铁的重要化合物(第一课时)教学反思.doc
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铁的重要化合物(第一课时)教学反思
本节课的教学形式以学生的思维探究活动为主,突出学生为主体的教学理念。
将实验现象的分析讨论、实验的设计和实施作为课堂教学的主线,使学生较好的完成了学习过程,突出了知识的得到是基于实验事实的。
通过本节课的学习,学生初步掌握元素化合物的学习方法。
在每次准备实验之前,必须先亲自演示一次所有实验,避免不必要的仪器、试剂遗忘或错误。
在教学中,尤其是新课教学中,不要漫无边际的发挥,应基本按原来的教学思路进行,避免主次不分、时间安排不合理等现象。
一堂好的课程教学,与学生的表现有很大的关系,平时在教学中就应该引导学生怎样做,而不是“灌输”,只要他们掌握了学习方法,掌握了老师的教学进程,能为教学带来很大的便利。