人教版小学二年级语文上册阅读短文练习题Word格式文档下载.doc
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_______________________________________________________________。
4、这篇短文告诉我们一个什么道理？
把这句话找出来，抄在横线上。
熊妈妈收菜
菜园里的蔬（shū）菜长大了，熊妈妈带着小熊去收菜。
它们走到萝（luó
）卜地里，熊妈妈拔了一个大萝卜。
小熊就要吃萝卜的叶子。
熊妈妈说：
“别吃叶子，要吃它的根，你记住，萝卜的根最好吃。
”
它们走到白菜地里，熊妈妈拔了一棵白菜。
小熊就要吃白菜的根。
熊妈
妈说：
“你记住，白菜的根不好吃，它的叶子才好吃呢！
它们走到西红柿地里，小熊要吃西红柿的叶子。
“你记住，西
红柿的叶子不能吃，要吃它的果实。
小熊对妈妈说：
”妈妈，今天我学到这么多知识，真高兴！
1、短文共有（）个自然段。
2、用横线把熊妈妈说的话画了下来。
3、短文中写了几种蔬菜？
它们是：
（）（）（）
4、小熊学到了什么知识？
（）
5、你还知道哪些这方面的知识，请写下来，不会写的字用拼音。
（）
猫头鹰
猫头鹰的面部像猫，身子像老鹰，所以人们叫它“猫头鹰”。
猫头鹰的眼
睛同别的鸟儿不同，是长在正前方的。
白天，它常常站在树枝上闭目养神，可
是，到了夜晚，它就像一名哨兵，睁（zhēng）着两只闪闪发光的大眼睛，注视
着田野。
猫头鹰的耳朵也很特别，耳孔很大，周围排列着很长的羽毛，好像一
对竖起的猫耳朵。
它的听觉很灵，哪怕一点轻微的声音，它都能听见。
1、这段话共有（）句。
2、用“——”画出猫头鹰的耳朵很特别的句子。
3、因为猫头鹰（），（），所以人们叫它“猫头鹰”。
4、用部首查字法查字典：
（1）“轻微”的“微”：
查（）部，总的笔画数是（）画，在短文中的意思为（①小，细小；
②低下；
③精深；
④主单位的百万分之一）
（2）“注视”的“注”：
查（）部，总的笔画数是（）画，在短文中的意思为（①灌（guà
n）进去；
②集中在一点；
③记载，登记）
（）
秋天，公园里可美了，各种各样的菊花都开了。
有红的，有黄的，有白的，
还有紫的，漂亮极了。
桂花也开了，小小的，黄黄的，还发出一阵阵香味儿。
l、请你给短文加个题目。
2、秋天到了，公园里的（）和（）都开了。
3．菊花的颜色有（）、（）、（）、（）。
4、桂花是什么样子？
用横线在文中画出来。
5、这段话共有（）句，主要是围绕第（）句来写的。
我家有一只小花猫。
花猫的一双小耳朵直竖着,一双眼睛圆溜溜的。
它的嘴边有八根胡子，又细
又长又硬，我知道那是用来量老鼠洞口大小的。
小花猫全身长满了黄一道，黑一道的花纹。
只有四个爪子是白色的，上面
长着五个像鱼钩一样的小爪，走起路来没有一点声音。
它还有一条长长的尾巴，
总是来回摆动。
白天□小花猫总是爱睡觉□嘴里还不停地打呼噜（lu）□一到晚上，它就这
儿走走□那儿看看□好像在侦（zhēn）察老鼠的活动□
我非常喜欢这只可爱的小花猫。
1、这篇短文一共有（ ）个自然段。
2、给第四自然段加上标点符号。
3、小花猫的尾巴是（），眼睛是（），胡子（）。
4、写小花猫颜色的词语有：
（）、（）、（）
5、用“﹏﹏”划出小花猫白天爱做的事，用“——”划出它晚上做的事。
小山羊
我家有一只小山羊,它的全身长着雪白而柔软的毛,显得干净漂亮。
它的腿
细长细长的，四条腿下的蹄都分成两瓣，每个瓣上都穿着一只“小皮鞋”，黑亮
黑亮的，很引人注目。
小山羊的的尾巴不长，毛茸茸的，走起路来小尾巴一摆
一摆的。
它的头上长着两只灰黑色的角，角的两侧是一对粉红色的小耳朵。
羊
的耳朵虽小，可是听觉很灵，一听到声音，就会竖起来。
小山羊的眼睛是浅褐
色的，又大又圆的眼睛长在长长的眼睫毛下，很好看。
突出的嘴巴下面，长着
又稀又黄的胡子。
为什么小小的山羊就会长胡子呢？
我觉得很奇怪。
1．根据小山羊的特点，在括号里填上合适的词语。
（
）的毛
）的腿
）的尾巴（
）的耳朵
）的眼睛
）的胡子
2．按短文内容填空。
（1）短文先写小山羊全身的_______________，再写它的________，接着写
它的_________，最后写小山羊的头部。
（2）短文在写小山羊头部时，又分别具体地描写了它的_________、______、
_________、_________、_________。
小马长大了
小马长大了，老马请黑狗来教小马跑路，请山羊来教小马爬山，请黄牛教小
马拉车。
小马都学会了，一样一样地做给老马看。
老马看了很高兴，亲亲小马的脸
说：
“你学会了这么多的本领，真是一个好孩子。
”
小马说：
“从明天起，我就可以帮助妈妈做事了，也可以出去为大家做事了。
1．短文有（
）段。
2．短文主要讲谁的事？
———————————————————————————
3．小马向_____________学会了_________________。
小马向_____________学会了_________________。
长城
去年的一天，我登上了长城！
长城真高啊！
比我家住的六层楼还高出好多好多。
它全是用大块大块的石头砌成的。
长城真长啊！
我一边爬，一边看那弯弯曲曲的长城从这个山头连到那个山头。
长城真美啊！
它雄伟壮观，站在长城往下看，一大片红红的枫叶就像红色的
海洋。
1．填空。
短文共有（
）个自然段。
第一段写去年我登上了长城。
第二段写长城真高。
第三段写长城（
）。
第四段写（
2．读句子，填空。
远远看去，一大片枫叶像红色的海洋。
a、写枫叶颜色的词语是（
b、写枫叶数量的词语是（
c、写远看许多枫叶的样子的词语是（
金色的小船
小草黄了，树叶黄了。
我听到风（采、踩）在树叶上沙沙、沙沙的响声。
金黄色的树叶，（像、象）一只只美丽的蝴蝶在空中飞来飞去。
有一片小小的黄叶飞到我的肩头上，悄悄对我说：
“_______________________________________________________。
我把这（篇、片）小小的黄叶（托、脱）在手心上，轻轻地放进一条小河里。
小小的黄叶变成了一只金色的小船。
秋风，微微地吹来，吹动着金色地小船。
小船慢慢地、慢慢地（象、向）远方（使、驶）去……
1．划去括号里不正确的字。
2．在文中找出下列词语的近义词。
漂亮——（
）
缓缓——（
轻轻——（
）
3．读短文完成填空
（1）在空中飞舞的金黄色树叶像____________
，在小河里漂动的黄叶像
_____________。
（2）这篇短文描写的是__________（季节）的景色。
（3）想想小小黄叶飞到我的肩头上，会说些什么？
把小小黄叶的话填在横线上。
_____________________________________
（4）积累词语
描写声音的词语：
沙沙、__________、____________
描写颜色的词语：
金黄色、___________、____________
描写秋天景色的词语：
秋高气爽、______________、______________
爱玩的太阳娃娃
天上的太阳娃娃喜欢吹白云玩儿。
瞧，她把嘴巴鼓得（圆圆
园园）的，朝着身边的云吹呀，吹呀，吹出了一对长（chá
ngzhǎng）耳朵，一条短尾巴，一个胖肚子，一个圆脑瓜。
哈，她把那朵白云吹成一只小白兔啦!
太阳娃娃一边在天上跑，一边吹，把这朵白云吹成荷花，把那朵白云吹成白雪公主……她越吹越开心，一不小心把一朵白云吹进海里去了，自己也一起滚进大海中。
啊，她在海里把（那哪）朵白云吹成了一朵漂（piāopià
o）亮的白浪花。
1．选择括号中正确的词或读音，用“√”表示。
2．短文共有（）个自然段，第二自然段有（）句话。
3、太阳娃娃喜欢吹白云玩，她把白云吹成了（）、（）、
（）、
（）、和（）。
4．“漂亮”的近义词是（
，反义词是
。
5．找出短文中写小白兔样子的词语，用横线画下来。
百灵鸟的歌
每当百灵鸟敞开歌喉，那优美的歌声立刻招来无数听众，大家议论纷纷夸奖它，百灵鸟听了高兴万分，每天从早到晚不知疲倦地唱着。
可它唱得越卖力，听众越来越少了，最后连一个听众也没有了。
百灵鸟很难过，它便到喜鹊大姐哪里去诉苦：
“大姐，我的歌喉那么好，但大家为什么都不来停我唱歌呢？
我又没有骄傲！
喜鹊说：
“小妹，你的歌喉还是那么好，但你总是反复地唱那支歌，大家都已经听厌了，自然也就不愿意再去听了。
百灵鸟听了，谢过喜鹊大姐，当天就赶去学了几支新歌。
第二天，当它又亮开歌喉时，大家又都飞来了，听得津津有味。
1．短文一共有（
）节，在每小节前标上序号。
2．第（
节写了喜鹊大姐说的的话。
3．从文中找出下列词语的近义词和反义词。
近义词：
立即——（
）表扬——（
反义词：
虚心——（
）高兴——（
4．百灵鸟感到苦闷的事是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
5．百灵鸟唱得越卖力，听众却越来越少的原因是：
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
小花猫
小花猫的一双小耳朵直竖着（）一双圆溜溜的眼睛
（）
它的嘴边有八根胡子（
又细又长又硬
（）我知道那是用来量老鼠洞口大小的（）
只有四个爪子是白色的，上面长着五个像鱼钩一样的小爪，走
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