六年级下册语文黄冈小状元达标卷Word格式.doc
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履：
①鞋；
②踩，走；
③脚；
④实际西装革履（）如履薄冰（）步履匆匆（）
4、把下列成语补充完整。
深思熟（）负（）请罪五（）缤纷（）而不舍
心急如（）乘（）而入络（）不绝不（）设想
二、阅读积累。
1、按要求写词语。
（1）表示极短时间的：
（2）来源于历史故事的：
（3）取材于“读书”的：
2、读诗，选择合适的词语填空。
墨黑湛蓝闪烁飘飞轻柔温暖
太阳给月亮写信。
铺开天空（）的信笺，用金灿灿的阳光，写下（）的问候。
（）的云彩，是问候开出的花朵。
月亮给太阳写信。
铺开天空（）的信笺，用银亮亮的月光，写下（）的问候，（）的星星，是问候开出的花朵。
3、你的同学王红不喜欢参加实践活动，所以尽管看了许多作文选，但写起作文来总是言之无物，你可以用这样两句诗开导她：
，。
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4根据课文内容填空。
（1）后生们的胳膊、腿、全身，
地搏击着，
地搏击着。
他
着你，
着你……这是课文
的一个句段，运用了
的修辞手法。
（2）通过前段时间的学习，我们认识了许多杰出人物，有被誉为“浪漫主义钢琴诗人”的波兰音乐家 ，有被誉为“
”的钱学森，有
的
，……他们的优秀品质和高尚人格深深感染了我们。
（3）诗人陆游告诉他的儿子：
读书要
；
读书还要
。
前两句诗使我想起了相关的诗句：
，
后两名句使我想到了相关的名言警句：
（4）填成语：
本学期我们认识了
的乔依，
的林肯，
的霍金,
的詹天佑。
5、阅读成语词典中关于“望洋兴叹”的解释，做题。
[望洋兴叹]wà
ngyá
ngxīngtà
n望洋：
又作“望阳”，仰视的样子。
兴，发出。
《庄子·
秋水》中说：
“于是焉，河伯始旋其面目，望洋向若而叹。
”原指在伟大事物面前感叹自己的渺小。
现多比喻做事时因力不胜任或没有条件而感到无可奈何。
①“望洋兴叹”中的“兴”应读作 ，意思是 。
②词典一般会对成语的出处或典故转述。
“望洋兴叹”成语出自 ，故事的主人公是 。
③用“——”划出该成语所比喻的意思。
④根据词典的解释，请你判断下面的句子中用“望洋兴叹”是否确切。
对的打“√”。
A“啊，大海有这样大呀！
跟他比，我实在是太小了。
”河伯望洋兴叹。
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B“哎，这么简单的题目，我肯定得100！
”我情不自禁望洋兴叹。
（）
6、阅读答题：
（一）《草原》片断
①在天底下，一碧千里，而并不茫茫。
②在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。
③这次，我看到了草原，那里的天比别处的天更可爱。
④那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。
⑤这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下。
⑥空气是那么清鲜，天空是那么明朗，使我总想高歌一曲，表示我的愉快。
⑦四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的，羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯。
（1）上文的句序已被打乱，请作调整。
正确的顺序为：
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（2）在文中的横线上填上缺漏的词语。
（3）“一”有四种解释：
A数词；
B相同；
C满、全；
D专一。
“高歌一曲”中的“一”应取第种解释，“一碧千里”的“一”应取第种解释。
（4）“翠色欲流”描写了，“一碧千里”描写了（A绿的颜色；
B绿的神态；
C绿的范围；
D绿的广漠），“欲”的意思是。
（5）用“～～”画出两个比喻句。
其中第一句用比喻。
又用比喻。
第二句用比喻。
（6）这段文字在描述时，采用了的写法，在写草原的“天底下”时，从、、、三个方面进行具体描述，写出了草原xkb1.com
的特点。
（二）《背篼》
黄昏，蜿蜒的山道上，打柴的孩子归来了。
他背着满满一背篼柴禾，他背着五彩的晚霞，他背着自己用劳动换来的收获归来了。
一路上，山风梳理着他蓬乱的头发，小溪对他讲着悄悄话，鸟儿依依送别，约他明天再来。
村子里，炊烟袅袅升起，飘过了树梢。
他知道，那是妈妈高高扬起的手臂，在呼唤自己。
他加快了脚步，拐过一道弯，绕过一道坎，走过一条窄窄的田埂。
跨过小石桥，走进了村子，走进了自家的小院。
他放下沉甸甸的背篼，轻轻呼出了一口气，掏出一捧鸟蛋，笑着给围上来的邻家小弟弟。
他拿着几个红红的山柿子，放在坐在门槛上的妹妹手上。
他把一小捆药材交给爷爷，托他明天去镇上换几个钱——他想自己积攒（zǎn）下学期的学费哩！
妈妈撩（liǎo）起围裙一角，拭去他小脸上的汗水和泥渍（zì
）。
他抬起头，抿（mǐn）着小嘴微微笑。
哦，山里的孩子，背篼里盛着一个勤劳的童年。
（1）读句子，解释句中带点的词语。
①鸟儿们一路上依依送别。
依依：
②炊烟袅袅升起。
袅袅：
（2）“他背着自己用劳动换来的收获。
”这里的“背”字应读（bēibè
i）；
这句话里的“收获”具体指的几样东西是。
（3）读短文，填合适的词语。
（）的头发（）的晚霞（）的背篼（）的山道
（）过一道弯（）过一道坎（）过一条田埂（）过小石桥
（4）读句子写感受。
①读文中划“”线句子，可以体会到山里孩子此时的心情。
②读文中划“”线句子，可以体会到。
③读“他抬起头，抿（mǐn）着小嘴微微笑。
”你的感受是。
三、运用表达。
1、照样子把句子写具体。
例：
鲁迅对时间抓得很紧，一分一秒也不放过。
奶奶的身体越来越糟糕，。
2、选择恰当的词语填空。
安静清静恬静幽静
在一个（）的夜晚，一个小姑娘坐在一间（）的小屋里，（）的月光透过窗子照进来，照在小姑娘（）的脸上。
3、在括号里填上合适的关联词语。
（1）朱自清一身正气，（）饿死，（）买国民党配给他的美国面粉。
（2）妈妈还没有回家，（）等着挨饿，（）自己动手做饭，吃了好去上学。
（3）（）这绚丽灿烂的秋色，（）表示着成熟和繁荣，（）意味着欢乐和富强，（）我特别喜欢它。
（4）“非典”（）厉害，（）医务人员毫无畏惧。
（）人国人民万众一心，众志成城，（）一定能战胜它。
4、修改病段。
（9处错误：
别字2个，词白5处，标点2处）www.Xkb1.coM
星期日的一天下午，爸爸妈妈春游代我去金海公园。
公园里五颜六色的红花都开了，红的像火，白的像雪……蝴蝶，蜜蜂在花丛中飞来飞去。
看到这生龙活虎的景象，情不自禁地说：
“多么迷人的春色啊。
”
5、按要求变换句式。
（1）小华的答案是正确的。
（用两种不同的句式把意思表达得更强烈一些）
（2）他流下了眼泪，沉痛地、默默地，在我面前。
（改为一般句式）
（3）雷锋问：
“大娘，你儿子是干什么的？
住在哪儿？
”大娘说：
“我儿子是工人，出来好几年了，我是第一次来抚顺。
”说着掏出一封信，递给雷锋。
（将直接叙述改为间接叙述）
6、想一想，写一写。
（1）例：
如果我是阳光，我将照亮所有的黑暗。
仿写：
如果我是清风，我将所有的苦难。
（2）接着往下写。
人生的意义在于奉献而不在于索取。
如果你是一棵大树，就要撒下一片阴凉；
如果你是一泓清泉，就滋润一方土地；
如果，。
7、习作。
在生活中我们一天天长大，懂得了努力学习，懂得了孝敬父母，懂得了尊敬他人，懂得了珍惜友谊、珍惜幸福，懂得了保
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