苏教版数学五年级上册解决问题的策略教案Word文档格式.doc

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3、情感态度价值观：

进一步积累解决问题的经验，增强解决问题的策略意识，提高解决问题的能力。

教学重点：

能对信息进行分析并用“一一列举”的策略解决实际问题。

教学难点：

能不重复、不遗漏地有条理地一一列举解决实际问题。

教学过程：

一、开门见山，出示例题 

王大叔用22根1米长的木条围一个长方形花圃，怎样围面积最大？

二、探究问题、认识策略

追问：

22跟1米长的木条围成了什么形状？

要解决什么问题？

（板书：

解决问题的策略） 

师：

条件“24根1米长的木条”中隐藏着哪些数学信息？

1、长方形的周长是22米。

2、一条长与一条宽的和是22÷

2=11米

3、长和宽分别是多少米？

有几种围法？

一一列举出来。

在一一列举时，可以从长10米，宽1米起，有顺序的一个一个列举出不同的围法，到长6米，宽5米止。

这样可以不遗漏、不重复。

有序列举---不遗漏、不重复） 

小结：

虽然长与宽的和都是11米，但围成的长方形不止一种情况，长方形的长和宽变了，面积会有怎样的变化呢？

根据问题：

“怎样围面积最大”，你能想到些什么?

根据长方形的面积公式：

长方形的面积=长×

宽，求出不同情况下，长方形的面积分别是多少，进行比较。

在周长不变的情况下，长方形的长和宽越接近，面积就越大。

三、回顾整个过程，你体会到了什么？

1、有些实际问题，可以通过列举来解决。

2、按一定的顺序列举，做到不重复，不遗漏。

3、要对列举出的结果进行比较，作出选择。

四、练一练，巩固新知。

1、一个音乐钟，每隔一段相等时间就发出铃声。

已经知道上午9：

:

00、9:

40、10:

20和11:

00发出铃声，那么下面哪些时间也会发出铃声呢？

同学们观察下题目，你可以得到什么有效的信息呢？

生：

钟每隔40分钟发出铃声。

列出所有会发出铃声的时间，最后进行比较。

2、 

学校食堂某天中午供应荤菜有3种，素菜有4种。

小洪选1种荤菜和1种素菜，一共有多少种不同的搭配？

从题目中你可以得到哪些条件？

一种荤菜分别与四种素菜搭配。

列举出所有搭配方式。

课堂总结

从本节课你学到了什么？

列举的特点是什么？

需要注意些什么？

知识巧记

解题策略千百种，

一一列举显神通。

详列细举不重复，

条理清楚没漏洞。

教学反思 

这节课重点学习一一列举策略，在解决问题的时候发现规律，让学生有所感悟。

在问题获得解决后，引导学生回顾反思，让某清晰方法，感悟其中的策略，从而提炼，认识策略，初步掌握策略。