青岛版四年级下册数学所有单元知识点总结Word文档格式.docx

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知识点三

运算定律(默写)

1、加法交换律:

a+b=b+a

2、加法结合律:

(a+b)+c=a+(b+c)

3、乘法交换律:

b=b×

a

4、乘法结合律:

(a×

b)×

c=a×

(b×

c)

5、乘法分配律:

(a+b)×

c+b×

c或a×

(b+c)=a×

b+a×

c

拓展:

(a—b)×

c=a×

c-b×

(b-c)=a×

b-a×

6、连减:

a—b—c=a—(b+c)

7、连除:

c=a÷

知识点四

简便计算一(默写或自己举例子)

一、常见乘法计算:

25×

4=100125×

8=1000

二、加法交换律简算例子:

三、加法结合律简算例子:

50+98+50

488+40+60

50+50+98

=488+(40+60)

=

100+98

=488+100

=198

=588

四、

乘法交换律简算例子:

伍、乘法结合律简算例子:

56×

4

99×

125×

8

=25×

56

=99×

(125×

8)

=100×

1000

=5600

=99000

六、

含有加法交换律与结合律的简便计算

65+28+35+72

=(65+35)+(28+72)

=100+100

=200

七、含有乘法交换律与结合律的简便计算

=(25×

4)×

=IOOOOO

知识点四简便计算二(默写或口己举例子)乘法分配律简算例子:

一、分解式

(40+4)

40+25×

=1000+100

=IlOO

三、特殊1

256+256

256+256×

1

=256×

(99+1)

100

=25600

五、特殊3

26

=(IOO-I)X26

26-1×

=2600-26

我要拿100分得分:

二、合并式

135×

12-135×

2=135×

(12—2)=135×

10=1350

四、特殊2

45×

102=45×

(100+2)=45×

100+45×

2=4500+90=4590

六、特殊4

35X8+35×

6—4×

35=35×

(8+64)

=35X10

=350

=2574

知识点四简便计算三(默写或自己举例子)我要1100分得分:

一、连续减法简便运算例子:

528-65—35

528—89—128

52®

(150+128)

=528-(65+35)

=528-128-89

=528—128—150

=528-100

=400-89

=400-

150

=428

=311

=250

:

、连续除法简便运算例子:

3200÷

25÷

=3200÷

(25×

4)

=32

三、其它简便运算例子:

256—58两250÷

8∣×

g

=256∣⅜44∣58=25(Q÷

=300-58=1000÷

=242=125

知识点五

三角形(第1条到第13条要背诵)

仁由三条线段围成的图形(每相邻两条线段的端点相连)叫做三角形。

2、从三角形的一个顶点到它的对边做一条垂线,顶点到垂足之间的线段叫做三角形的高,这条边叫做三角形的底。

三角形只有3条高。

3、三角形具有稳定性。

4、三角形任意两边之和大于第三边。

5、三个角都是锐角的三角形叫做锐角三角形。

6、有一个角是直角的三角形叫做直角三角形。

7、有一个角是钝角的三角形叫做钝角三角形。

8、每个三角形都至少有两个锐角:

每个三角形都至多有1个直角:

每个三角形都至多有1个钝角。

9、两条边相等的三角形叫做等腰三角形。

10、三条边都相等的三角形叫等边三角形,也叫正三角形。

Ir等边三角形是特殊的等腰三角形

12.三角形的内角和是180oo

13.四边形的内角和是360。

14.用2个相同的三角形可以拼成一个平行四边形。

15.用2个相同的直角三角形可以拼成一个平行四边形、一个长方形、一个大三角形。

16.

知识点六

小数

【的意义和性质(第7、10*戏写,其它要理解)

1.小数的计数单位是十分之一、白分之一、千分之一

我要拿100分•分别写作0.1、

0.010.001

用2个相同的等腰的直角的三角形可以拼成一个平行四边形、一个正方形。

一个大的等腰的直角的三角形。

2、每相邻两个记数单位间的进率是(10)o

3、小数的数位是十分位、百分位、「分位……最髙位是十分位。

整数部分的最低位是个位。

个位和十分位的进率是10。

4、小数的数位顺序表

小数占

I

个位

十分位

百分位

r分位

万分位

计数单位

HHU

一(个)

十分之一

百分之一

万分之一

5、小数的读法:

先读整数部分(按照原來的读法),再读小数点,再读小数部分。

读小数部分,小数部分要依次读出每个数字,而且有儿个0就读儿个0。

6、小数的写法:

先写整数部分(按照原来的写法),再写小数点,再小数部分:

写小数部分,小数部分要依次写出每个数字,而且有几个0就写几个0。

7、小数的性质:

小数的末尾添上“0”或者去掉“0”,小数的大小不变。

8、小数的大小比较:

(1)先比较整数部分:

(2)如果整数部分相同,就比较十分位;

(3)十分位相同,就比较白分位:

(4)以此类推,直到比较出大小。

9、小数点的移动

小数点向右移:

移动一位,小数就扩大到原数的10倍:

移动两位,小数就扩大到原数的100倍:

移动三位,小数就扩大到原数的1000倍;

移动四位,小数就扩大到原数的10oOo借:

……

小数点向左移:

移动一位,小数就缩小10倍,即小数就缩小到原数的丄;

IO

移动两位,小数就缩小IOO倍,即小数就缩小到原数的丄-;

移动三位,小数就缩小IOoo倍,即小数就缩小到原数的丄

移动四位,小数就缩小1。

倍,即小数就缩小到原数的歸

10.生活中常用的单•位:

质呈:

1吨=IoOO干克;

长度:

1T∙米=IOOo米

1分米=IOO毫米

1千克=IoOo克

1分米No厘米1厘米=40毫米

1米=Io分米=Ioo厘米=IoOO毫米

1平方分米=IOOY方厘米

1公顷=IOOOO平方米

面积:

1平方米=100ψ方分米

1平方千米=IoO公顷

人民币:

1元=O角1角=10分4元NOO分

11.小数的近似数(用“四舍五入”的方法):

(4)保留整数,表示精确到个位,就是要把小数部分省略,要看十分位,如果十分位的数字大于或等于5则向前一位进一。

如果小于五则舍。

(2)保留一位小数,表示精确到十分位,就要把第一位小数以后的部分全部省略,这时要看小数的第二位,如果第二位的数字比5小则全部舍。

反之,要向前一位进一。

(3)保留两位小数,表示精确到白分位,就要把第二位小数以后的部分全部省略,这时要看小数的第三位,如果第三位的数字比5小则全部舍。

(4)为了读写的方便,常常把不是整万或整亿的数改写成用“万”或“亿”作单位的数。

改写

成“万”作单位的数就是小数点向左移4位,即在万位的右边点上小数点,在数的后面加上“万

字。

改写成“亿”作单•位的数就是小数点往左移8位即在亿位的右边点上小数点,在数的后面加

上“亿”字。

然后再根据小数的性质把小数末尾的零去掉即可。

知识点七

小数的加法和减法(第1条背诵)

仁小数的加.减法要注意:

小数点耍对齐也就是把数位对齐,得数的刁

K尾有0,—般要

把0去掉。

2、整数的运算定律(以及简便的方法)在小数运算中同样适用。

知识点八:

用字母表示数

第1点能理解,第2点要会背

仁用字母表示数在含有字母的式子里,数字和字母、字母和字母中间的乘号可以记作“・”,也可以省略不写。

省略时,通常把数字写在字母前面。

数字1与字母相乘时,1省略不写,字母按顺序写。

如:

b=ab>

a=5a>

a=a.a×

a=a2

注意:

求含有字母的式子的结果时要注意格式:

首先写出字母等于儿,再写出含有字母的式子,然后利用脱式计算的形式,将字母换成数再计算即可。

2、用字母表示数量关系数量关系,如:

s=vt:

计算公式,如:

正方形的面积公式:

s=a.a∏ES=a2:

正方形的周长,C=4a长方形的而积:

S=ab:

长方形的周长:

C=2.(a+b)=2(a+b)注意:

2a与F□学习时注意区分,不能混淆°

2a表示两个a相加,a?

两个a相乘。

当a等于0或2时,2a=a2

选学内容:

有兴趣的同学可以看看

知识点九数学广角(默写)

(一)植树问题:

仁两端要栽:

间隔数=总长÷

间距;

总长=间距X间隔数:

棵数=间隔数+1;

间隔数=棵数一1

2、两端不栽:

总长=间距X间隔数;

棵数=间隔数一仁间隔数=棵数+1

(二)锯木问题:

段数=次数+1;

次数=段数一1

总时间=每次时间X次数

(三)方阵问题:

最外层的数目是:

边长χ4-4或者是(边长一1)×

整个方阵的总数目是:

边长X边长

(四)封闭的图形(例如围成一个圆形、椭圆形):

总长令间距=间隔数;

棵数=间隔数

第五单元《观察物体》知识总结

要求:

1、2条能理解,第3条会画。

1、观察物体:

从不同的角度观察同一物体,所看到的物体的形状不一定相同:

2、观察学过的立体图形:

正方体:

同一个正方体中,6个面都完全相同,都是正方形;

长方体:

相对的两个面完全相同,观察长方体时看到的有可能是长方形或正方形:

圆柱:

从上面看到的是圆,从侧面看到的是长方形或正方形;

球:

无论从哪个方向去观察,看到的都是圆。

3、画出来:

从正面看到的图

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