2021年在中国少年先锋队市区代表大会讲话稿和书记在高考备考工作会议发言范文Word文档格式.docx

2021年在中国少年先锋队市区代表大会讲话稿和书记在高考备考工作会议发言范文Word文档格式.docx

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借此机会，我代表团市委、市少工委向关心、重视、支持少先队工作的各级领导、社会各界和为少先队事业付出辛勤汗水的广大少先队辅导员、少儿工作者表示衷心的感谢！

　　亲爱的少先队员小朋友们，少年时代是无限美好的，孕育着理想，充满了希望，精彩的人生将从这里起步，辉煌的未来期待你们去创造。

当前，全国上下都在为实现中华民族伟大复兴的“中国梦”而努力奋斗，但实现这个梦想是一个长期的过程，是一个充满困难和挑战的过程，需要一代又一代人的不懈努力。

今天的红领巾必将成为明天的生力军，你们的人生将与实现中华民族伟大复兴的历史进程紧紧相伴。

现在，你们是快乐成长的雏鹰，将来，你们是现代化建设的栋梁之才，肩负着振兴中华和建设美好家园的历史重任。

希望你们要牢记习总书记爷爷的重托，从小就要立志向、有梦想，爱学习、爱劳动、爱祖国，德智体美全面发展，长大后成为一名对祖国建设有用的人才。

希望你们从现在起就做好全面准备，努力成为社会主义现代化建设需要的合格人才和共产主义事业的可靠接班人。

　　尊敬的辅导员老师们，你们是广大少先队员的亲密朋友和指导者。

作为少先队员的良师益友，你们长期以来刻苦钻研、无私奉献，为培育祖国的花朵倾注了大量的心血与汗水，把人生最美好的年华献给了红领巾事业。

希望你们怀着对祖国和民族未来负责的态度，带着对少年儿童的深厚感情，认真研究和把握少年儿童的成长规律，进一步加强学习、提高素质、开拓创新，努力成为少先队员成长道路上的优秀引领者、组织者、服务者，努力为党做好少年儿童工作。

　　以团带队是党交给共青团组织的一项光荣任务，是共青团工作的光荣传统。

希望XX区各级共青团组织要切实履行“全团带队”的职责，充分调动社会各方面力量，加强对少先队工作的指导、支持和保障。

要加强与教育部门的密切配合，把少先队工作纳入教育工作的总体安排，开设好少先队活动课，研究和拓宽辅导员职业成长路径，推动少先队事业持续健康发展。

各级少先队组织要紧紧围绕省第X次少代会和市第X次少代会精神，更好地履行少先队组织职能，实现少先队组织根本任务，在服务大局、服务少年儿童健康成长中发挥更大作用，努力担当起培养和造就中国特色社会主义事业合格建设者和可靠接班人的历史重任。

　　各位代表、同志们，少先队事业责任重大，使命光荣。

我们相信，在XX区委、区政府的关心重视下，在共青团和教育行政部门的通力协作下，在社会各界的大力支持下，XX的少先队事业一定能够实现新的更大发展，广大少年儿童一定能够在队旗下茁壮成长，让星星火炬代代相传！

　　最后，预祝大会圆满成功！

　　谢谢大家！

2021年书记在高考备考工作会议发言稿范文稿

　　教育是XX文脉延续和精神寄托的根与魂。

这既是XX崇文修德、文脉赓续、薪火相传的历史积淀，更是党政重教、上下一心、接续奋斗的为民初心。

春风化雨，桃李争荣。

四十多年来，XX教育现象能够长久不衰地延续和发展，源于XX人耕读持家、进士遗风的文化信仰和传承。

在筑梦育才的实践中，我们需精益求精、扬长补短、再接再厉、科学备考，持续提升高中教育质量，永葆XX教育长盛不衰。

　　一、“十年树木，百年树人”，办好高中教育要千锤百炼，精益求精。

高中教育为XX教育品牌塑造、教育精神弘扬、阻断贫困代际传递作出了不可替代的贡献。

我们要始终以高中教育为第一抓手，倒逼各个层级的教育教学，发扬办学成绩，打造精品教育。

（一）锻造了XX教育金色品牌。

XX“XX教育名区”“高考状元区”的美誉，高中教育的贡献是最前沿、最根本的，高考成绩的支撑是最显眼、最直接的。

XX“三苦两乐”教育精神源起于恢复高考后全区上下对教育的深度认同和执着追求，历届区委区政府立足贫困区办大教育的自信更多来自于XX教育的优质化发展和高考质量的台阶性提升。

“十三五”时期，XX高考一本上线率较“十二五”末提升了XX个百分点，年均增长X个百分点，XXXX名学生被重点大学录取，其中XX名学生被清华、北大录取；

XX一中、XX二中成功创评省级示范性高中和“全国教育系统先进集体”。

这些成绩的取得，让XX教育品牌熠熠生辉。

实践充分证明，品牌就是动力，千锤百炼方能成就大器，我们一定要把XX教育品牌维护好、打造好，用品牌意识办品质教育。

（二）成就了XX学子人生梦想。

高考承载着XX学子寒窗苦读、鱼跃龙门的人生梦想，寄托着XX人民节衣缩食、艰辛供读的文化信仰。

自恢复高考以来，XX考出去了XX万多名大中专以上学生，相当于全区平均每户家庭都至少考出去了一名大学生，这是XX教育始终坚持人民至上、不断造福人民所取得的历史伟业；

也意味着，XX作为革命老区和曾经的深度贫困区为国家发展、民族复兴作出了巨大贡献。

其中，涌现出了XXX名清华北大学子、XXXX多名博士、XXXX多名硕士，他们拥有更强的能力，报效祖国、建设家乡的贡献也将更加突出。

实践充分证明，知识改变命运，精益求精方能铸就辉煌，我们一定要把XX教育质量巩固好、发展好，用高质量教育实现莘莘学子的人生理想和社会价值。

　　（三）缔造了XX特色教育现象。

教育是XX的金色名片，是XX影响力不可替代的重要支撑要素。

XX教育盛名在外，贡献最大的还是高考，更是得到了温家宝总理“高考状元区”的赞誉和肯定，在温总理的亲切关怀下，全国大学生生源地信用助学贷款在XX启动实施，有效解决了家庭困难学生上大学难的问题。

优质的教育促进了XX全民学习、全民重教良好社会风尚的形成和发展，孕育形成了“三苦两乐”教育精神和薄弱经济基础支撑宏大教育体系的XX教育现象。

XXXX年，时任XX省委书记XX同志在《中国教育报》发表署名文章，把XX“三苦两乐”教育精神定格为全省教育精神，称其为“全省上下抓教育的真实写照”。

实践充分证明，高考丰富着XX精神、扩散着XX影响，我们一定要把教育内涵诠释好、运用好，大力弘扬“三苦两乐”教育精神，讲好XX教育故事。

　　二、“知己之短，学人之长”，办好高中教育要扬长补短，精进不休。

教育工作涉及千家万户，关系学生未来，寄托家庭希望，承载社会期盼。

目前，XX高中教育质量为先与特色发展并举，高中学校硬件优化与软件提升并进，但我们要客观正确认识XX高中教育中存在的“四大困难”，警惕“三种危险”。

（一）认识硬件不好的困难。

近年来，学校硬件建设重点倾向于补短板，而在强优势上做得不足，雪中送炭较多、锦上添花不够，历史遗留下的一些硬件设施和环境改善问题正在逐步解决，但还没有完全解决。

我们仍要下大力气改善高中学校办学条件，全面启动实施普通高中能力提升攻坚工程和老城区校园拓展改造提升工程，做强优质资源。

（二）认识师资不优的困难。

教育的核心是人才。

现有普通高中学校教师中，硕士研究生学历教师占比X.X%，高学历教师较少。

同时，教师学历与能力之间还存在落差，教师职称层级与敬业精神之间还不能完全正比对应，特别是随着近几年生源锐减，高中招生计划逐年紧缩，全区高中学校教师整体富余。

我们要坚定实施“六个一”千名教师引进、万名教师培训，以及高中学校、城郊川区乡镇富余教师化解工作，建强师资队伍。

　　（三）认识管理不精的困难。

当下，全国重点高中引入现代企业管理理念、推行现代学校制度，而我们的高中教育在精细化、科学化和制度化上还做得不够。

教育发达地区高中教育管理做得非常到位，这个管理包括对学生的管理、对老师的管理、对时间的管理、对教学的管理、对考试的管理等；

还有，有助于激发精神潜质的“口号式”管理。

我们要努力优化教育管理，用不换理念就换人的强力举措，厘定制度、奋起直追、弥补“代差”。

　　（四）认识发展不均的困难。

突出表现为全区五所普通高中办学水平发展不均衡，这里面既有历史、区位、生源等客观因素，也有一定的主观因素。

还有，高中学生文理科就读比例不均衡，优质师资分配不均衡，等等。

我们要紧盯这些问题、研究破解对策，持续推进高中教育均衡协调发展。

　　（五）警惕教育教学质量滑坡的危险。

这道理那道理，考不上大学没道理。

没有好的教育质量，我们高中三年的心血就得不到印证，学前和义务段几百所学校、几千名教师十几年的付出就得不到应有的回报。

人民群众满意就说不出口，社会评价也就逊色几分。

高中教师要不辜负小学教师、初中教师的辛勤付出，高中教育的使命担当，就是要为全区教育把好出口关。

我们要始终坚定质量第一的办学导向，确保抓质量绝不手软、永不松劲，让教育链条扣得更紧。

　　（六）警惕盲目乐观不思进取的危险。

办好人民满意的教育永远在路上。

面对周边区区争先进位的高考质量竞争，面对群众日益高涨的教育期盼，有些同志忧患意识不强，还存在一种盲目乐观的思想。

我们不能满足于昨日的成绩，要根除自以为是、不思进取的不良风气，始终保持谦虚谨慎、积极向上的工作作风。

　　（七）警惕急功近利蛮干冒进的危险。

与盲目乐观不思进取的危险相反，还有一些同志，对提高教育教学质量的科学性、复杂性和长期性认识不足，对高考教育改革的紧迫性、挑战性、艰巨性研判不够。

最担心的是盲目折腾、急打转向、事倍功半，给我们的工作带来损失。

我们要根除这种错误思想，始终保持实事求是、不骄不躁的工作态度。

　　三、“百尺竿头，更进一步”，办好高中教育要乘势而上，再接再厉。

当前和今后一个时期的XX高中教育工作，要坚持党的教育方针不动摇，站稳人民立场，补齐发展短板，加强品牌塑造，打造学校特色，促进学生成才，让高中教育成为凝聚人心、完善人格、开发人力、培育人才、造福人民的重要支撑。

（一）打造学校特色品牌。

XX教育品牌是由全区学校共同支撑起的有机整体。

各高中学校要找准办学定位，凝练办学特色，走出一条自己的办学之路，XX一中、XX二中要进一步做大做强现有的优质学校品牌，向全国重点高中看齐；

XX三中要进一步挖掘老牌学校底蕴和北部乡镇生源的相对优势，重整旗鼓、再铸辉煌；

XX四中、XX__要充分利用城区优势，在中间生提升上创新路、开新局，在音体美教学上求突破、出成绩。

同时，进一步放大竞争效应，待生源基础相对稳固的情况下，探索一些竞争性、科学性、规律性的招生政策，逐步消除区内优质高中学校办学模式和发展特色趋同现象，培育学校气质、积淀学校文化、塑造学校品牌。

（二）加强师资队伍建设。

教师是第一资源。

要坚持“德才兼备、能进能出、宁缺勿多”原则，在高中学校教师入口上进一步扎紧，对拟录用的高校毕业生要提前进行师德和课堂教学能力的全方位考察，确保来之能教、教之必优，优而能劳、劳而长效；

学科青年骨干教师存在缺口的，必要时可以在义务段少量选拔优秀教师。

在教师出口上要进一步敞开，把高中学校长余教师逐年分流作为城乡新建学校和师资缺口学校教师补充的重要渠道，持续化解高中学校富余师资，强化分流过程的惩处力度，同步解决全区教师区域性、学段性不均衡问题。

　　（三）构建科学管理机制。

我们每所高中学校都将近有300名教师、2000多名学生，内设年级