成外小升初语文测试真卷学生版Word格式文档下载.doc
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D.花骨朵（gū）
压轴（zhó
u）
内疚（jiù
）
诊断（zhēn）
2.下列句子中书写准确无误的一项（）
A.孩子们身着节日胜装，兴高采烈地去参加新春游园活动。
B.那张严肃的长方形脸上戴着一幅黑宽边眼镜，两只不大的眼睛在镜片后闪着亮光。
C.我们也默默地看着她，连她握笔的姿式都急于模仿。
D.树林披上一层薄雾，好似漂浮起来一般。
3.下列句子没有语病的一项是（
A.他的语文成绩不仅在全校很突出，而且在我班也名列前茅。
B.通过开展”每月少开一天车”的活动，可以使成都的空气更加清新。
C.会不会用心观察，能不能重视积累，是能否提高写作水平的关健。
D.博物馆里，有些参观者衣衫不整、高声喧哗、在展厅里吃东西、乱丢垃圾和不文明行为，对博物馆里的其他参观者和展品都是一种不尊重的表现。
4.选出下列各句中加点的成语使用恰当的一项（
A.刚学做菜的小文老是忘记放盐和其他调料，吃起来让我们觉得味同嚼蜡。
B.我们要把叶子切下来拿到显微镜下去观察，袖手旁观是不能得到知识的。
C.小浩的悟性特别好，他才上过王老师一节课，就能将老师的神态动作模仿得栩栩旧生
。
D.校园电视台的编导很有水平，几个新闻类节目都办得绘中绘色。
5.填入画横线处的子与上文最连贯的一项是（
有这样一种东西，它在我们面临断崖沟壑时，在我们面临激流险滩时!
或是在我们处于”山重水复疑无路”的境地时，。
A.能帮助我们走出困境，使我们”柳暗花明又一村”。
它，就是桥。
B.能帮助我们走出困境，使我们”柳暗花明又一村”。
桥，就是这种东西
C.使我们”柳暗花明又一村”，帮助我们走出困境，桥，就是这种东西
D.使我们“柳暗花明又一村”，帮助我们走出困境，它，就是“桥”。
根据下列诗句的内容，按时问顺序排列，正确的一组是（
①清明时节雨纷纷②可怜九月初三夜③二月春风似剪刀
④小荷才露尖尖角⑤遥知兄弟登高处⑥千山鸟飞绝
A.①④③⑤②⑥B.③①④⑤②⑥
C.③①④②⑤⑥D.①③④②⑤⑥
7.下列句子中表达的意思与其他句子不一样的一句是（
A.难不成你真的不认识这位清洁工阿姨？
B.你不可能不认识这位清洁工阿姨。
C.你肯定认识这位清洁工阿姨。
D.难道你会不认识这位清洁工阿姨？
8.下列成语用了同一种修辞手法的是（
9.A.风吹雨打
炮火连天
伶牙俐齿
口是心非
B.一日三秋
怒发冲冠
一发千钧
肝肠寸断
C.草木皆兵
何乐不为如梦初醒
色厉内荏
D.如虎添翼
口若悬河旁若无人
呆若木鸡
9.下列各组语词“”内的字，所指颜色系不相同或不相近的选项是（
A.看朱成“碧”/金魄“翠”玉
B.青红“皂”白/“玄”端章甫
C.“缁”衣羔裘/“黔”首黎民
D.“缟”衣白冠/玉貌“绛”唇
10.下列语序排列正确的是（
①瞬间，大圆盘的边缘，透出一线光亮。
②月亮失去了银白色的光泽，变成古铜色的大圆盘，悬挂在宝蓝色的天幕上。
③渐渐的，渐渐的，月亮又恢复了原来的样子，似乎比先前更明亮，更皎洁。
④为了看月食，人们站在房前的空地上等待着。
⑤八点十七分，一派壮丽的景象，呈现在人们眼前。
⑥周围的繁星闪烁，傺一颗颗光彩夺目的夜明珠，发出青白色的光。
A.④⑥⑤②①③B.④⑤②⑥①③C.④⑤⑥②③①D.④⑤⑥③②①
二、古诗文知识积累（6分）
1、请你根据您平时的积累填上恰当的诗旬。
（2分）
爷爷七十大寿，大家祝爷爷：
“福如东海，寿比南山”。
爷爷却叹道：
。
我赶紧把爷爷的话打住:
。
爷爷，您的身子骨比年轻人还壮实呢。
”爷爷高兴地笑了。
2.“飞来峰上千寻塔”“连峰去天不盈尺”“白发三千丈”“千里江陵一日还”几诗中的“寻”“尺”“丈”“里”都是古代的长度单位，请按由小到大的顺序排列、、、。
（2分）
3.“李杜文章在，光焰万丈长”中的“李杜”指的是（
）（2分）
A.李白和社甫B.李商隐和杜牧C.李白和杜牧D李商隐和社甫
三、阅读（30分）
（一）阅读下面的故事，回答相应的问题。
（4分）
有个农夫生命垂危，此时此刻，希望告诉儿子们一个秘密，就把他们叫到跟前说：
“我的孩子们，我就快死了；
所以我想让你们知道，在我的葡萄园里埋藏着珍宝，你们自己去把它挖出来吧!
”儿子们认定财宝埋在地下，为了找到它们，就用铁铲和钉耙反反复复地翻遍了整片葡萄园，然而什么都没有找到。
但是经过了彻底的挖掘，葡萄却有了前所未有的好收成。
请从不同的角度写出你对该故事的看法：
（1）
（2）
（二）记叙文阅读（16分）
一个普通人
李娟
①有一个人，他的名字确实太复杂了，因此我们就忘记了。
他的脸却长得极寻常，因此我们再也想不起他的模样了——我们实不知道他是谁，虽然他欠了我们家的钱。
②当时他赶着羊群路过我家商店，进来看了看，赊走了八十块钱的商品，在找家的账本上签了一个名字。
后来我们一有空就翻来账本的那一页反复研究，不知这笔钱该找谁要去。
③在游牧地区放债比较困难，大家都赶着羊群到处跑，今天在这里扎下毡房子住几天，明天在那里又停一宿的，从南至北，绵绵千里逐水草而居，再加之语言不精通，环境不甚熟悉
……
我们居然还敢给人赊账！
④幸好牧民都老实巴交的，又有信仰，一般不会赖账。
我们给人赊账，看起来风险很大，但从长远考虑还是划得来的。
⑤春天上山之前，大家刚刚离开荒凉的冬牧场，羊群瘦弱，牧民手头都没有现钱，生活用品又急需，不欠债实在无法过日子。
而到了秋天，羊群南下，膘肥体壮。
大部队路过喀吾图一带时，便是我们收债的好日子。
但那段时间我们也总是搬家，害得得跑来还债的人总是找不着地方，得千打听万打听，好不容易才找上门来。
等结清了债，亲眼看着我们翻开记账的本子，用笔划去自己的那个名字，他们这才放心离去，一身轻松。
在喀吾图，一个浅浅写在薄纸上的名字就能紧紧缚住一个人。
⑥可是，那个老账本上所有人的名字都划去了，唯独这个人的名字还稳稳当当地在那一页上停留了好几年。
⑦我们急了，开始想法子打听这个家伙的下落。
⑧冬日里的一天，店里来了一个顾客，一看他沉重扎实的缎面皮帽子就知道是牧人。
我们正好想起件事，就拿出账本请他辨认一下是否认识那个人——用我妈的原话说，就是那个“不要脸”的、“加蛮”（不好）的人。
⑨谁知他不看倒罢了，一看之下大吃一惊：
“这个，这个，这不是我吗？
这是我的名字呀！
是我写的字啊！
”
⑩我妈更加吃惊!
加之几秒钟之前刚骂了人家“不要脸”而且“加蛮”，便非常不好意思，支支吾吾起来：
“你?
呵呵，是你?
嘿嘿，原来就是你
……”
这个人揪着胡子想半天，也记不起自己到底什么时候买了这八十块钱的东西，到底买了什么东西，自己为什么要买。
他抱歉地说：
“实在想不起来啦!
”却并没有一点点赖账的葸思。
因为那字迹确是他的。
但字迹这个东西嘛，终究还是他自己说了算，我们又不知道他平时怎么写字的。
反正他就是不赖账。
他回家以后!
当天晚上立刻送来了二十元钱。
后来，他在接下来的八个月时间里!
分四次还完了剩下的六十元钱。
看来他真的很穷。
1，结合文章内容回答问题（4分）
（1）牧民们为什么要赊账?
（2）这个“普通人”为什么一直欠账不还？
2，联系具体语境，说出下面两处人物吃惊的原因各是什么。
⑴谁知他不看倒罢了，“一看之下大吃一惊。
⑵我妈更加吃惊。
3.第⑤段划线句子的表达作用是什么？
4.在喀吾图，一个浅浅写在然纸上的名手就能紧紧缚住一个人。
4.“一个普通的人”却并不“普
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