山东省泰安市泰山区学年八年级五四制上学期阶段检测期中化学试题Word格式.docx

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3.用分类的方法学习物质，可以帮助我们更好地抓住物质的本质和特点。

下列各组物质前者属于混合物，后者属于纯净物的是

A.黄泥水液氧B.空气矿泉水C.氧气白酒D.蒸馏水氢气

4.化学促进了人类文明的进步和发展，下列事实与化学发挥的作用不符合的是

A.生产化学肥料和农药——解决环境污染问题

B.研发新型药物治疗困扰人类的癌症——用化学解决疑难病救治的问题

C.研发新能源汽车，减少化石燃料燃烧——解决能源危机和环境污染问题

D.研制可降解塑料——解决“白色污染”问题

5.镁条在空气中燃烧的实验现象是：

①发出耀眼的白光；

②放出大量热；

③生成白色固体；

④镁条变短。

上述叙述中最终判断此变化为化学变化的依据是

A.③B.②C.④D.①

6.装有酒精的试剂瓶应贴有的图标是

7.下列操作方法错误的是

A.取液体药品时，细口瓶的塞子要倒放在桌面上

B.用镊子夹取块状的药品

C.用滴管取液后，把滴管放在实验台上

D.倾倒液体时，瓶口要紧挨着试管口

8.泰安酿酒厂广告词“金泰山银泰山，开坛飘香醉人间”，其中的化学原理是

A.分子是由原子构成的B.分子间是有间隔的

C.分子是不断运动的D.分子间存在相互作用

9.下列行为中，符合实验室安全规则要求的是

A.酒精灯被碰翻着火时，立即用湿抹布盖灭

B.实验结束后，剩余药品要倒入下水道

C.加热试管中的液体时，不能将试管口对着他人，要对着自己

D.为提高实验操作效率，没有毒性的药品可以直接用手抓取

10.小军同学做家庭小实验时，向热的大米粥中加入碘酒，发现未变蓝色。

面对“异常”现象，他不应该采取的做法是

A.向老师请教

B.反复实验，并观察是否有相同现象

C.查找相关资料，探究原因

D.认为自己做错了，继续做其它实验

11.下列仪器不能在酒精灯火焰上直接加热的是

A.燃烧匙B.试管C.蒸发皿D.锥形瓶

12.宏观与微观相互联系是化学独特的思维方式，下列对宏观现象的微观解释错误的是

A.水受热时蒸发，是因为水分子受热时体积变大

B.湿衣服晾在阳光下容易干燥，是因为温度越高，水分子运动越快

C.20mL酒精和20mL水混合后体积小于40mL，是因为分子之间存在间隔

D.缉毒犬能根据气味发现毒品，是因为分子在不断地运动

13.化学变化常伴随能量变化，下列主要利用了化学变化产生光能的是

A.灯泡通电发光B.利用镁燃烧制作照明弹

C.家用太阳能热水器使水变热D.家庭用燃气做饭

14.下列说法不正确的是

A.化学变化过程中可能同时伴随发光、放热、变色、生成气体或沉淀等现象

B.化学促进了人类文明的发展，但也产生了一定的负面影响，如环境污染等

C.化学变化一定同时伴随物理变化

D.用水彩笔给图案涂上颜色，产生了变色的现象，因此这个过程发生了化学变化

15.人类面临淡水资源紧缺问题，合理用水、开发水资源是当务之急，下列措施中不可取的是

A.将污水处理后重新使用B.适度开采地下水

C.研究、开发海水淡化新技术D.将城市污水直接排放到农村，灌溉农田

16.下列关于水的天然循环的说法正确的是

①水在天然循环过程中实现了水的自身净化；

②水的天然循环过程中水分子的大小和排列方式都发生了改变；

③太阳为水的天然循环提供能量；

④水的天然循环完成了水资源的重新分配。

A.①④B.①②C.①③④D.①②③④

17.下列有关水的说法正确的是

A.用活性炭吸附水中的色素和异味是化学变化

B.蒸馏属于物理方法

C.用过滤的方法可以使硬水软化

D.用明矾溶液可以区分硬水和软水

18.微观模拟图能帮助我们认识肉眼无法观察到的物质微观构成，下列图示所呈现的物质属于两种单质组成的混合物的是

19.净化水的方法有：

①过滤②加明矾沉降③蒸馏④消毒杀菌。

将混有泥沙的天然水净化成生活用的自来水，应选用的方法和顺序为

A.①②③④B.②④①③C.②①④D.②④①

20.下图所示实验主要说明

A.分子很小B.分子之间有间隔

C.分子不断运动D.分子可以分成原子

二、填空与简答题（本题包括5小题，共33分）

21.（14分）化学改变了世界，要学好化学，首先要明确以下问题：

（1）化学是什么？

化学是在____________、____________水平上研究____________及其____________的一门基础自然学科。

化学改变世界的途径是使物质发生化学变化，化学变化的基本特征是________________________。

（2）为什么学化学？

化学很神奇，它能把石油加工成功能各异的产品，也能将污染的水质处理清洁，它能____________出我们需要的物质，也能____________我们不需要的物质，还可以实现____________与____________的转化。

（3）怎样学化学？

科学探究是我们学习化学的重要方式，怎样开展化学科学探究呢？

学习化学后，小米同学用科学探究解决了生活中的问题。

小米和妹妹都喜欢喝糖水，一次，小米将牛奶糖放进冷水里，妹妹则放进热水里，她发现妹妹的奶糖很快就消失了，而小米的奶糖则消失比较慢。

她很好奇，她们用红墨水代替奶糖进行了科学探究。

请将小米同学具体的探究过程和探究活动环节用直线连接起来。

22.（8分）人类经过长期的探索研究，认识到世界万物都是由极其微小的粒子（____________、____________等）构成的。

（1）半导体材料“硅”和金属“铁”都是由____________直接构成的。

（2）水、二氧化碳都是由________________________构成的。

（3）同种原子可以自相结合构成分子。

如：

一个氢分子是由________________________构成的；

一个氧分子是由________________________构成的。

（4）不同种类原子可以相互结合成分子。

每个水分子是由____________和________________________构成的。

23.（3分）化学兴趣小组以“我们所穿的衣服是什么面料”为题，进行了一系列探究活动，请将小组所用科学方法的字母序号填在后面括号内。

（1）找出穿过的几件衣服，从衣服商标上摘录面料的种类，同时还做了一张表格；

（）

（2）在空气中分别点燃几种不同的面料，观察并记录燃烧的现象；

（3）到服装厂了解制造衣服常用的面料，并收集了几种面料的下脚料。

A.实验法B.观察对比法C.调查法D.文献法

24.（4分）“从微粒的角度研究物质”是化学独特的研究方法。

请根据图示，结合所学知识，用分子原子的观点回答下列问题：

（1）如图1所示，注射器内封闭一段空气（空气中包含多种气体分子），右手堵住注射器口，左手向内推，发现注射器内气体被压缩了，说明________________________。

挤压到一定程度之后，注射器内气体压缩变得困难，说明________________________。

（2）如图2所示，烧杯A装入浓氨水，B、C盛放滴有无色酚酞试液的蒸馏水，一段时间后烧杯B液体变红，说明_____________________。

烧杯C的作用是______________________。

25.（4分）分类是化学学习和研究的重要方法，分类标准不同所得分类结果也不同。

分类

分类标准

类别一：

空气、海水

类别二：

水、氧气、氧化铜

从组成物质的种类多少分为____________和____________

①烧杯②集气瓶③锥形瓶④量筒

能用于加热的仪器：

____________（填序号）；

不能用于加热的仪器：

____________（同上）。

根据仪器能否加热来分

三、实验题（本题包括3小题，共27分）

26.（5分）下列是基本实验操作示意图，据图回答相关问题：

（1）存在明显错误的是____________（填字母序号）；

（2）以上错误操作可能造成的后果是：

①________________________________________________；

②________________________________________________；

③________________________________________________；

（3）除图D的情况外，请再写出一条使用酒精灯时，应该注意的安全事项：

________________________________________________。

27.（12分）水是生命之源，学习了《自然界中的水》之后，某化学小组对泰安市区饮用水的来源及净化产生了兴趣，并开始了系列探究。

问题组一：

水源地是哪里？

处理前水质如何？

怎样处理可以达到饮用标准？

【调查研究】黄前水库是泰安城区重要的水源地，通过实地调查，明确了该水源中水质情况，在处理前，该水源除水之外，还含有____________、可溶性矿物质、有颜色或异味的杂质、细菌等杂质。

【参观考察】小组同学通过参观考察，绘制了自来水厂处理水的过程模拟图：

（1）澄清池主要沉降去除大颗粒泥沙，一般会加入适量明矾作絮凝剂，其主要目的是

____________________________________；

（2）滤水池底部铺有干净细沙，主要起到过滤作用，其主要目的是除去____________；

（3）进入X池的水含有少量色素和异味，X池中应该加入____________试剂，以除去这些杂质；

（4）进入气管网或水塔之前应该加入氯气，主要目的是________________________；

【反思质疑】处理后的饮用水是纯水吗？

经过讨论之后，同学们一致认为不是，理由是

____________________________________。

问题二：

怎样处理才能得到纯水？

【实验探究】学习小组在黄前水库取了一烧杯水。

然后按照以下步骤进行实验，得到了纯水。

【反思交流】

（1）上述净化过程是将混合物分离为纯净物的过程。

分离提纯混合物基本思路是，先除去不溶性杂质，再除去可溶性杂质，上述中的步骤____________和____________（填字母序号），都是将不溶性杂质分离除去的。

在过滤操作中玻璃棒的作用是________________________；

（2）如果只需进行一步操作就可以直接得到纯水，这个操作是____________（填字母序号）；

（3）有的同学认为，可采用下图自制净水器净化处理水，其中石英沙的作用是____________，其主要原理是利用____________不同使不溶性杂质和液体分离开。

28.（10分）小明和同学一起过生日，大家看到浪漫的烛光