苏教版五年级数学上册知识点总结Word文档下载推荐.doc
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2字母公式：
S=ah÷
2
3.梯形的面积=（上底+下底）×
2字母公式：
S=（a+b）h÷
4.一个平行四边形能分割成两个完全相同的三角形；
两个完全相同的三角形能拼成一个平行四边形。
5.一个平行四边形能分割成两个完全相同的梯形；
两个完全相同的梯形可能拼成一个平行四边形。
6.等底等高的三角形的面积相等；
一个三角形的面积是与它等底等高的平行四边形面积的一半。
7.长度单位：
毫米（mm）厘米（cm）分米（dm）米（m）千米（km）
进率：
1010101000
8.面积单位：
测量和计算土地面积，通常用公顷作单位。
边长是100米的正方形土地，面积是1公顷（hm）。
测量和计算大面积土地，通常用平方千米作单位。
边长是1000米的正方形土地，面积是1平方千米（km）。
1平方千米（km）＝1000000平方米（m2）
面积单位：
平方厘米（cm2）平方分米（dm2）平方米（m2）公顷（hm2）平方千米（km2）
10010010000100
9.重量单位：
克（g）千克（kg）吨（t）
10001000
10.容积单位：
毫升（mL）升（L）
进率1000
第三单元：
小数的意义和性质
1.分母是10、100、1000……的分数都可以用小数表示，一位小数表示十分之几、两位小数表示百分之几、三位小数表示千分之几……
2.小数点右边第一位是十分位，计数单位是十分之一（0.1）；
小数点右边第二位是百分位，计数单位是百分之一（0.01）；
小数点右边第三位是千分位，计数单位是千分之一（0.001）……；
每相邻的两个计数单位之间的进率都是10。
4.小数的末尾添上０或者去掉０，小数的大小不变，这是小数的性质。
根据小数的性质，通常可以去掉小数末尾的０把小数化简。
5.把一个数改写成用“万”作单位的数，只要在这个数万位（从个位向左数第5位）后右下角点上小数点，再在数的末尾添写“万”字。
把一个数改写成用“亿”作单位的数，只要在这个数亿位（个位向左第9位）后右下角点上小数点，再在数的末尾添写“亿”字。
小数部分末尾的0一般省略不写。
第四单元：
小数加减法
小数加减法的计算方法：
相同数位对齐；
小数点对齐；
和里的小数点要和加数里的小数点对齐；
差里的小数点要和被减数、减数的小数点对齐。
从最低位算起：
各位满十要进一；
不够减时要向前一位退1作10再减。
第五单元：
小数乘法和除法
1.小数乘以整数的意义（小数乘以整数和整数乘法的意义相同，都是求几个相同加数和的简便运算）例如：
0.3×
4（就是求4个0.3的和是多少？
或者是0.3的4倍是多少？
）
2.小数乘整数的计算方法是用整数乘法进行计算求出积，然后看因数里有几位小数就从积的个位起向左数几位点上小数点。
3.整数乘以小数（意义是求这个数的十分之几、百分之几、千分之几……是多少？
4.整数乘小数的计算方法是用整数乘法的计算方法求出积，然后看因数中有几位小数再从积的个位起向左数几位点上小数点。
5.小数乘小数的计算方法是用整数乘法进行计算求出积，然后看因数中一共有几位小数，就从积的个位起向左数几位点上小数点；
数位不够时一定用“0”来补足数位。
6.一个小数乘10、100、1000……，只要把这个小数的小数点向右移动一位、两位、三位……；
把一个小数的小数点向右移动了一位、两位、三位……这个小数就扩大了10倍、100倍、1000倍……。
一个数（0除外）乘大于1的数时，积比原来的数大，反之就小。
7.小数除以整数的意义：
小数除以整数的意义和整数除法的意义相同。
8.小数除以整数的计算方法是按整数进行计算商里的小数点要和被除数的小数点对齐.
9.除数是小数的小数除法的计算方法是先移动除数的小数点，除数的小数点向右移动几位（就是先把除数变成整数），被除数的小数点也向右移动几位（如果数位不够时用0来补足），然后按除数是证书的小数除法进行计算。
10.一个小数除以10、100、1000……，只要把这个小数的小数点向左移动一位、两位、三位……；
把一个小数的小数点向左移动了一位、两位、三位……这个小数就缩小了10倍、100倍、1000倍……。
11.被除数不变，除数扩大（或缩小）几倍，商就随着缩小（或扩大）相同的倍数；
除数不变，被除数扩大（或缩小）几倍，商就随着扩大（或缩小）相同的倍数。
被除数和除数同时乘（或除以）相同的数（0除外），商不变。
——商不变的规律。
12.小数乘法和小数除法一般用四舍五入法保留小数，有时可根据实际情况选择用“进一法”和“去尾法”保留整数.
13.有限小数：
一个小数的小数数位是有限的小数叫做有限小数；
小数数位是无限的叫做无限小数。
14.循环小数：
一个小数的小数部分是一个数字或者几个数字不断的依次重复出现这样的小树叫做循环小数；
这些依次出现的数字叫做这些小数的循环节。
循环节的表示方法是如果是一个数字的循环小数就在这个数字上点一个圆点表示他的循环节，是2个数字循环的在这2个数字上点上圆点，3个或3个以上数字循环的只在循环节开始的一位和结束的一位上点上圆点。
15.循环小数的保留时用四舍五入法去近似值。
16.小数混合运算的计算方法和整数混合运算的方法相同。
第六单元：
统计表和统计图
条形统计图能直接看出数量的多少。
第七单元解决问题的策略（一一列举和图示法）
k1.长方形的长＋宽＝长方形周长的一半
2.当长方形的周长不变时，长与宽长度相差的越大，这个长方形的面积就越小；
反之，长与宽长度相差的越小，这个长方形的面积就越大。
3.当长方形的面积不变时，长与宽长度相差的越大，这个长方形的周长就越长；
反之，长与宽长度相差的越小，这个长方形的周长就越短。
第八单元：
用字母表示数
1.用字母表示数的意义是简明易记、方便运用。
2.在数字和字母、以及字母和字母之间的乘号可以写作·
表示；
也可以省略不写，但是省略乘号时数字一定要写在字母的前面。
例如5×
a=5·
a=5ax×
y×
7=7xy
3.最需要注意的是用字母不仅能表示数还表示了两个数量之间的某种关系。
4.求代数式的值
例1.先写出公式，再把数值代入公式计算
1.一个平行四边形，底5cm,高2.4cm.求它的面积
（1）s=ah÷
（2）s=ah÷
=5×
2.4÷
=69（cm2）
例2.看书101页5题
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