四年级下语文五、六单元检测卷Word下载.doc

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四年级下语文五、六单元检测卷Word下载.doc

☆看清想好再动笔,卷面整洁得两分。

一、基础(24分)

1.抄写下面的字。

(3分)

2.读拼音,写汉字。

(8分)

xié

zhuó

chá

o

()线和()()壮归()

chà

ngshì

shuà

ità

流()装()()领糟()

3.在加点字读音全部正确的选项后面打“√”,有错的打“×

”。

(1)悄(qiāo)然曲(qū)线细嚼(jué

)慢咽()

(2)牲畜(xù

)镶嵌(qià

n)清香袅(niǎo)袅()

(3)泛滥(là

n)无垠(yí

n)磕磕绊(bà

n)绊()

4.选词填空,只填序号即可。

(4分)

①震撼②震惊

(1)这场大地震造成的损失,真令人()。

(2)英雄们的动人事迹()着我的心灵。

①隐藏②隐蔽

(3)他()在茂密的树林深处。

(4)钥匙被小豪放在一个()的地方。

5.按要求写句子。

(6分)

(1)四月的维也纳很乏味。

(改为感叹句)

(2)运动员给我们表演了精彩的篮球比赛。

(修改病句)

二、积累(14分)

1.把下面的词语补充完整。

多()多彩鹅黄()绿花()叶茂极目远()

2.判断下列句子是否和《稻草人》相符,对的打“√”,错的打“×

(1)快乐的人身上包裹着一层薄薄的幕。

()

(2)野牛最后住在城市里。

()

(3)《稻草人》中稻草人是有生命的。

()

3.请写出诗句的空缺部分。

(1)童孙未解供耕织,_______________________。

(范成大《四时田园杂兴》)

(2)_______________________,桃花流水鳜鱼肥。

(张志和《渔歌子》)

(3)竹外桃花三两枝,_______________________。

(苏轼《惠崇春江晚景》)

(4)南朝四百八十寺,_______________________。

(杜牧《江南春》)

4.春暖花开之时,在某个公园里,一位中年妇女看到芍药开得正好,准备摘芍药花,请你用委婉、得体的语言劝说她不要摘花。

_____________________________________________________________________

三、阅读(30分)

(一)乡下人家(节选)

有些人家,还在门前的场地上种几株花,芍药,凤仙,鸡冠花,大丽菊,它们依着时令,顺序开放,__________中带着几分__________,显出一派__________的农家风光。

还有些人家,在屋后种几十枝竹,绿的叶,青的竿,投下一片绿绿的浓阴。

几场春雨过后,到那里走走,常常会看见许多__________的笋,成群地从土里探出头来。

1.把下列四个词语分别填到文中的横线处。

A.鲜嫩B.独特C.华丽D.朴素

2.文中写了三种景物,分别是__________、__________和__________。

3.文段第1句描写了__________(门前、屋后)的风光,第2、3句描写了__________(门前、屋后)的景物;

这段话是按照__________顺序来写的。

4.文段第3句话运用了__________的修辞手法,其中“________”字用得最好,写出了笋__________的特点。

5.文段中描写的两幅图画可以概括成____________图和____________图。

(2分)

(二)多读多写文自工

据说,清朝著名的画家、书法家、诗人郑板桥读书极有毅力,很有耐心。

他读书是走路读,躺在床上读,骑在马上读,在厕所里也读,简直达到了一种(痴迷、入迷)的状态。

他每看一本书,总是要看两遍、五六遍,甚至几十遍、上百遍,直到融会贯通、烂熟于心才肯罢休。

他不但爱看书,而且还勤于思考,当他思考问题的时候,别人和他说话,他总是前言不搭后语,“嗯嗯啊啊”地好像傻子一样。

正是这般多读多思,才使他在诗、书、画等各方面都有很高的造诣。

著名诗人李贺文采过人。

他能在诗歌创作上取得特殊的成就,主要靠的是多写——勤奋不懈。

相传他为了(搜集、搜索)创作素材,经常背着一个锦囊,骑着驴子外出(游历、游玩),每当触景生情,想到好的诗句便立即写在纸上,放入锦囊。

天黑归来,囊中总是满满的。

一年之中,除了个别日子不能出门而外,他总是坚持这样做。

足见其多写而又呕心沥血。

郑板桥是多读的榜样,李贺是多写的楷模。

其实这两人都是多读多写的典范,要不然怎么能给后人留下那么多的宝贵遗产呢?

同时,这也给我们提出一个问题:

古人尚且如此,今人又何当不为?

因此,同学们要想把文章写好,就应该在读有字书和无字书上苦下功夫,领会这两种书的(奥妙、巧妙),并把这些知识变为自己的知识,从而形成“胸中自有百万兵”。

同时还要经常练笔,既要规范,还要有所创新,那么“文自工”将不远矣。

说到这里,老师送给同学们几句名言:

“只要功夫深,铁杵磨成针”“_____________________________________”。

1.划去括号中不正确的词语。

2.在文中找出下列词语的近义词。

榜样——()创新——()

3.郑板桥的诗、书、画各方面都有很高造诣,靠的是_______________________,李贺在诗歌创作上取得特殊的成就,在于_______________________。

4.联系短文内容说说“多读多写文自工”是什么意思?

__________________________________________________________________________________________________________________________________________5.文中空白处横线上可以填上哪句有关多读多写的名言?

请写在横线上。

6.读了这篇短文后,它对你今后的学习有什么帮助呢?

__________________________________________________________________________________________________________________________________________

四、习作(30分)

在你的身边,一定有一些热爱生命的故事。

无论对于人还是动植物来说,生命都是那么的宝贵。

请你把自己了解到的珍惜生命、热爱生命的故事写出来,既可以写成一般的记叙文,也可以写成童话故事。

题目自拟,300字左右。

100

200

300

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