新初中中考 语文文学类文本阅读专题训练训练试题整理含答案Word格式.docx
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2.请运用所积累的知识,完成
(1)~(4)题。
我爱这土地
艾青
假如我是一只鸟,
我也应该用嘶哑的喉咙歌唱:
这被暴风雨所打击着的土地,
这永远汹涌着我们的悲愤的河流,
这无止息地吹刮着的激怒的风,
和那来自林间的无比温柔的黎明……
—然后我死了,
连羽毛也腐烂在土地里面。
为什么我的眼里常含泪水?
因为我对这土地爱得深沉…
(1)以上文段选自《艾青诗选》,艾青原名________,他发表长诗《________》时,第一次使用“艾青”这一笔名。
(2)“汹涌”在句子中的意思是:
________。
(3)请改写文中画线的句子,使之与前面的句子构成排比句。
(4)艾青的诗歌创作有哪两个高峰期?
并各列举一首代表作。
【答案】
(1)蒋海澄;
大堰河——我的保姆
(2)(水)猛烈地向上涌或向前翻滚
(3)这来自林间的无比温柔的黎明
(4)第一个高峰是在20世纪30年代,代表作《北方》、《雪落在中国的土地上》等;
第二个高峰是1978年以后,代表作《鱼化石》、《光的赞歌》等。
【解析】【分析】
(1)根据平时对艾青的文学常识的积累答题,注意“澄”“堰”的书写。
(2)结合语境分析,汹涌:
水势翻腾上涌。
意对即可。
(3)
前面几个句子都是以“这”开头,根据题意,改写的时候,也要符合这个特点。
即把“和那”改为“这”即可。
(4)根据对艾青有关文学常识的积累答题即可。
故答案为:
⑴蒋海澄
大堰河——我的保姆
⑵(水)猛烈地向上涌或向前翻滚
⑶这来自林间的无比温柔的黎明
⑷第一个高峰是在20世纪30年代,代表作《北方》、《雪落在中国的土地上》等;
【点评】⑴本题考查对文学常识的积累能力,平时学习时要结合所学的课文和名著积累有关的文学常识,复习时可以整理成册,巩固记忆。
⑵本题考查理解词义的能力。
学生在平时的学习中,一定要多积累、运用词语,提高自己理解词语的能力。
做题时,一定要结合语言环境理解词义。
⑶本题考查句子的改写能力。
此题非常容易,只需把个别词语稍加改动即可。
⑷本题考查对名著常识的积累。
一般考查经典篇目的出处及重要作家的资料和作品有关内容。
解答这类题目关键以课本的注释为主,注意平时的积累。
最好的办法就是将这些篇目做一个系统的梳理,可按朝代和国籍编序,列出每一篇目的出处、作者、文章内容要点以及相关的资料等。
3.(专题阅读感悟形象)
《创业史》节选
“还疼呢……”拴拴说,抿着嘴,难受地哭着。
“甭难受!
”生宝一边收拾药物,一边安慰,“黄堡区卫生所的先生说,破伤五六天就能好!
”生宝非常肯定地说。
生宝负着这番责任,他心里更难受!
但他可以同拴拴和冯有义一块掉眼泪吗?
他没有权利和群众一样,随意表现自己的软弱性。
他必须表现得十分坚强,用他的坚强来感染拴拴,使拴拴也坚强起来。
他感到这是领导人的责任。
但是,满脸尘土的生宝,无论怎样也不能掩饰他的灰败情绪。
他和坡下边满脸尘土的大伙商议:
怎样把他和拴拴两人的竹子,分开拉下营地呢?
他自己背拴拴下坡!
大伙要轮流背,他不同意。
他最年轻力壮。
他要注意在下坡时不让创口重新出血。
要背高点,膝盖以下向上弯起来。
这样背着就很吃力。
他说他不放心旁人背,大伙才同意了。
……
“生宝同志啊!
”每逢个人的情绪和共产党员的理智在他精神上冲突起来的时候,王书记的熟悉的声音,就回到他的耳边了。
“生宝同志啊!
要把落后的农民领到社会主义的路上,可得有耐心呀!
不然,你就是革命革到十里堡,也进不了城哩!
许多同志从县上开会回到村里,决心蛮大;
但到农忙天碰几鼻子灰,心就凉了。
你要知道,这对你是个磨啊……”
(1)小组同学认为《创业史》中的梁生宝是一个值得深入解读的人物,所以他们设置了以下专题,请你关注选段,并结合整本书的阅读,完成下图。
(2)(专题阅读探究时代背景与人物命运)祥子和梁生宝都是有梦想并为之付出努力的人,可结局却大相庭径。
小希从《语文作业本》的对比表格中得到启发,认为对比祥子与梁生宝所处的时代,能更好地帮助我们探究人物命运,你能和他们一起来完成吗?
作品、人物
《创业史》——梁生宝
《骆驼祥子》——祥子
时代背景
①________
1920年北洋军阀统治下的旧北京黑暗、失衡,人民过着贫苦的生活。
人物结局
克服困难,通过合作社等形式成功带领贫困乡民脱贫致富
(结合人物经历)
②________
我的发现
(分析时代背景对人物命运的影响)③________
【答案】
(1)①组织贫困户进山割竹,心系贫困农户。
②进山割竹,栓栓受伤。
③(为栓栓的受伤内疚不已)坚持自己把栓栓背下山,真诚,有担当。
(2)中国第一个五年计划(1953-1957)开始,中共中央出台诸多农业优惠政策。
农业合作化运动在中国广大农村开展起来。
;
经历三起三落(或三得三失),祥子从一个勤劳、善良、纯朴的人,堕落成一个自暴自弃、吃喝嫖赌、唯利是图的“城市垃圾”。
旧中国军阀统治下的黑暗社会,贫苦人民饱受剥削和压榨,且人与人之间冷漠无情,让祥子的梦想一次次破碎,最终由人堕落为“兽”。
而梁生宝是新中国的农民,他的成功不仅得益于有万和王书记等人的支持和鼓励,更要归功于中共中央的农业合作运动及相关的惠农政策。
(1)事件二中,活跃贷款受阻,梁生宝没有气馁仍然积极工作,组织贫困户进山割竹,表现出了他心系贫困农户的责任和担当。
结合材料内容,可知在进山割竹过程中,栓栓受伤了,此为第三个事件。
梁生宝为组织进山割竹而导致栓栓的受伤内疚不已,在大家提议轮流背栓栓下山时,他坚持自己把栓栓背下山,表现出了真诚,有担当的优秀品质。
据此回答即可。
(2)①柳青的《创业史》描绘的是20世纪50年代初期,中国共产党领导从事农业的公民,推翻了几千年来的封建制度,砸碎了压在农村乡民身上的反动政治机器,使农村乡民得到了梦寐以求的土地。
中国从第一个五年计划(1953—1957)开始,中国农村和农民祖祖辈辈日出而作,日落而息的时间观念被彻底打破,农村乡民和农村被组织进现代工业化的时间体系中。
据此作答即可。
②《骆驼祥子》讲述的是旧中国北平城里一个人力车夫祥子的悲剧故事。
祥子来自乡间,为生活来到城市,最后选中拉洋车。
买车,做个独立的劳动者,“这是他的志愿,希望。
”城市似乎给了祥子实现志愿的机遇,经过三年奋斗,他买上了车,但不到半年,竟被人抢去;
但祥子仍然不肯放弃拥有自己的一辆车的梦想,仍然不断振作起来,再度奋斗。
经历了人生的三起三落,祥子依旧没有因为自己的努力而得到自己想要的生活,最终变成了一个贪婪、无赖的社会败类。
据此作答即可.③《骆驼祥子》中的背景世界是黑暗的、畸形的、失衡的中国旧社会,人民过着贫苦的生活,祥子只是广大劳苦大众的代表。
他们虽然有了一定的自由,但不得不为生计而奔波,贫穷又剥夺了他们手头仅有的可怜的自由,在这样一个冷酷无情的社会的压榨之下,使一个原来老实善良,想要用自己的努力改变命运的的人,最终变成了一个自暴自弃、吃喝嫖赌、唯利是图的“怪物”;
《创业史》中梁生宝梁生宝是先进阶级中具有高等觉悟的人,是那个时代需要的理想农民形象,他善于在农村日常生活中发现政治意义的觉悟。
1953年农业合作化运动在中国广大农村全面开展起来,中共中央出台诸多具体的农业优惠政策,这都为梁生宝取得成功做了最大的铺垫。
故答案为:
⑴①组织贫困户进山割竹,心系贫困农户。
③(为栓栓的受伤内疚不已)坚持自己把栓栓背下山,真诚,有担当;
⑵中国第一个五年计划(1953-1957)开始,中共中央出台诸多农业优惠政策。
农业合作化运动在中国广大农村开展起来;
经历三起三落(或三得三失),祥子从一个勤劳、善良、纯朴的人,堕落成一个自暴自弃、吃喝嫖赌、唯利是图的“城市垃圾”;
【点评】⑴本题考查学生对名著情节的梳理能力。
在平时的阅读中,我们必须多下功夫,对名著情节进行梳理,熟悉相关的人物、地点和事件。
解答此类问题,必须对名著中的重要情节进行重点识记。
⑵这是一道人物形象分析的题目,人物性格分析注意从小说的情节入手,通过对人物的语言、动作、心理等描写或其它的侧面描写进行分析总结.注意各点之间不要重合、不要相互包含,答题不要只简单的回答性格特征。
4.阅读下面短文,完成各题。
“鞠躬尽粹,死而后已”,这是诸葛亮许身社稷(jì
)的誓言,也是他作为两朝辅臣忠心报国的见证□“横眉冷对千夫指,俯首甘为孺(
)子牛”,这是______________先生自己的写照,也是他作为一个伟大作家的全部人格的体现□李白“天生我材必有用,千金散尽还复来”这是他人生价值的宣言,也是他作为一位天才诗人高度自信达观豪放的写照□李煜“问君能有几多愁,恰似一江春水向东流”这是他对强烈的亡国之痛的描述,也是他作为一个薄命君王的悲苦境遇的反映□陆游“王师北定中原日,家jì
(
)无忘告乃翁”这是他临终的遗zhǔ(
),也是他作为一位爱国诗人终生追求未遂的梦想。
(1)看拼音写汉字,给画线的字注音。
社稷________
孺________子牛
家jì
________
遗zhǔ________
(2)在文中方框里填上恰当的标点符号。
(3)文段中含有错别字的一个词是“________”,这个词的正确写法是“________”。
(4)文段中的横线上应该填写的人名是________。
【答案】
(1)jì
rú
祭
嘱
(2);
(3)鞠躬尽粹;
鞠躬尽瘁
(4)鲁迅
(1)“社稷”指国家。
注意“孺子牛”的正确写法和“遗嘱”的正确读音。
(2)这道题考查正确使用标点符号的能力。
阅读文段可知,文段分别列举了诸葛亮、鲁迅、李白、李煜、陆游五位历史人物人生价值的具体表现,属于并列关系,因此方框里都应该是分号。
(3)这道题考查识记字形的能力。
“鞠躬尽瘁”:
指恭敬谨慎,竭尽心力。
(4)根据“横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛”即可判断出人物是鲁迅。
这副对联表现了鲁迅先生对敌人决不屈服,对人民大众甘心象牛一样俯首听命,爱憎分明的态度立场。
⑴jì
祭;
⑵;
⑶鞠躬尽粹;
鞠躬尽瘁
⑷鲁迅
【点评】⑴本题主要考查学生对常用汉字的识记书写能力。
对于初中学生来说,应该熟练掌握《语文课程标准》上所公布的1000个常用汉字,包括字音和字形。
⑵