四年级下语文五、六单元检测卷Word下载.doc

1、 看清想好再动笔，卷面整洁得两分。一、基础（24分）1抄写下面的字。（3分） 扰翔缤冠瞬笠屈昼菊棚2 读拼音，写汉字。（8分） h xi zhu cho （ ）线 和（ ） （ ）壮 归（ ） chng sh shui t 流（ ） 装（ ） （ ）领 糟（ ）3在加点字读音全部正确的选项后面打“”，有错的打“”。（1）悄（qio）然 曲（q）线 细嚼（ju）慢咽 （ ）（2）牲畜（x） 镶嵌（qin） 清香袅（nio）袅 （ ）（3）泛滥（ln） 无垠（yn） 磕磕绊（bn）绊 （ ）4 选词填空，只填序号即可。（4分） 震撼 震惊（1）这场大地震造成的损失，真令人（ ）。（2）英雄们的动人

2、事迹（ ）着我的心灵。 隐藏 隐蔽（3）他（ ）在茂密的树林深处。（4）钥匙被小豪放在一个（ ）的地方。5按要求写句子。（6分）（1）四月的维也纳很乏味。（改为感叹句） （2）运动员给我们表演了精彩的篮球比赛。（修改病句）二、积累（14分）1把下面的词语补充完整。多（ ）多彩 鹅黄（ ）绿 花（ ）叶茂 极目远（ ）2判断下列句子是否和稻草人相符，对的打“”，错的打“（1）快乐的人身上包裹着一层薄薄的幕。 （ ）（2）野牛最后住在城市里。 （ ）（3）稻草人中稻草人是有生命的。 （ ）3请写出诗句的空缺部分。（1）童孙未解供耕织，_。（范成大四时田园杂兴）（2）_，桃花流水鳜鱼肥。（张志和渔歌

3、子）（3）竹外桃花三两枝，_。（苏轼惠崇春江晚景）（4）南朝四百八十寺，_。（杜牧江南春）4春暖花开之时，在某个公园里，一位中年妇女看到芍药开得正好，准备摘芍药花，请你用委婉、得体的语言劝说她不要摘花。_三、阅读（30分）（一）乡下人家（节选）有些人家，还在门前的场地上种几株花，芍药，凤仙，鸡冠花，大丽菊，它们依着时令，顺序开放，_中带着几分_，显出一派_的农家风光。还有些人家，在屋后种几十枝竹，绿的叶，青的竿，投下一片绿绿的浓阴。几场春雨过后，到那里走走，常常会看见许多_的笋，成群地从土里探出头来。1. 把下列四个词语分别填到文中的横线处。A.鲜嫩 B.独特 C.华丽 D.朴素2. 文中写了

4、三种景物，分别是_、_和_。3. 文段第1句描写了_（门前、屋后）的风光，第2、3句描写了_（门前、屋后）的景物；这段话是按照_顺序来写的。4.文段第3句话运用了_的修辞手法，其中“_”字用得最好，写出了笋_的特点。5.文段中描写的两幅图画可以概括成_图和_图。（2分） （二）多读多写文自工据说，清朝著名的画家、书法家、诗人郑板桥读书极有毅力，很有耐心。他读书是走路读，躺在床上读，骑在马上读，在厕所里也读，简直达到了一种（痴迷、入迷）的状态。他每看一本书，总是要看两遍、五六遍，甚至几十遍、上百遍，直到融会贯通、烂熟于心才肯罢休。他不但爱看书，而且还勤于思考，当他思考问题的时候，别人和他说话，他

5、总是前言不搭后语，“嗯嗯啊啊”地好像傻子一样。正是这般多读多思，才使他在诗、书、画等各方面都有很高的造诣。著名诗人李贺文采过人。他能在诗歌创作上取得特殊的成就，主要靠的是多写勤奋不懈。相传他为了（搜集、搜索）创作素材，经常背着一个锦囊，骑着驴子外出（游历、游玩），每当触景生情，想到好的诗句便立即写在纸上，放入锦囊。天黑归来，囊中总是满满的。一年之中，除了个别日子不能出门而外，他总是坚持这样做。足见其多写而又呕心沥血。郑板桥是多读的榜样，李贺是多写的楷模。其实这两人都是多读多写的典范，要不然怎么能给后人留下那么多的宝贵遗产呢？同时，这也给我们提出一个问题：古人尚且如此，今人又何当不为？因此，同学

6、们要想把文章写好，就应该在读有字书和无字书上苦下功夫，领会这两种书的（奥妙、巧妙），并把这些知识变为自己的知识，从而形成“胸中自有百万兵”。同时还要经常练笔，既要规范，还要有所创新，那么“文自工”将不远矣。说到这里，老师送给同学们几句名言：“只要功夫深，铁杵磨成针”“_”。1.划去括号中不正确的词语。2.在文中找出下列词语的近义词。 榜样（ ） 创新（ ）3.郑板桥的诗、书、画各方面都有很高造诣，靠的是_，李贺在诗歌创作上取得特殊的成就，在于_。4.联系短文内容说说“多读多写文自工”是什么意思？_5.文中空白处横线上可以填上哪句有关多读多写的名言？请写在横线上。6.读了这篇短文后，它对你今后的学习有什么帮助呢？_四、习作（30分）在你的身边，一定有一些热爱生命的故事。无论对于人还是动植物来说，生命都是那么的宝贵。请你把自己了解到的珍惜生命、热爱生命的故事写出来，既可以写成一般的记叙文，也可以写成童话故事。题目自拟，300字左右。100200300第 4 页 共 4 页