作业批改要求细则文档格式.doc

1、4、各类作业本簿不混用，统一书写要求，用后应保管齐全。5、不出现错批、漏批、误批现象。二、语文作业具体要求：（一）语文作业批改内容要求1、习字册：坚持每周练，教师采用好字右上角画圈，在分数格内批等级（优良中）评定，教师批改应做到即练即批，有提示性评语或鼓励性评语。2、课堂练习本：定时完成阅读课文抄词（一般一词三遍）及有必要的课后练习，扎实基础知识的掌握。每次作业写明课题或单元，采用等级评价，作业练习次数及教师批改次数原则上应等同于精读作业篇目。3、作文簿：作文内容以语文书课后练习及单元练习中要求为主，作文次数应达每单元一次，以眉批为主，总批为辅，每学期可选择两篇大作文让学生互评互批，集中讲评，

2、最后老师复批总评。评语书写字迹端正，要有针对性，注重实效，立足鼓励，富有儿童口吻，在标题旁评作文等级，及批改日期，教师对作文精批后学生修改再复批。4、练习册及补充习题：练习册跟课完成，精读课文、单元检测练习使用率应达100%。教师全批全改，每次批改写出等级。及时评讲，及时复批。5、单元试卷：教师全批全改，采用百分制，及时评讲，及时复批。（二）语文作业批改规范要求1、分课时批改，评价方法：学生在作业的右下方打上分数格，字迹要工整。2、分小题批改，不能一勾盖全题。3、教师批改记号：错别字、词用“”表示，、某一地方错的在下面用“ ”加“”表示，、整题错的用“”表示。错题要求学生订正，教师要复查：第二

3、次批改学生订正题时，将原先打的“”圈掉，在正确答案旁用“”表示。 4、作文的批改。、要有眉批和总评，教师用文字叙述表示。、好词好句在下面用“ 或”加“”表示，加眉批。、在错别字上打“”记号，然后在旁边的教师批改处作“ ”记号， 错词、句、标点作“ ”记号，多余的词横线删除线作“ ”记号，多余的句子作横线删除记号，补充作“ ”记号，词序颠倒作“ ”记号，或“ ”。三、数学作业具体要求（一）数学作业批改内容要求：1、口算练习：坚持口算训练，可直接完成于数学书中。书中口算练习使用率和批改率应达100%。2、课堂作业：课堂作业主要在数学课上完成，练习完成量和教师批改率达100%。每次批改有等第，不断强

4、化书写格式。3、 练习册及补充习题：练习册的使用应与课堂教学保持同步，使用率应达100%，教师全批全改，对书写提出严格要求。4、单元试卷：教师全批全改，采用百分制。（二）数学作业批改要求1分课时批改，评价方法：2分小题批改，不能一勾盖全题。3、要订正，复查。每课一练或课后练习有错，擦掉订正，订正对的先把原先打的“统一都用铅笔订正。四、英语作业具体要求（一）英语作业批改内容要求：1、课堂作业：每单元两次课堂作业（三年级第一学期除外），课堂完成，每次批改有等第，不断强化书写格式。2、课课练与补充习题：课课练与补充习题的使用应与课堂教学保持同步，教师全批全改，每次批改有等第，对书写提出严格要求。3、单元测试卷：一单元教学结束之后，及时进行单元测试，教师全批改。（二）英语作业批改要求：、错题用“”划掉。、三、四年级擦掉用铅笔订正，五、六年级用红笔订正。、教师二次批改学生错题时，在正确答案旁用“”。五、其他术科作业具体要求参照课堂作业批改要求进行批改。上黄中心小学教导处 2017年9月