机械设计毕业论文减速器设计Word文档下载推荐.docx
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（1）通过课程设计使学生综合运用机械设计基础课程及有关先修课程的知
识，起到顽固、深化、融会贯通及扩展有关机械设计方面知识的作用，
树立正确的设计思想。
（2）通过课程设计的实践，培养学生分析和解决工程实际问题的能力，使学
生掌握机械零件、机械传动装置或简单机械设计的一般方法和步骤。
（3）提高学生的有关设计的能力，如计算能力、绘图能力以及计算机辅助设
计（CAD）能力等，使学生熟悉设计资料（手册、图册等）的使用，掌
握经验估算等机械设计的基本技能。
二、课程设计的内容和任务
课程设计一般选择机械传动装置或一些简单机械作为设计课题（比较
成熟的题目使以齿轮减速器为主的机械传动装置），设计的主要内容一般
包括以下几方面：
（1）初步确定分析传动装置的设计方案；
（2）选择电动机，计算传动装置的运动和动力参数；
（3）教学传动件的的设计计算，校核轴轴承联轴器键等;
（4）绘制减速器装配图；
（5）绘制零件装配图；
（6）编写设计计算说明书。
三、课程设计主要步骤：
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步骤主要内容
（1）熟悉任务书，明确设计的内容和要求;
1.设计准备
（2）熟悉设计指导书有关资料图纸等;
工作（3）观看录像、实物、模型，或进行减速器的装拆实验等，了解减速器的结构特点与制作过程
（1）确定传动方案；
2.总体设计
（2）选择电动机；
（3）计算传动装置的总传动比，分配各级传动比；
（4）计算各级的转速、功率和转矩
3.传动键的
（1）计算齿轮传动的主要参数和几何尺寸；
设计计算
（2）计算各传动键上的作用力
（1）确定减速器的结构方案;
4.装配草图
（2）绘制装配图草图（草图纸），进行轴，轴上零件和轴承组合的结构设计;
的绘制（3）校核轴的强度，校核滚动轴承的寿命;
（4）绘制减速器箱体结构;
（5）绘制减速器附件
（1）画底线图，画剖面线;
（2）选择配合，标准尺寸;
5.装配图的（3）编写零件序号，列出明细栏;
绘制（4）加深线条，整理面图;
（5）书写技术条件，减速器特性等
6.零件图的
（1）绘制齿轮类零件工作图；
绘制
（2）绘制轴类零件工作图；
（3）绘制其他零件工作图
7.编写设计编写设计计算说明书，内容所有计算，并附有必要简图；
计算说明
书
四、课程设计的有关事项
本课程设计中应注意以下事项：
1.认真设计好草图是提高设计质量的关键
草图也应该按正式的比例尺画，而且作图的顺序要得当。
画草图是应着重注意各零件之间的相对位置，有些细部结构可先以简化画法画出。
2.设计过程中应及时检查、及时修正
设计过程是一个边计算、边绘图、边修改的过程，应经常进行自查或互查，有错误时应及时修改，避免造成大量的修改。
3.注意计算数据的记录和整理
数据是设计的依据，应及时记录与整理计算数据，如有变动应及时修正，供下一步设计及编写设计说明书是使用。
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4.要有整体观念
设计时考虑问题周全整体观念强，就会少出差错，从而提高设计效率
1.2了解和学习机械设计基础
1.2.1机械设计的基本要求
机械设计零件的基本要求是零件工作可靠且成本低廉,所以必须注意:
1、要求合理选择材料，降低材料费用；
2、保证良好的工艺性，减少制造费用；
3、尽量选用标准化通用化的设计，简化设计过程从而降低成本。
机械设计的基本要求：
1、实现预定功能；
2、满足可靠性要求；
3、满足经济性要；
4、操作方便，工作安全；
5、造型美观，减少污染。
1．2．3机械设计的内容和步骤
1、产品规划
2、方案设计
3、技术设计
4、制造及实验。
1．2．3机械零件的失效形式和设计计算准则
失效形式：
1、断裂，
2、过量变形，
3、表面失效，
4、破坏正常工作条件引起的失效。
设计计算准则：
1、强度准则，
2、刚度准则
3．磨性准则，
4、散热性准则，
5、可靠性准则。
1．2．4机械零件设计的标准化、系列化及通用化。
标准化给机械带来的好处：
1、保证质量、节约材料、降低成本
2、简化设计工作、缩短产品生产周期
3、减少刀具和量具的规格
4、简化机械的安装和维修
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1.3总论
1.3.1课程设计的目的
课程设计是机械设计课程的重要的的教学环节，是培养学生机械设计能力的重
要实践环节。
1.3.2课程设计的重要目的
1.通过课程设计使学生综合运用机械设计基础课程及有关先修课程的知识，起到顽固、深化、融会贯通及扩展有关机械设计方面知识的作用，树立正确的设计思想。
2、通过课程设计的实践，培养学生分析和解决工程实际问题的能力，使学生掌
握机械零件、机械传动装置或简单机械设计的一般方法和步骤。
3、提高学生的有关设计的能力，如计算能力、绘图能力以及计算机辅助设计
（CAD）能力等，使学生熟悉设计资料（手册、图册等）的使用，掌握经验估算等机械设计的基本技能。
1.3.3课程设计的内容和任务
课程设计一般选择机械传动装置或一些简单机械作为设计课题（比较成熟的题目使以齿轮减速器为主的机械传动装置），设计的主要内容一般包括以下几方面：
（7）初步确定分析传动装置的设计方案；
（8）选择电动机，计算传动装置的运动和动力参数；
（9）教学传动件的的设计计算，校核轴轴承联轴器键等;
（10）绘制减速器装配图；
（11）绘制零件装配图；
（12）编写设计计算说明书。
1.3.4课程设计的有关事项
草图也应该按正式的比例尺画，而且作图的顺序要得当。
画草图是应着重注意各零件之间的相对位置，有些细部结构可先以简化画法画出。
设计时考虑问题周全整体观念强，就会少出差错，从而提高设计效率。
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计算及说明结果
传动装置的整体设计
设计题目：
二级斜齿圆柱齿轮减速器
已知条件：
1.卷筒效率0.96（包括卷筒与轴承的效率损失）;
2.工作情况:
两班制，连续单向运转，运动载荷平稳，运输带允许误差5%;
3.
使用折旧期10年；
传动方案为：
4.
制造条件及生产批量：
一般机械厂制造，小批量生产
二级斜齿圆
设计工作量
柱齿轮传动
1.减速器装配图1张（A0或A1）
2.低速轴和低速轴齿轮的零件图各
1张（比例1：
1）
3.设计说明书一份，约30页，1万字左右
分析和拟定
1.传动方案分析
1）一般工作机器通常由原动机、传动装置和工作装置三个基本职能部分组成。
传动装置传送原动机的动力、变换其运动，以实现工作装置预定的工作要求，它是机器的主要组成部分．
2）分析和选择传动机构的类型及其组合是拟定传动方案的重要一环，这时应综合考虑工作装置载荷、运动以及机器的其他要求，再结合各种传动机构的特点适用范围，加以分析比较，合理选择。
3）在分析传动方案时注意用机械传动方式的特点及在布局上的要求
①带传动平稳性好，能缓冲吸震，但承载能力较低，宜布置在高速级．
②锥齿轮、斜齿轮宜放在高速级
③链传动平稳性差，且有冲击，震动，宜放在低速级
④开式齿轮传动的润发条件差，磨损严重，宜放在低速级
4）传动装置的布局应使结构紧凄、匀称，强度和刚度好．并适合车间布置情况和工人操作，便于装拆和维修
5）在传动装置总体设计中，必须注意防止因过载或操作疏忽而造成机器损坏和人员工伤，可视具体情况在传动系统的某一环节加设安全保险装置。
2.传动方案拟定
传动装置的设计方案通常由运动简图表示。
它直观的反映了工作机、
传动装置和原动机三者间的运动和力的传第关系。
如下图即为运输
机运动简图；
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传动方案的分析：
1、在分析传动方案时应注意常用机械传动的特点及在布局上
的要求：
（1）带传动平稳性好，能缓冲吸振，但承载能力小，宜布置在高速级；
（2）链传动平稳性差，且有冲击、振动，宜布置在低速级；
（3）蜗杆传动放在高速级时蜗轮材料应选用锡青铜，否则可选用铝铁青铜；
（4）开式齿轮传动的润滑条件差，磨损严重，宜布置在低速级；
（5）锥齿轮、斜齿轮宜放在高速级。
2、常用减速器的类型及特点：
（1）二级圆柱齿轮减速器:
传动比一般小于5，使用直齿、斜齿或人字齿，传递功率可达数万千瓦，效率较高。
工艺简单，精度易于保证，一般工厂均能制造，应用广泛。
轴线可作水平布置、上下布置或铅垂布置。
（2）二级锥齿轮减速器：
传动比一般小于3。
（3）二级蜗杆减速器：
结构简单，效率较低，适用于载荷较小、间歇工作的场合；
蜗杆圆
周速度V≤4～5m/s时用蜗杆下置式，V>
4～5m/s时用蜗杆上置式。
（4）二级圆柱齿轮减速器：
传动比，使用斜齿、直齿或人字齿齿轮。
结构简单，应用广泛。
展开式由于齿轮相对于轴承为不对称布置，因而沿齿向载荷分布不均，要求轴有较大刚度。
分流式则齿轮相对于轴承对称布置，常用于较大功率、変载荷场合。
同轴式减速器长度方向尺寸较大，中间轴较长，刚度较差，两级大齿轮直径接近，有利于浸油润滑。
轴线可以水
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