人教版小学二年级语文上册阅读短文练习题Word格式文档下载.doc
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_______________________________________________________________。
4、这篇短文告诉我们一个什么道理?
把这句话找出来,抄在横线上。
熊妈妈收菜
菜园里的蔬(shū)菜长大了,熊妈妈带着小熊去收菜。
它们走到萝(luó
)卜地里,熊妈妈拔了一个大萝卜。
小熊就要吃萝卜的叶子。
熊妈妈说:
“别吃叶子,要吃它的根,你记住,萝卜的根最好吃。
”
它们走到白菜地里,熊妈妈拔了一棵白菜。
小熊就要吃白菜的根。
熊妈
妈说:
“你记住,白菜的根不好吃,它的叶子才好吃呢!
它们走到西红柿地里,小熊要吃西红柿的叶子。
“你记住,西
红柿的叶子不能吃,要吃它的果实。
小熊对妈妈说:
”妈妈,今天我学到这么多知识,真高兴!
1、短文共有()个自然段。
2、用横线把熊妈妈说的话画了下来。
3、短文中写了几种蔬菜?
它们是:
()()()
4、小熊学到了什么知识?
()
5、你还知道哪些这方面的知识,请写下来,不会写的字用拼音。
()
猫头鹰
猫头鹰的面部像猫,身子像老鹰,所以人们叫它“猫头鹰”。
猫头鹰的眼
睛同别的鸟儿不同,是长在正前方的。
白天,它常常站在树枝上闭目养神,可
是,到了夜晚,它就像一名哨兵,睁(zhēng)着两只闪闪发光的大眼睛,注视
着田野。
猫头鹰的耳朵也很特别,耳孔很大,周围排列着很长的羽毛,好像一
对竖起的猫耳朵。
它的听觉很灵,哪怕一点轻微的声音,它都能听见。
1、这段话共有()句。
2、用“——”画出猫头鹰的耳朵很特别的句子。
3、因为猫头鹰(),(),所以人们叫它“猫头鹰”。
4、用部首查字法查字典:
(1)“轻微”的“微”:
查()部,总的笔画数是()画,在短文中的意思为(①小,细小;
②低下;
③精深;
④主单位的百万分之一)
(2)“注视”的“注”:
查()部,总的笔画数是()画,在短文中的意思为(①灌(guà
n)进去;
②集中在一点;
③记载,登记)
()
秋天,公园里可美了,各种各样的菊花都开了。
有红的,有黄的,有白的,
还有紫的,漂亮极了。
桂花也开了,小小的,黄黄的,还发出一阵阵香味儿。
l、请你给短文加个题目。
2、秋天到了,公园里的()和()都开了。
3.菊花的颜色有()、()、()、()。
4、桂花是什么样子?
用横线在文中画出来。
5、这段话共有()句,主要是围绕第()句来写的。
我家有一只小花猫。
花猫的一双小耳朵直竖着,一双眼睛圆溜溜的。
它的嘴边有八根胡子,又细
又长又硬,我知道那是用来量老鼠洞口大小的。
小花猫全身长满了黄一道,黑一道的花纹。
只有四个爪子是白色的,上面
长着五个像鱼钩一样的小爪,走起路来没有一点声音。
它还有一条长长的尾巴,
总是来回摆动。
白天□小花猫总是爱睡觉□嘴里还不停地打呼噜(lu)□一到晚上,它就这
儿走走□那儿看看□好像在侦(zhēn)察老鼠的活动□
我非常喜欢这只可爱的小花猫。
1、这篇短文一共有( )个自然段。
2、给第四自然段加上标点符号。
3、小花猫的尾巴是(),眼睛是(),胡子()。
4、写小花猫颜色的词语有:
()、()、()
5、用“﹏﹏”划出小花猫白天爱做的事,用“——”划出它晚上做的事。
小山羊
我家有一只小山羊,它的全身长着雪白而柔软的毛,显得干净漂亮。
它的腿
细长细长的,四条腿下的蹄都分成两瓣,每个瓣上都穿着一只“小皮鞋”,黑亮
黑亮的,很引人注目。
小山羊的的尾巴不长,毛茸茸的,走起路来小尾巴一摆
一摆的。
它的头上长着两只灰黑色的角,角的两侧是一对粉红色的小耳朵。
羊
的耳朵虽小,可是听觉很灵,一听到声音,就会竖起来。
小山羊的眼睛是浅褐
色的,又大又圆的眼睛长在长长的眼睫毛下,很好看。
突出的嘴巴下面,长着
又稀又黄的胡子。
为什么小小的山羊就会长胡子呢?
我觉得很奇怪。
1.根据小山羊的特点,在括号里填上合适的词语。
(
)的毛
)的腿
)的尾巴(
)的耳朵
)的眼睛
)的胡子
2.按短文内容填空。
(1)短文先写小山羊全身的_______________,再写它的________,接着写
它的_________,最后写小山羊的头部。
(2)短文在写小山羊头部时,又分别具体地描写了它的_________、______、
_________、_________、_________。
小马长大了
小马长大了,老马请黑狗来教小马跑路,请山羊来教小马爬山,请黄牛教小
马拉车。
小马都学会了,一样一样地做给老马看。
老马看了很高兴,亲亲小马的脸
说:
“你学会了这么多的本领,真是一个好孩子。
”
小马说:
“从明天起,我就可以帮助妈妈做事了,也可以出去为大家做事了。
1.短文有(
)段。
2.短文主要讲谁的事?
———————————————————————————
3.小马向_____________学会了_________________。
小马向_____________学会了_________________。
长城
去年的一天,我登上了长城!
长城真高啊!
比我家住的六层楼还高出好多好多。
它全是用大块大块的石头砌成的。
长城真长啊!
我一边爬,一边看那弯弯曲曲的长城从这个山头连到那个山头。
长城真美啊!
它雄伟壮观,站在长城往下看,一大片红红的枫叶就像红色的
海洋。
1.填空。
短文共有(
)个自然段。
第一段写去年我登上了长城。
第二段写长城真高。
第三段写长城(
)。
第四段写(
2.读句子,填空。
远远看去,一大片枫叶像红色的海洋。
a、写枫叶颜色的词语是(
b、写枫叶数量的词语是(
c、写远看许多枫叶的样子的词语是(
金色的小船
小草黄了,树叶黄了。
我听到风(采、踩)在树叶上沙沙、沙沙的响声。
金黄色的树叶,(像、象)一只只美丽的蝴蝶在空中飞来飞去。
有一片小小的黄叶飞到我的肩头上,悄悄对我说:
“_______________________________________________________。
我把这(篇、片)小小的黄叶(托、脱)在手心上,轻轻地放进一条小河里。
小小的黄叶变成了一只金色的小船。
秋风,微微地吹来,吹动着金色地小船。
小船慢慢地、慢慢地(象、向)远方(使、驶)去……
1.划去括号里不正确的字。
2.在文中找出下列词语的近义词。
漂亮——(
)
缓缓——(
轻轻——(
)
3.读短文完成填空
(1)在空中飞舞的金黄色树叶像____________
,在小河里漂动的黄叶像
_____________。
(2)这篇短文描写的是__________(季节)的景色。
(3)想想小小黄叶飞到我的肩头上,会说些什么?
把小小黄叶的话填在横线上。
_____________________________________
(4)积累词语
描写声音的词语:
沙沙、__________、____________
描写颜色的词语:
金黄色、___________、____________
描写秋天景色的词语:
秋高气爽、______________、______________
爱玩的太阳娃娃
天上的太阳娃娃喜欢吹白云玩儿。
瞧,她把嘴巴鼓得(圆圆
园园)的,朝着身边的云吹呀,吹呀,吹出了一对长(chá
ngzhǎng)耳朵,一条短尾巴,一个胖肚子,一个圆脑瓜。
哈,她把那朵白云吹成一只小白兔啦!
太阳娃娃一边在天上跑,一边吹,把这朵白云吹成荷花,把那朵白云吹成白雪公主……她越吹越开心,一不小心把一朵白云吹进海里去了,自己也一起滚进大海中。
啊,她在海里把(那哪)朵白云吹成了一朵漂(piāopià
o)亮的白浪花。
1.选择括号中正确的词或读音,用“√”表示。
2.短文共有()个自然段,第二自然段有()句话。
3、太阳娃娃喜欢吹白云玩,她把白云吹成了()、()、
()、
()、和()。
4.“漂亮”的近义词是(
,反义词是
。
5.找出短文中写小白兔样子的词语,用横线画下来。
百灵鸟的歌
每当百灵鸟敞开歌喉,那优美的歌声立刻招来无数听众,大家议论纷纷夸奖它,百灵鸟听了高兴万分,每天从早到晚不知疲倦地唱着。
可它唱得越卖力,听众越来越少了,最后连一个听众也没有了。
百灵鸟很难过,它便到喜鹊大姐哪里去诉苦:
“大姐,我的歌喉那么好,但大家为什么都不来停我唱歌呢?
我又没有骄傲!
喜鹊说:
“小妹,你的歌喉还是那么好,但你总是反复地唱那支歌,大家都已经听厌了,自然也就不愿意再去听了。
百灵鸟听了,谢过喜鹊大姐,当天就赶去学了几支新歌。
第二天,当它又亮开歌喉时,大家又都飞来了,听得津津有味。
1.短文一共有(
)节,在每小节前标上序号。
2.第(
节写了喜鹊大姐说的的话。
3.从文中找出下列词语的近义词和反义词。
近义词:
立即——(
)表扬——(
反义词:
虚心——(
)高兴——(
4.百灵鸟感到苦闷的事是_______________________。
5.百灵鸟唱得越卖力,听众却越来越少的原因是:
____________
小花猫
小花猫的一双小耳朵直竖着()一双圆溜溜的眼睛
()
它的嘴边有八根胡子(
又细又长又硬
()我知道那是用来量老鼠洞口大小的()
只有四个爪子是白色的,上面长着五个像鱼钩一样的小爪,走