苏教版四年级下册语文第六单元测试Word下载.doc
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bù
（）（）（）（）（）
chōnɡkuǎxǐshuātǔrǎnɡtǎoyà
nkūzhībà
iyè
二、用“——”划出括号中不正确的拼音或字。
（4分）
树冠（ɡuānɡuà
n）挨近（āiá
i）霎时（shà
chà
）眨眼（zhá
zhǎ）
防（汛讯）（躁燥）热（漂飘）浮台（阶价）
三、把下面的成语补充完整，并按要求完成练习。
（6分）
（）言又止闪（）其词口若（）河（）语连珠
高谈（）论（）飞色舞（）（）吐吐（）（）吾吾
表现口才好的成语有：
，从表现口才好的成语中选择一个造句：
四、按要求完成句子练习。
8分
1、战士守卫着边疆。
（扩句）
2、前来扫墓的少先队员在烈士墓前献上自己亲手制作的花圈。
（缩句）
3、奶奶对我说 野菊花能清热败火 治感冒 我没有想到野菊花有这么多用途（加标点）
4、修改病句。
（1）、在老师的帮助下，我有了很大的发展。
（2）、大会通过并讨论了多项决议。
五、用连线标出省略号在句子中的作用。
3分
1．原来这个偷瓜贼竟然是……表示说话断断续续
2．那……我们还是等在这儿吧。
表示列举的省略
3、菜园里种着白菜、萝卜、花莱……表示话未说完
六、按课文内容填空。
16分
19、“沙漠中的绿洲”指的是，文中重点介绍了这个城市。
“不毛之地”、“咸而板结”等词让我们感受到那里的环境十分。
20、《云雀的心愿》一课中，云雀母子看到土地变成；
洪水冲垮淹
没，这都是因为人们造成的。
云雀妈妈把比作大水库,因为树冠可以，树干的苔藓和树下的枯枝败叶也可以。
森林里
的蓄水能力更大。
森林也是一个巨大的。
除此之外，森林还具有、
等作用。
听了妈妈的介绍，小云雀产生了这样美好的心愿，那就是：
。
21、《池上》是代诗人写的，其中，写事的诗句是，。
借景抒情的诗句是，。
“不解”的“解”意思是。
《小儿垂钓》是代诗人的作品，描写小儿外形的诗句是：
，。
表达儿童天真可爱的诗句是，。
“遥招手”的“遥”意思是，“不应人”的“应”意思是：
。
这两首诗都表达了诗人的心情。
七、口语交际。
（3分）
当你身边的人碰到困难，灰心气馁时，往往几句鼓励的话就能给他们以信心和力量。
最近，夏玉洁同学的学习成绩退步了，老师的批评和父母的责备让她很伤心。
如果你是她的同学，你会怎样鼓励她？
八、阅读理解。
20分
（一）
阿拉伯朋友告诉我们，这里的每一株小树，每一棵小草，都是国家花很大的代价培植的。
可以毫不夸张地说，在这里，培育一棵树的费用（抵底）得上培养一个孩子。
原先这里是沙漠，地面全是白花花的盐碱，好像罩着一层硬硬的壳。
这里，土是咸的，水也是咸的，简直是块不毛之地！
恶（è
ě）劣的自然环境并没有难（nà
nná
n）倒阿联酋人民。
他们从国外买来泥土，买来淡水，买来树苗和花草。
他们又把咸而板结的沙石挖去，（填添）上适宜种植树木的泥土，并在土中埋下自来水管。
由总水塔输出的淡水，通过纵横交错的自来水管，源源不断地送到花草树木的根部。
“人类有了绿树、鲜花和小草，生活才更加美丽。
”阿拉伯朋友这样说。
1、用“/”括号中不正确的汉字或读音。
2分
2、从文中找出下列词语的近义词，并写下来。
培育（）奔流不息（）适合（）寸草不生（）
3、仿写词语。
源源不断白花花
4、这段话是围绕着哪句话写的？
请用“”在文中划出。
1分
5、文中划“”线的句子用了什么修辞手法？
请试着仿写一句。
（二）书法家王羲之
王羲[xī]之是我国晋代著名的书法家。
他的书法艺术已经达到了极高的境界，被称为“书圣”。
自他以后研究书法的人，没有不吸取他在书法上的成就的。
现在书店里还摆着他最得意的书法作品《兰亭序》，那是古今书法的典范。
王羲之的书法艺术是怎样造就的呢？
王羲之出身在晋代名门家庭，自幼喜爱书法，对功名却很淡薄（bá
obó
）。
他曾经临摹过好多书法家的字帖，并对他们的书法特点进行了仔细地研究。
他还（钻
专）门学习过汉朝书法家张芝的草书，很有心得体会。
王羲之不但善于学习历代书法家的长处，而且经过（刻
克）苦研究，独创了自己的书法艺术风格。
他苦心琢磨字体的间架结构、笔画和笔势，一有空就用手在衣服上写字。
天长日久，把衣服都划破了。
后来，他到永嘉做官，也总在池边苦心（练
炼）字。
之后，他就在池里洗砚刷笔，把一池水全染成了黑色，于是人们便称此池为“墨池”。
就这样，他终于在书法艺术上取得了辉煌的成就。
1.
从括号内选择正确的字或音，打“√”。
（2分）
2.
联系上下文理解词语。
琢磨：
淡薄：
3.
用“”画出文中的一句过渡句。
（1分）
4.
你能说说王羲之书法艺术取得成功的原因吗？
（1）
（2）
5.读了这篇文章，你一定很受教育，是否想起了哪一位刻苦学习的同学？
请简要介绍他的事例。
（3分）
九、习作（30分）
你想过吗？
未来人们吃的食物、穿的衣服，住的房子，坐的交通工具……是什么样的？
请你张开想象的翅膀，把你想象中的未来写出来吧！
要求：
想象丰富，内容具体，语句通顺。
题目自定，不少于300字。
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