新版北师大版小学数学六年级(下册)知识点Word文档格式.doc
《新版北师大版小学数学六年级(下册)知识点Word文档格式.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《新版北师大版小学数学六年级(下册)知识点Word文档格式.doc(4页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
二、圆柱的表面积
1、沿圆柱的高剪开,圆柱的侧面展开图是一个长方形(或正方形)。
(如果不是沿高剪开,有可能还会是平行四边形)
2、.圆柱的侧面积=底面周长×
高,用字母表示为:
S侧=ch。
3、圆柱的侧面积公式的应用:
(1)已知底面周长和高,求侧面积,可运用公式:
S侧=ch;
(2)已知底面直径和高,求侧面积,可运用公式:
S侧=πdh;
(3)已知底面半径和高,求侧面积,可运用公式:
S侧=2πrh
4、圆柱表面积的计算方法:
如果用S侧表示一个圆柱的侧面积,S底表示底面积,d表示底面直径,r表示底面半径,h表示高,那么这个圆柱的表面积为:
S表=S侧+2S底或S表=πdh+2π(𝐝
/2)2或S表=2πrh+2πr2
5、圆柱表面积的计算方法的特殊应用:
(1)圆柱的表面积只包括侧面积和一个底面积的,例如无盖水桶等圆柱形物体。
(2)圆柱的表面积只包括侧面积的,例如烟囱、油管等圆柱形物体。
三、圆柱的体积
1、圆柱的体积:
一个圆柱所占空间的大小。
2、圆柱的体积=底面积×
高。
如果用V表示圆柱的体积,S表示底面积,h表示高,那么V=Sh。
3、圆柱体积公式的应用:
(1)计算圆柱体积时,如果题中给出了底面积和高,可用公式:
V=Sh。
(2)已知圆柱的底面半径和高,求体积,可用公式:
V=πr2h;
(3)已知圆柱的底面直径和高,求体积,可用公式:
V=π(d÷
2)2h;
(4)已知圆柱的底面周长和高,求体积,可用公式:
V=π(C÷
π÷
4、圆柱形容器的容积=底面积×
高,用字母表示是V=Sh。
5、圆柱形容器公式的应用与圆柱体积公式的应用计算方法相同。
四、圆锥的体积
1.圆锥只有一条高。
2.圆锥的体积=1/3×
底面积×
如果用V表示圆锥的体积,S表示底面积,h表示高,则字母公式为:
V=𝟏
/𝟑
Sh
3.圆锥体积公式的应用:
(1)求圆锥体积时,如果题中给出底面积和高这两个条件,可以直接运用V=𝟏
(2)求圆锥体积时,如果题中给出底面半径和高这两个条件,可以运用𝟏
πr²
h
(3)求圆锥体积时,如果题中给出底面直径和高这两个条件,可以运用𝟏
π(d÷
2)2h
(4)求圆锥体积时,如果题中给出底面周长和高这两个条件,可以运用𝟏
π(C÷
第二单元、比例
1、比例:
表示两个比相等的式子叫做比例。
2、比例中各部分的名称
组成比例的四个数,叫做比例的项;
两端的两项叫做比例的外项;
中间的两项叫做比例的内项。
3、比例的基本性质
在比例里,两个外项的积等于两个外项的积。
4、判断两个比能否组成比例的方法
(1)求比值;
(2)化简比;
(3)比例的基本性质
5、解比例的方法
根据比例的基本性质解比例。
先把比例写成两个外项的积的等于两个内项的积的形式(即方程),再通过方程求未知项的值。
如x:
6=2:
8,可以先写成8X=2×
6,再解方程。
6、比例尺
图上距离和实际距离的比叫作这幅图的比例尺。
比例尺是一个最简单的整数比,它没有计量单位,也不能是一个具体的数。
比例尺=图上距离÷
实际距离;
图上距离=实际距离×
比例尺;
实际距离=图上距离÷
比例尺
7、比例尺的分类:
比例尺根据实际距离是缩小还是扩大,分为缩小比例尺和放大比例尺。
根据表现形式的不同,比例尺还可分为线段比例尺和数值比例尺。
8、已知比例尺和图上距离求实际距离,可以根据比例尺的意义用图上距离直接乘(除以)缩小(放大)的倍数。
也可以用除法计算,即图上距离÷
比例尺=实际距离。
一定注意结果要换算成合适的单位。
9、前项为1的比例尺即缩小比例尺,就是把实际距离缩小到原来的几分之一画在图上,所以求图上距离可以用实际距离除以缩小的倍数。
也可以直接用实际距离乘比例尺。
一定注意单位的换算。
10、求比例尺就是求图上距离和实际距离的比,单位不同要换算成统一单位后再进行计算。
11、根据比例尺画图时,要先根据实际距离与纸张的大小确定出平面图的比例尺,再根据
比例尺求出图上距离,根据图上距离即可以画出相应的平面图,最后再在平面图上标明比例尺就可以了。
12、图形的放大和缩小:
按一定的比例把图形放大或缩小,是把图形的各边放大或缩小。
图中的各边与实际中相对应的各边的比相等。
这样放大或缩小后的图形与原图形的形状一样,不会改变。
第三单元、图形的运动
1、图形变换的基本方法:
平移、旋转、轴对称。
2、平移二要素:
方向、距离。
3、旋转三要素
(1)旋转点:
物体旋转时所绕的点(或轴)就是旋转点。
(2)旋转方向:
钟表中指针的运动方向称为顺时针方向;
与钟表中指针的运动方向相反
的方向称为逆时针方向。
(3)旋转角度:
旋转前后对应线段的夹角。
4、轴对称一要素:
对称轴
5、图形旋转的特征:
图形旋转后,形状、大小都没有发生变化,只是位置变了。
6、图形旋转的性质:
图形绕某一点旋转一定的度数,图形中的对应点,对应线段都旋转相应的度数,对应点到旋转点的距离相等,对应角相等。
第四单元、正比例和反比例
1、变化的量
生活中存在着大量互相依存的变量,一种量变化,另一种量也随着变化。
2、正比例的意义:
两种相关联的量,一种量变化,另一种量也随着变化,如果这两种量中相对应的两个数的比值一定,这两种量就叫做成正比例的量,它们的关系叫做正比例关系。
如果用字母x和y表示两种相关联的量,用字母k表示它们的比值(一定),正比例关系可以表示为:
𝐲
/𝐱
=k(一定)。
3、应用正比例的意义判断两种量是否成正比例:
有些相关联的量,虽然也是一种量随着另一种量的变化而变化,但它们相对应的数的比值不一定,就不成正比例,如被减数与差,正方形的面积与边长等。
4、正比例的图像是一条直线。
5、反比例的意义:
两种相关联的量,一种量变化,另一种量也随着变化,如果这两种量中相对应的两个数的积一定,这两种量就叫做成反比例的量,它们的关系叫做反比例关系。
如果用字母x和y表示两种相关联的量,用k表示它们的乘积,反比例的关系式可以表示为:
x·
y=k(一定)。
6、判断两个量是不是成反比例:
要先想这两个量是不是相关联的量;
再运用数量关系式进行判断,看这两个量的积是否一定;
最后作出结论。
7、当两个变量成反比例关系时,所绘成的图像是一条光滑曲线。
8、一幅图放大或缩小,只有按照相同的比来画,画的图才像。