鲁教版三年级下册第二单元测试题Word文档格式.docx
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pì
nqǐnɡ
jūn
yú
n
suí
yì
chāochá
nɡ
mò
shēnɡ
zhú
jià
tiá
ojié
hé
njì
zhà
lǐnɡ
yá
oyuǎn
mí
nɡtɑnɡ
shū
fu
qǐ
bōwé
二、比一比，再组词。
虎（
）
触（
逐（
均（
虚（
解（
追（
韵（
三、多音字组词。
jī（
jì
n（
mēn（
几
尽闷
jǐ（
jǐn（
mè
）
四、把下列词语补充完整。
引人（
）（
准确（
千里（
不紧（
逆风（
确确（
五、根据本单元所学内容填空。
1、《爬山虎的脚》这一课的作者是我国著名作家__________。
2、《蜜蜂》是法国昆虫学家__________的著作《________》中的文章。
3、列文虎克玩出的“名堂”是__________。
六、选字填空。
坪
苹
评
草（
（
价
）果
瓣
辨
辫
）子
分（
花（
操
躁
燥
干（
急（
做（
俄
饿
娥
）国
嫦（
饥（
七、按课文内容填空。
那些叶子绿得那么（
），看着非常（
），叶尖一顺儿朝下，在墙上铺的那么（
），没有（
）起来的，也不留一点（
）。
一阵风（
），一墙的叶子就（
）波纹，好看得很。
八、阅读短文，完成练习。
●阅读理解
（一）
赏梅
初春，正是赏梅的大好时节，素有“雪梅”十里香之称的超山，吸引了成千上万的游客。
公园大门前小山坡上，有一片梅林。
朵朵白梅绽开枝头，如片片白雪。
白梅有五片花瓣，洁白无瑕，给人一种纯洁高尚的感觉。
进门不远，便是大明堂。
在草坪的东北，有一株宋梅，四周用石栏围着。
这株古梅，
饱经风霜，树皮已成了铁黑色，树枝苍硬弯曲，枯枝已经不少，但枝头却稀稀落落地开着一些梅花，看来它并不服老，像要展示出自己生生不息的顽强意志。
穿过大明堂，在浮香阁前的庭院里，有几株红梅，开得特别艳丽。
花瓣层层叠叠，非常饱满，看了使人精神振奋。
1
从本文中摘录2个成语。
______________、______________
2文中共写了_______、_______、_______这几种梅花。
其中宋梅的特点是__________________________________________
。
●阅读理解
（二）
_________________
放暑假了，妈妈带我到外婆家。
在这里，我第一次看到了小青蛙。
心里不由的暗想：
要能捉到一只玩玩，那该多有意思啊！
第二天，我在田沟里发现了另一只小青蛙，就悄悄蹲下身子，蹑手蹑脚地挪动脚步，猛地朝前一扑，伸手一捉，就抓住了小青蛙的后脚。
我心里就别提有多高兴了。
这只青蛙，两只大眼睛像两颗晶莹透明的玻璃球，鼓得高高的，一眨一眨的，可机灵了。
碧绿的身体布满了深绿色的斑点，白白的大肚皮，像是发了脾气，一鼓一鼓的。
回到家里，我用一根细绳栓住青蛙的后腿，把它防在装清水的木盆里。
青蛙一下水，就快乐地游起来，看上去真像个“游泳健将”。
我正玩得高兴，舅舅回来了。
他看我捉了青蛙，就说：
“青蛙是益虫，快放了它吧！
”
我低头不语。
舅舅又说：
“你想想看，少一只青蛙，就有上万只害虫逃掉。
损失多大呀......”
没等舅舅说完，_________________________________________。
1、要是给本文加上一个标题，你认为哪一个比较恰当？
用“√”把它选出来，并认真写在标题处的横线上。
1）小青蛙
2）“游泳健将”3）青蛙是益虫
4）我和小青蛙
2、用“__________”画出文中描写小青蛙外形的句子。
3、跟青蛙玩得正高兴时，舅舅教育我。
我听了他的话以后，我会怎样做呢？
请你根据故事的发展，用一两句话把结尾补充完整，写在文章后面的横线上。
4、写出短文中两个四字词语。
______________、______________。
5、读了这篇文章，你想对小捉作者说些什么？
_______________________________________________________
_______________________________________________________
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