三年级阅读资料15篇Word文件下载.doc
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2．短文共句话，第句到第句是写了刺猬的样子，第句是写刺猬用硬刺保护自己，第句是写刺猬用硬刺来搬运东西。
3．文章是围绕哪一句话来写的？
请写出短文的中心句。
4．刺猬的硬刺有两个作用：
一是；
二是。
5．刺猬是怎样保护自己的？
在有关句子下面划“”。
6．刺猬是怎样搬东西的？
用“”划出有关内容。
7．下列句子中哪个是打比方的？
在（）里打上“√”。
（1）刺猬浑身长满了像钢针一样的硬刺。
（）
（2）刺猬的爪子像老鹰的爪子那么锐利。
8．读读短文写小刺猬样子的句子，写一种小动物的样子，注意用上比喻句。
2.
阳春三月，沉睡了一冬的银梨树被蒙蒙细雨淋醒。
它脱下破旧的外衣，又开始新的生活；
它贪婪地吮吸着春天那清新、甜润的露珠儿，慢慢地长出逗人喜爱的嫩枝绿叶。
五月，正是它摆开绿叶白花衣裳的季节，婆娑（suō）的绿叶衬托着朵朵洁白的梨花，在明媚的阳光照耀下，像一片银色的海洋！
中秋时节，银梨树上挂满了大大小小的果实。
它的外形扁圆扁圆的，与苹果的形状相似。
它总爱“三只一群”、“五只一伙”地生长着。
开始，果子的颜色呈淡绿色，后来颜色变深变黄了。
来到这里的人们一看就会想到山区人民的生活一定比蜜甜。
走进果园，微风阵阵，你还可以闻到一股股清香，当好客的主人把又大又甜的银梨送给你品尝时，你就会知道银梨皮薄、肉脆、水多、味甜，可口极了，银梨确实可与北京鸭梨媲（pì
）美。
银梨，你不但把美的花和美的果实奉献给人们，还为家乡人民开辟了一条致富之路。
我爱家乡的银梨。
1.从短文中找出合适的词语填在括号内。
（6分）
（ ）的细雨 （ ）的露珠 （ ）的绿叶
（ ）的梨花 （ ）的阳光 （ ）的海洋
2.读短文，找出梨果的特点填空。
（4分）
（1）形状：
（2）颜色：
开始呈
，后来
。
（3）气味：
3.从短文中找出一个比喻句用“”画出来，再找出一个拟人句用“
”画出来。
千万别丢题呦！
（2分）
4.短文是按时间顺序来描写银梨的，表明时间的词语有、、。
（3分）
5.给短文加上一个合适的题目填在文前的“”上。
6.作者为什么爱家乡的银梨？
请把原因写在下面。
3.蚂蚁和螳螂
在夏天里，蚂蚁们每天一大早便起床，辛勤地工作着。
螳螂呢？
天天“叽哩叽哩”地唱着歌，游手好闲地过日子。
每一个地方都有吃的东西，满山遍野正是花朵盛开的时候，真是一个快乐的夏天啊！
螳螂看到蚂蚁工作，感到非常奇怪。
“喂！
蚂蚁先生，为什么要那么努力工作呢？
稍微休息一下，像我这样唱唱歌不是很好吗？
”
可是，蚂蚁仍然继续工作着，说：
“在夏天里积存食物，才能为严寒的冬天做准备呀！
螳螂听蚂蚁这么说，就不再理蚂蚁。
“哎！
真是麻烦，干吗要想那么久以后的事呢！
快乐的夏天结束了，秋天也过去了，冬天来了。
北风呼呼地吹着，天空中下着绵绵的雪花。
到处都是雪，螳螂一点食物都找不到，消瘦得不成样子。
螳螂蹒跚地走在雪地上，心想：
我若像蚂蚁先生，在夏天里贮存食物该多好啊！
1.短文共有（
）个自然段。
第（
）自然段写了螳螂和蚂蚁的对话。
2.结合上下文理解词语的意思
游手好闲：
蹒跚：
你是从哪几句话推断出这两个词语的意思的？
在文中用“”画出来。
3.螳螂在夏天和冬天有什么不同的想法？
夏天的时候：
冬天的时候：
4.读了这篇寓言，你想对蚂蚁或螳螂说些什么？
4.风景如画的昆明湖
北京的颐和园里有一个湖，它风景如画，似云南的滇（diān）池，人们称它为昆明湖。
夏天，昆明湖中美丽的荷花悠悠开放。
一只只活泼的水鸟，在明净的湖面上悠然地飞来飞去，一会儿用尖尖的嘴啄着小虫子，一会儿用翅膀拍打着湖水，一会儿欢笑着飞向天空。
清晨的露水洒在荷叶上，就好像碧玉盘中放着的珍珠。
阳光一照，晶莹透亮，显得格外好看。
那一朵朵荷花，亭亭玉立，让人一见就生爱慕之心。
那些野花，散落在湖边的草丛里，像无数双调皮的眼睛。
昆明湖的景色真迷人哪！
1.组词。
sì
（）sǎn（）tiá
o（）
似散调
shì
（）sà
n（）tià
2.在括号里填上合适的词语。
（）的昆明湖（）的荷花（）的水鸟
（）的湖面（）的景色
3.用“”画出文中的比喻句。
4.找一句概括短文主要内容的句子，写下来。
5.短文中哪句话告诉了我们昆明湖名称的由来？
用“”画出来。
6.仿照第2自然段的写法，用“一会儿……一会儿……一会儿……”写几句话。
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