《表内乘法的复习课》教学设计Word文件下载.doc
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《表内乘法的复习课》。
课时：
一课时。
执教教师单位：
抚州市实验学校。
教师姓名：
徐淑娥。
教学目标：
1.在游戏中熟练掌握乘法口诀，提高口算正确率，培养学生学习数学的兴趣。
2.运用乘法解决生活中的实际问题，培养学生解决问题的能力。
3.利用学生喜爱的动画人物，在“玩中乐学”，使学生感受到学习的快乐，体验生活中的数学之美。
教学重点：
深刻理解乘法的意义，能熟练地运用乘法解决生活中的实际问题。
教学难点：
深刻理解乘法的意义，提高学生解决问题的能力。
教具：
课件、练习纸、各类小奖品等
时间安排：
1.动画激发兴趣，复习乘法的有关知识点。
（6分钟）2.巧设问题情境，进行乘法各项练习。
（31分钟）3.回顾总结，畅谈收获。
（3分钟）
教学内容：
人教版义务教育课程标准实验教科书《数学》二年级（上册）第102页总复习“表内乘法”。
【教学目标】
1.在游戏中熟练掌握乘法口诀，提高口算正确率和速度，培养学习数学的兴趣。
2.运用乘法解决生活中的实际问题，提高学生提出问题和解决问题的能力。
3.利用学生喜爱的动画人物，在“玩中乐学”，提高学生的学习兴趣，感受学习的快乐，体验生活中的数学之美。
深刻理解乘法的意义，提高学生提出问题的能力。
课件、练习纸、小奖品等。
【教学过程】
一、创设情境，激发兴趣
谈话：
小朋友，你们以前去过游乐园吗？
（去过）今天，老师要带大家去一个特殊的游乐园――数学游乐园玩一玩，想去吗？
（想）我们出发吧！
【设计意图：
以去游乐园游玩来激发学生参与学习活动的兴趣，引导学生把学习知识看作一种其乐融融的享受。
】
二、巧设游戏，启迪智慧
1.快乐大转盘（复习乘法口诀）
哎呀，要想进游乐园，必须先通过一个大转盘，游乐园的门才会自动打开。
瞧，快乐大转盘开始了。
要求转盘每转动一次，就说出一个乘法口诀，那咱们就试试吧！
（开火车）
瞧，数学游乐园的门开了，喜羊羊他们都在欢迎咱们的到来呢！
咱们也与他们打个招呼吧！
创设学生感兴趣的游戏情境，引导学生积极参与教学活动，能收到事半功倍的效果。
2.喜羊羊――眼疾手快
首先热情的喜羊羊领着咱们一起玩眼疾手快的游戏，小朋友也要加油哦。
（1）该题复习了乘法的意义、读法和各部分的关系。
（2）复习加法改写成乘法算式。
小结：
在这个游戏环节中喜羊羊和我们一起进一步认识了乘法。
3.美羊羊――口诀游戏宫
漂亮的美羊羊带我们进入了口诀游戏宫。
（1）摘星星游戏：
先说口诀再说乘法算式。
（2）拼图游戏：
看得数说出两个乘法算式.
（3）想一想：
根据乘法口诀说出每个图形代表哪个数字。
这个环节美羊羊和我们一起复习了乘法口诀。
4.沸羊羊――算式大比拼
沸羊羊带我们来做一个算式大比拼的游戏。
（1）解答下列各题。
学生看题后独立完成，把答案填写在1号答题卡上，小组汇报答案，再集体订正。
（2）看图列出乘加乘减的算式，把答案写在2号答题卡上。
在这个环节中沸羊羊和我们一起复习了列乘法算式。
5.懒羊羊――智慧打擂台（解决问题）
懒羊羊领着咱们到了快餐店，看看这里有什么数学问题？
首先看看快餐店里摆放着哪些食品，你能从中获得哪些信息？
懒羊羊给我们提了三个问题，你能解决吗？
请你们把算式写在3号答题卡上。
这个环节懒洋洋和我们一起解决了快餐店的有关数学
问题。
三、练习升华，开拓思维
羊儿们看到咱们小朋友这么聪明，闯过了一关又一关，非常高兴，这时灰太狼赶来了说：
“我可找到你们了，我都饿一整天了，正好想抓一只羊来做我的晚餐呢。
不过最近我遇到了一道难题，如果你们能解决的话，我可以考虑放了你们。
怎么样？
你们敢挑战吗？
”
同学们你们想帮帮他们吗？
请读题后，拿出绳子折一折，然后小组讨论，再汇报结果。
学生列式，老师和学生共同分析题意，订正答案。
复习教学除了整理相关知识以外，还要进行综合练习。
根据低年级学生以形象思维为主，好胜心强，想象力丰富的特点，教师适时地组织学生在游戏和活动中学习，使知识巩固与愉快的情绪体验交织在一起，努力提高练习的效率。
四、总结全课，课后延伸
同学们，时间过得真快，转眼我们就要离开游乐园了。
今天你们玩得开心吗？
在离开之前，你能说说今天的收获吗？
老师总结：
其实只要大家和数学交上朋友，你会发现学数学原来是很有趣的事儿，对不对？
作者简介：
徐淑娥，小学高级教师，本科学历。
现担任抚州市实验学校小学数学备课组长，曾先后在区、市被评为优秀教师、优秀班主任等荣誉证号，撰写的论文曾多次获国家级、省级一、二等奖。
编辑王团兰
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