆集团作为一家大型企业集团有着雄厚的经济实力，能够保证学院的持续性发展投资，解决了民办院校普遍资金匮乏的问题；
另一方面，西部艺术学院位于西安现代农业经济技术开发区，拥有独立产权的校址，能保证学院的发展建设。
二、人才优势
我们拥有一大批如张艺谋、赵季平、贾平凹、陈忠实、王西京等这样在国际国内有重要影响的领军式人物为学院的教授。
三、专业优势
所设置均为有较大市场需求或填补某项空白的专业，象现代音乐，拥有广泛社会需求，却被严肃音乐拒之于高校之外。
四、就业优势
投资方作为一家大型企业集团，与社会各界有着良好的社会关系，自己也拥有专业文化艺术演义公司和文化艺术交流公司，拥有西部最豪华的演艺广场，并与境外多家专业公司有着交流合作。
还有象张艺谋等顶尖级导演和徐小平服装演艺公司为学生提供大量的实习就业机会，再加之有省文化厅及省广电厅的大力支持，我们坚信“质量第一、就业第一”的办学宗旨必将成为我校快速持续发展的坚实基础。
五、机制与经营模式优势
西北艺术培训学院拥有现代企业制度，采取董事会领导下的经理负责制，并设立管理委员会，监事会，专业委员会及独立懂事制度，使学院在科学的管理制度下运行，更加贴近市场。
六、经营理念优势
我们推行“学历教育”与“自学教育”双举，“成人教育”与“持续教育”并重，在搞好正式教育的同时，狠抓“培训”充分利用艺术这一与素质教育有密切相关性的巨大的社会资源优势，出品牌，出效益。
第二章项目建设背景
社会力量办学是我国社会主义教育事业的重要组成部分，是我国教育体制改革的一项重要内容。
改革开放二十年来，在国家确定的“积极鼓励，大力支持，正确引导，加强管理”的方针指导下，我国民办教育事业蓬勃发展，成绩斐然。
据统计，到2000年初，全国各级各类民办（私立）学校（院、园）已发展到6万余所，其中普通中小学3000多所，职业中专和中等专业学校1400多所，高等学校1270多所（其中国家承认学历教育的高校22所），幼儿园2万多所，其他短期培训和社会文化生活类民办教育机构35000多所，在校学生约1000万余人，拥有资产达1460多亿元。
其中规模最大的民办大学在校学生已超过1.4万人。
可以说，我国已初步形成一定规模、多门类、多学科的民办教育体系，这对于拓宽办学路子，培养适应社会多元化需求的人才和促进教育体制改革，改变国家包揽办学的状况，起到了积极作用，也为我国2010年实现“基本上形成公办学校和民办
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