作业批改要求细则文档格式.doc
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4、各类作业本簿不混用,统一书写要求,用后应保管齐全。
5、不出现错批、漏批、误批现象。
二、语文作业具体要求:
(一)语文作业批改内容要求
1、习字册:
坚持每周练,教师采用好字右上角画圈,在分数格内批等级(优良中)评定,教师批改应做到即练即批,有提示性评语或鼓励性评语。
2、课堂练习本:
定时完成阅读课文抄词(一般一词三遍)及有必要的课后练习,扎实基础知识的掌握。
每次作业写明课题或单元,采用等级评价,作业练习次数及教师批改次数原则上应等同于精读作业篇目。
3、作文簿:
作文内容以语文书课后练习及单元练习中要求为主,作文次数应达每单元一次,以眉批为主,总批为辅,每学期可选择两篇大作文让学生互评互批,集中讲评,最后老师复批总评。
评语书写字迹端正,要有针对性,注重实效,立足鼓励,富有儿童口吻,在标题旁评作文等级,及批改日期,教师对作文精批后学生修改再复批。
4、练习册及补充习题:
练习册跟课完成,精读课文、单元检测练习使用率应达100%。
教师全批全改,每次批改写出等级。
及时评讲,及时复批。
5、单元试卷:
教师全批全改,采用百分制,及时评讲,及时复批。
(二)语文作业批改规范要求
1、分课时批改,评价方法:
学生在作业的右下方打上分数格,字迹要工整。
2、分小题批改,不能一勾盖全题。
3、教师批改记号:
①错别字、词用“〇”表示,
②、某一地方错的在下面用“——”加“×
”表示,
③、整题错的用“×
”表示。
错题要求学生订正,教师要复查:
第二次批改学生订正题时,将原先打的“×
”圈掉,在正确答案旁用“√”表示。
4、作文的批改。
①、要有眉批和总评,教师用文字叙述表示。
②、好词好句在下面用“〇或~~~”加“√”表示,加眉批。
③、在错别字上打“〇”记号,然后在旁边的教师批改处作“”记号,错词、句、标点作“”记号,多余的词横线删除线作“”记号,多余的句子作横线删除记号,补充作“”记号,词序颠倒作“”记号,或“”。
三、数学作业具体要求
(一)数学作业批改内容要求:
1、口算练习:
坚持口算训练,可直接完成于数学书中。
书中口算练习使用率和批改率应达100%。
2、课堂作业:
课堂作业主要在数学课上完成,练习完成量和教师批改率达100%。
每次批改有等第,不断强化书写格式。
3、练习册及补充习题:
练习册的使用应与课堂教学保持同步,使用率应达100%,教师全批全改,对书写提出严格要求。
4、单元试卷:
教师全批全改,采用百分制。
(二)数学作业批改要求
1.分课时批改,评价方法:
2.分小题批改,不能一勾盖全题。
3、要订正,复查。
每课一练或课后练习有错,擦掉订正,订正对的先把原先打的“×
统一都用铅笔订正。
四、英语作业具体要求
(一)英语作业批改内容要求:
1、课堂作业:
每单元两次课堂作业(三年级第一学期除外),课堂完成,每次批改有等第,不断强化书写格式。
2、课课练与补充习题:
课课练与补充习题的使用应与课堂教学保持同步,教师全批全改,每次批改有等第,对书写提出严格要求。
3、单元测试卷:
一单元教学结束之后,及时进行单元测试,教师全批改。
(二)英语作业批改要求:
①、错题用“﹨”划掉。
、三、四年级擦掉用铅笔订正,五、六年级用红笔订正。
③、教师二次批改学生错题时,在正确答案旁用“√”。
五、其他术科作业具体要求参照课堂作业批改要求进行批改。
上黄中心小学教导处
2017年9月